2025年小学四年级科学上学期实验专项训练题

2025年小学四年级科学上学期实验专项训练题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.科学实验中，我们首先要做什么？A.得出结论B.提出问题C.进行观察D.使用器材2.小明想研究种子的发芽需要阳光吗？他设计了一个实验，把种子放在有阳光的地方，另一个放在黑暗的地方，其他条件尽量保持一样。这个实验中，小明研究的变量是？A.种子的数量B.阳光C.种子的种类D.温度3.下列哪个选项是科学实验中常用的观察工具？A.量筒B.放大镜C.天平D.滴管4.在记录温度时，小明写下了“很热”，这样的记录方式不够科学，应该使用？A.摄氏度B.“温度很高”C.“温度为25℃”D.“用手感觉”5.小华做了一个“比较不同物体沉浮能力”的实验，他把石块、木块、橡皮分别放入水中，观察它们是否下沉。这个实验的目的主要是？A.测量物体重量B.认识不同材料C.研究物体在水中是否下沉D.制作浮力装置6.科学实验结束后，整理实验记录和器材是实验过程中的哪个环节？A.提出问题B.得出结论C.交流评估D.清理整理7.使用温度计测量水温时，以下做法错误的是？A.温度计的玻璃泡要全部浸入水中B.读数时，温度计要留在水中C.温度计要接触容器底或容器壁D.视线要与温度计液柱上表面保持水平8.如果一个实验方案没有控制变量，那么这个实验结果？A.一定错误B.一定正确C.可能无法得出可靠的结论D.没有影响9.小丽想研究水结冰时体积是否变化，她需要？A.用眼睛看B.用手摸C.用量筒测量体积D.用天平称重量10.在科学实验报告中，通常最先写的是？A.实验结论B.实验步骤C.实验目的D.实验名称二、填空题（每空1分，共20分）1.科学探究的主要环节包括：__________、__________、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论、交流评估。2.观察是科学探究的__________，需要我们用__________、__________等多种感官。3.实验记录要求__________、__________。4.控制变量是设计实验的重要原则，目的是确保只有一个__________，便于分析结果。5.测量水温时常用的工具是__________，它的单位通常是__________。6.磁铁有__________极和__________极，同极相互__________，异极相互__________。7.植物的生长需要__________、__________、水和__________。8.我们通常用__________来测量空气的质量，它叫做__________。9.实验室里使用加热工具时，要注意安全，手不能__________。10.实验报告一般包括：__________、材料、步骤、现象、结论。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.所有科学实验都需要使用烧杯。（）2.实验中观察到的现象都可以直接作为结论。（）3.提出问题是科学探究的开始，一个好的问题很重要。（）4.进行实验时，可以随意改变实验步骤。（）5.实验记录只需要画图画出来就可以了。（）6.得出结论后，实验探究就结束了。（）7.用放大镜观察物体，可以让我们看得更远。（）8.种子发芽不需要阳光，所以阳光不是影响种子发芽的因素。（）9.科学实验只需要自己一个人做，不需要和他人交流。（）10.实验中产生的废液可以直接倒入水槽里冲走。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简述进行科学实验的基本步骤。2.为什么在比较水加热时温度变化快慢的实验中，要使用相同质量的水？3.如果让你设计一个实验来研究“蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中吗？”，你会怎样设计这个实验？请简述你的实验思路。五、实验报告题（共15分）下面是一个不完整的“观察绿豆种子发芽”的实验报告，请根据你的理解补充完整。实验报告实验名称：观察绿豆种子发芽材料：绿豆种子、小盘子、湿棉花、水步骤：（1）将湿棉花放入盘中。（2）在棉花上均匀地铺上几粒绿豆种子。（3）将盘子放在__________（填光线条件）的地方。（4）每天观察并记录种子发芽的情况，给种子适当__________（填浇水或遮光等）。现象：（请根据实际情况简单描述，例如：几天后，绿豆种子长出了小小的根和嫩芽。）结论：绿豆种子在__________（填条件）下能够发芽。---试卷答案一、选择题1.B2.B3.B4.C5.C6.D7.C8.C9.C10.C二、填空题1.提出问题，作出假设2.起点，耳朵3.准确，完整4.变量5.温度计，摄氏度6.南，北，排斥，吸引7.阳光，空气8.气压计，气压9.靠近或接触正在加热的物体10.实验名称三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.进行科学实验的基本步骤一般包括：提出问题；作出假设；设计实验方案，包括选择合适的材料、制定详细的步骤、确定控制变量等；按照实验方案进行实验，仔细观察并记录现象；分析实验记录，得出结论；交流评估，与他人分享实验过程和结果，并反思实验的优缺点。2.在比较水加热时温度变化快慢的实验中，要使用相同质量的水，是为了控制变量。因为如果水的质量不同，在吸收相同热量时，质量大的水温度变化会小，质量小的水温度变化会大，这样就无法比较加热快慢了。控制水的质量相同，可以确保温度变化的差异是由加热方式或其他因素（如容器材料）引起的，而不是水本身质量不同造成的。3.设计实验思路：*提出问题：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中吗？*作出假设：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。*设计实验方案：*准备两个相同的盒子，分别标为A和B。*在两个盒子中都放入等量的、疏松的土壤。*在盒子A的土壤表面覆盖一层湿纸巾（模拟潮湿环境），并在纸巾上再盖一块不透光的布（模拟阴暗环境）。在盒子B只放入等量的土壤，不做处理（作为对照组）。*在两个盒子的土壤中同时放入几条健康的蚯蚓。*将两个盒子放在相同、光线较弱的地方。*过一段时间（如一天），观察并记录蚯蚓主要在哪个盒子中活动、停留。*分析现象：比较两个盒子中蚯蚓的数量和分布情况。*得出结论：如果蚯蚓大部分在盒子A（阴暗潮湿环境）中，则支持假设；如果蚯蚓在两个盒子中分布差不多，或者大部分在盒子B中，则不支持假设。五、实验报告题实验报告实验名称：观察绿豆种子发芽材料：绿豆种子、小盘子、湿棉花