7.1文化的内涵与功能教学设计 2025-2026学年统编版高中政治必修四哲学与文化

7.1文化的内涵与功能逐字稿课程导入【老师】同学们，今天老师要带大家走进一场充满魅力的视觉盛宴。近日，来自贵州大山的孩子们，身穿融合苗绣、侗族绣、银饰等多种少数民族非遗元素的服装，走上了中国国际时装周的T台。那浓浓的民族风情与时尚潮流相互碰撞，给无数观众带来了一场令人耳目一新的体验，大家不禁感叹：“这才是顶流中国美！”现在，让我们一起来欣赏一下当时的精彩画面。（播放相关视频）【老师】同学们，看完这个视频，相信大家都被深深震撼了。今天我们就通过贵州非遗走秀来学习文化的内涵与功能。总议题为贵州非遗走秀如何展现文化的力量？分议题一为穿在身上的文化史诗；分议题二为从T台到生活的辐射。【老师】我们先来进入议题一的学习。45个山里娃站上国际T台，他们身着苗族雷山支系、苗族黄平支系、舟溪支系、岜沙部落等民族服装精彩亮相，赢得了广泛关注。更有可爱小模特携丹寨卡拉鸟笼、血豆腐、苗族百鸟服等登台，将服饰秀升华为一场“行走的贵州风俗展”。在这场时装周里，蕴含着丰富的非遗文化元素。【老师】首先，我们来看非遗文化元素一：苗族蜡染。它于蜡染的蓝靛布帛上凝成羽翼图腾，延续了传统蜡染“蓝底白花”的经典搭配，还结合了苗族“山魂水灵”的宇宙观，以留白与冰纹呈现出自然意象的呼吸感。再看非遗文化元素二：彝族手工艺刺绣。这个系列采用山川河流、星辰雨雪等自然意象转化的创新纹样，承载着对自然的崇敬和敬畏之情，各式几何纹、八角纹等同样出现在设计中，每一种纹样都是一段与大自然交融的故事。【老师】现在，老师有几个问题想和大家探讨一下。第一个问题是，你从视频中还看到哪些文化元素？第二个问题是，这些贵州非遗走秀中的苗绣纹样、侗族大歌等内容是否属于文化？为什么？请结合文化的内涵进行分析。第三个问题是，在贵州非遗走秀中，文化是通过哪些载体呈现出来的？这些载体对文化的传承和发展有什么作用？大家先独立思考一下，然后小组内交流讨论。【学生】我从视频中还看到了苗族的银饰，上面的图案很精美，感觉也蕴含着文化元素。【老师】非常棒，你观察得很仔细。苗族银饰确实是苗族文化的重要组成部分，它的图案和造型往往都有着独特的寓意。还有其他同学有不同的发现吗？【学生】我觉得那些孩子们的走秀动作和表情也体现了一种文化，他们自信的样子展现了贵州少数民族的精神风貌。【老师】你很有想法。走秀的动作和表情也是文化呈现的一种方式，它们能够传达出特定的情感和价值观。那关于苗绣纹样、侗族大歌等内容是否属于文化，有同学想发表一下看法吗？【学生】我认为它们属于文化。因为文化是人类在实践中创造的，苗绣纹样和侗族大歌都是贵州少数民族在长期的生活中创造出来的，它们蕴含着民族的智慧和情感。【老师】你的分析很到位。文化是人类社会实践的产物，苗绣纹样和侗族大歌正是贵州少数民族人民在生产生活实践中创造出来的精神财富，所以它们属于文化。那文化是通过哪些载体呈现出来的呢？【学生】我觉得服装、鸟笼、血豆腐这些物品都是文化的载体，它们承载着贵州少数民族的文化信息。【老师】非常正确。这些物品都是文化的物化形式，它们记录、记载、标识、传承和表现着文化的内容。那这些载体对文化的传承和发展有什么作用呢？【学生】有了这些载体，文化才能更好地保存下来，让更多的人了解和认识贵州少数民族文化，也有利于文化的传承和发展。【老师】你说得很有道理。文化载体能够承载、表达和展现文化的内容，它们是文化传承和发展的重要依托。大家的回答都很精彩，接下来，我们深入学习文化的内涵。讲解文化的内涵【老师】同学们，我们来探讨一下什么是文化。文化有广义和狭义之分。广义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。狭义的文化指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。【老师】这里我们要了解一下意识形态和非意识形态的概念。意识形态是指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性，比如价值观、封建迷信、腐朽文化等。非意识形态是指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性，比如语言学、自然科学、逻辑、技术、语言和文字等。【老师】判断一种现象是不是文化，应注意以下四点。第一，经济现象或活动不属于文化，比如商品交易等。第二，政治现象或活动不属于文化，比如参加选举活动等。第三，纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。第四，文化既包括静态的文化产品，像思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等，也包括动态的文化活动，比如文化生产、传播、传承。【老师】接下来，我们做一个小练习，判断下列素材属于哪一领域。讲解文化的特点【老师】文化具有一些特点。首先，文化是人类社会实践的产物，具有社会性，纯粹自然的东西不能成为文化。比如长白山天池，它是自然景观，本身不属于文化，但如果人们赋予它一些传说、故事等，这些与天池相关的人类创造的内容就属于文化了。【老师】文化的核心是世界观、人生观、价值观，它们支配和影响着人们的文化实践与文化生活。一个人的世界观、人生观、价值观不同，他的文化行为和文化选择也会不同。【老师】文化需要通过载体呈现出来。文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。它的作用是承载、表达和展现文化的内容。文化载体的形式是多种多样的，器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体。需要注意的是，人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求才是文化。器物、行为、制度是文化的载体，而不是文化本身。就像贵州非遗走秀中的服装、鸟笼等物品，它们是文化的载体，承载着贵州少数民族的文化信息。讲解文化与经济、政治的关系【老师】同学们，贵州非遗走秀的亮相离不开国家的支持。比如有《非遗保护条例》政策法规的制度保障，还有专项资金（“锦绣计划”年投1.2亿元）的支持，引导非遗嵌入乡村振兴战略。与此同时，非遗走秀催生的文旅融合使西江苗寨年客流量突破800万人次，丹寨非遗展演拉动GDP增长12%；其政治价值更延伸至国际舞台，联合国“贵州日”非遗展演成为文化外交载体。现在思考一下，材料如何体现了文化与经济政治的辩证关系？【学生】国家的政策和资金支持体现了经济、政治对文化的决定作用，非遗走秀带来的经济和政治影响体现了文化对经济、政治的反作用。【老师】非常棒，你分析得很准确。文化与经济、政治有着密切的关系。经济、政治决定文化，在人类社会发展历程中，不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。同时，文化反作用于经济、政治，一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。【老师】文化还具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步。不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化可能先于经济、政治而发展，也可能落后于经济、政治的发展。讲解文化与文明的关系【老师】同学们，我们还要了解一下文化与文明的关系。文化（狭义）和文明是有区别的。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，而文明是人类社会的进步状态与理性社会体系。文化的内容包括意识形态与非意识形态，而文明包括物质文明、精神文明、制度文明、生态文明。文化有先进与落后之分，而文明就是积极向上的。文化与“自然”相对，重点强调“化”的过程，而文明与“野蛮”相对，是人类进步与开化状态的标志。【老师】文化与文明也有联系。文化发展中的积极成果就是文明；文化与文明都是实践的产物，创造主体都是人；先进文化是人类文明的一项重要内容。文化的功能【老师】实际上贵州非遗走秀，不仅是在国际T台上，还辐射到了我们的生活中。接下来我们进入议题二的学习。同学们，在今年的巴黎时装周上，贵州的「非遗苗绣文化」走上了国际舞台，让苗族服饰在国际舞台上引领时尚潮流。另外，在贵州村T里也有很多的文化特色。（播放视频）“贵州村T”炸场秀中展示的苗衣、村马等特色不仅从容地表达了人民对美好生活的向往，而且自信地展示出了中国传统文化生生不息的力量，也传递了多元文化的共生共荣，中华民族大家庭团结和谐的价值观念。【老师】贵州“村T”正以“非遗+时尚+旅游”的跨界融合模式，成为贵州全域旅游IP矩阵中的又一爆款。（播放视频）据统计，自2024年7月启动以来，“村T”累计举办超430场活动，吸引来自法国、英国、美国等20多个国家的游客参与，全网传播量突破4.6亿次，带动凯里市民族服饰商户600余家，秀场吸引游客40余万人次，实现综合旅游收入已超3500万元。【老师】现在，我们来探讨一下：贵州非遗走秀给社会大众带来哪些影响，彰显了文化的哪些功能？大家先思考一下，然后小组内交流讨论。【学生】贵州非遗走秀让更多的人了解了贵州少数民族文化，起到了引领风尚的作用，也能教育人民，让大家认识到文化的重要性。【老师】非常好，你分析得很有道理。贵州非遗走秀向大众展现了少数民族非遗文化，科普了文化知识，引导人们认识真善美，为人们提供了精神指引，这体现了文化引领风尚、教育人民的功能。还有其他方面的影响和功能吗？【学生】它带动了旅游等相关产业的发展，推动了社会的发展，也满足了人们对美好生活的期待，服务了社会。【老师】你总结得很全面。贵州非遗走秀催生的文旅融合拉动了经济增长，对提高社会文明程度具有重要作用，体现了文化推动发展、服务社会的功能。大家的回答都很精彩，接下来，我们系统地学习文化的功能。讲解文化的功能【老师】文化具有多方面的功能。对社会来说，文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文化能够引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养；能够教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展；能够服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮；是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。【老师】对民族而言，文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。【老师】对个人来说，优秀文化塑造人生。人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。【老师】我们来归纳一下文化的功能。文化的实质是一种精神力量，能够在实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。对社会来说，文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。对民族来说，文化是民族的血脉和灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强，认同、传承和发展中华优秀文化，有利于增强文化自信，铸牢中华民族共同体