2025年新教材部编人教版二年级上册语文 快乐读书吧：读读童话故事 教学课件

（2025年新教材）部编人教版小学语文二年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版二年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.新增课文：《彩虹》《去外婆家》《江雪》《称赞》等课文。删除课文：《曹冲称象》《一封信》《妈妈睡了》《夜宿山寺》《风娃娃》等课文。2.语文园地变化：第六、八单元中“我爱阅读”更新了篇目，识字加油站、字词句运用等板块内容也有相应调整。3.拼音教学强化：延续一年级的调整，拼音教学时间延长1-2周，拆分难度较大的拼音课，如“iuüyw”拆分为两课，帮助学生扎实掌握拼音基础。4.识字与阅读整合：识字表和写字表重新编排，识字量科学调整，减少机械背诵，增加“阅读综合实践”板块，通过以读促写提升语言应用能力。5.插图调整：部分课文的插图进行了细微优化，如《传统节日》的插图更贴合节日氛围，增强视觉直观性。6.互动环节增加：教材新增“整本书阅读”板块，鼓励学生深度阅读，并通过小组讨论、角色扮演等活动提升参与度。口语交际从独立单元并入语文园地，强化情境化表达训练。快乐读书吧：读读童话故事读读童话故事来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。认识封面阅读指导在开始读书之前，我们首先要看书的封面，在封面上找一找书名、作者，看封面上的插图画的是什么，了解书的出版社以及封面上出现的其他信息，这样能够让我们对这本书有初步的了解。看书名猜故事书名“小狗的小房子”告诉我们这个故事可能与小狗、小房子有关。插图上除了小狗、小房子，还有一只小猫。由此我们可以推测这个故事围绕他们展开。小狗、小猫和小房子之间究竟会发生什么故事呢？让我们快快打开书，去读读这个有趣的故事吧！理解故事内容不同的童话故事可以采用不同的阅读方法。根据童话故事本身的特点，我们可以采用结构图式、路线图式、小标题式、思维导图式等不同的方法来把握童话故事的主要内容。如：《小狗的小房子》（思维导图式）小房子钓鱼捉蚂蚱好朋友小狗小猫背推没钓着不耐烦摔晕了吓坏了口诀读封面，识作者。读题目，读目录。读内容，会分享。多记录，爱惜书。阅读交流看了《小鲤鱼跳龙门》这本童话书，我从中明白了只要坚持梦想，不怕困难，不断努力，就一定能成功的道理。我今后要多读书，从书中学习知识、明白道理，做一个勇往直前的人。读了《一只想飞的猫》，我从中明白了人不能骄傲自大的道理。每个人都有自己的优点和缺点，都需要不断学习。我们要多学习别人的优点，弥补自己的缺点，不断提升自己。首先，我们要养成每天读书的好习惯，比如制订阅读计划、制作阅读记录表，坚持每天读书并填写记录表。其次，养成爱护图书的好习惯，比如每次读书前把手洗干净，给书包上书皮，读完以后把书收好等，保证书页的干净整洁。最后，养成做读书笔记的好习惯，在读的过程中遇到不认识的字或词语，请教他人或者查字典后做好标注，同时也要边读边理解故事内容，理清故事中的角色关系或情节等，用不同的阅读方法做好读书笔记。1.在读书之前，要先观察书的封面，了解书名和作者。2.阅读较长的童话故事书时，一般不能一次看完，要有自己的阅读计划。阅读提示3.要养成良好的阅读习惯：①每次读完书，要小心地把书收好，不把书弄脏；②每天坚持阅读20分钟；③读完一本书后，把书中的故事讲给爸爸妈妈或者好朋友听。读书记录卡书名作者阅读时间____月____日，我读了____页到