【《建筑工程项目质量管理问题探析-以龙州中学为例》8300字】

建筑工程项目质量管理问题分析—以龙州中学为例目录TOC\o"1-3"\h\u6721摘要 I5966引言 1248401建筑工程项目质量管理理论概述 1228131.1项目质量的概念 149341.2建筑项目质量管理的概念 1222762龙州中学项目质量管理现状及存在问题分析 2268302.1龙州中学建设项目基本情况 2167222.1.1工程概况 2243982.1.2工程质量目标 2233452.1.3工程质量管理组织机构 3165622.2建设项目质量管理的现状 4134702.2.1项目质量管理的组织结构 471042.2.2项目质量管理的目标 4197402.2.3项目质量管理的主要流程 4139412.3项目质量管理存在问题分析 5115352.3.1施工人员考核和奖励机制不完善 5288002.3.2采购建筑材料质量管理比较片面 6130272.3.3施工工艺控制不严 6323262.3.4技术管理理念较为落后 6313363龙州中学建设项目质量管理优化方案 6269643.1龙州中学建设项目质量管理优化方案设计原则 6143433.2龙州中学建设项目质量管理优化方案设计 7269333.2.1对龙州中学建设工人的激励约束机制改善 7283583.2.2龙州中学建设项目采购材料的质量改进 7327583.2.3对龙州中学建设项目施工工艺的质量控制 8243633.2.4协调龙州中学建设项目施工进度控制与施工质量控制 924554结语 916003参考文献 11摘要：建筑工程项目质量管理是否完善，直接关系到建筑公司能否获得利益，还会给社会稳定，人民财产安全造成影响，继而对国家的经济发展产生影响。为了能够有效提高教学质量，培养出高素质人才，各高校开始注重教学改革，并积极引进新技术、新工艺，从而推动学校建设快速健康发展。为了促进教学水平，提高学生所处的生活环境，修建龙州中学的工程项目。接着从建设单位角度出发，分析项目管理的流程和特点。以期为后面的分析打下理论基础。二是从建设单位角度说明了质量管理的重要性与必要性。施工工艺控制不严；施工材料和设备的选用不尽合理，等等。技术与管理理念较为落后。组织协调龙州中学施工项目施工进度控制、施工质量控制，并对施工项目质量管理方案进行了分析及优化。关键词：建筑工程；质量管理；施工工艺；管理理念引言学校是广大教师教书育人，为祖国培养人的场所。为了能够有效提高教学质量，培养出高素质人才，各高校开始注重教学改革，并积极引进新技术、新工艺，从而推动学校建设快速健康发展。在学校建设期间进行质量管理，是学校各项工作得以进行的保障，与之相对应的质量管理，同样可在学建设中进行实践。本文通过某高校学生公寓工程实例，探讨如何将工程质量控制贯穿于施工全过程。在工程的施工中，如何有效地确保工程的质量，把这个项目变成学生的、父母们安心称心的建筑，就是施工单位要研究的。本文将通过分析目前高校建筑工程项目管理存在的问题以及原因，提出了相关对策和建议。校内教学楼，宿舍等、食堂这种建筑产品，均有十分鲜明的特点，建筑物规模宏大，构造复杂、受到环境的影响较大。而我国建筑行业对建设项目质量也完全没有给予足够重视，许多建设所用材料在选用方面达不到国家规范，未按照施工工艺进行施工，仅注重工程经济效益，这些现象普遍存在，这些失范之处，正是国家亟待解决的问题。所以，为了保证建筑工程能够符合相关标准，需要加强建设工程的质量管理工作。1建筑工程项目质量管理理论概述1.1项目质量的概念项目这一概念意味着劳动者通过努力，用新办法安排人力和物资、经费和其他资源是在特定时期、指定标准下使用，自主地完成以实现有限制地。随着教育改革的不断深入和发展，人们越来越重视学校的教学质量与办学水平，而提高教学质量与管理水平则离不开学校建设过程中所进行的各项管理工作。在质量概念方面，在我国，质量被界定为对象所拥有的固有性能达到要求的程度。工程项目就是为实现预定目的而有计划地投入人力、物力和财力并取得预期效果的生产活动过程。工程项目质量，就是通过项目施工而形成的建筑物，达到人们的要求，并符合国家要求。因此，工程质量就是建筑工程中最重要的内容之一，也是人们关注最多的话题。建设项目质量要做到安全，适用，节约、美观的这些需求，需要科学，高效地开展工程、对整个过程进行管理。1.2建筑项目质量管理的概念工程项目自始自终需数年，将对项目管理者造成极大难度。为了使整个过程更加规范合理，必须在施工中严格按照规定进行。通过建立详尽的质量管理政策，以及确保每一项质量管理政策的执行，为了满足主人的需求。另一个方面，质量管理是指针对建筑工程质量建设的整个流程而言、各个方面的质量管理都涉及到了施工，勘察和设计等等、对全过程进行质量管理控制和监督。建筑工程质量是指在建筑工程施工活动中所体现出来的建筑物符合一定使用要求或规定标准并能正常运行所具有的特性。既要监督管理工程质量，还需要在工程完工后，切实做好工程建设质量检测工作。通俗地讲，即事先、多事及事后监督，既有建设项目所涉人员的监督，又有事物的监督。建设工程项目管理是一项复杂而系统的工作。为了保证工程质量，并通过鉴定，质量管理势在必行，建设业主满意、达到国家规范要求的项目。2龙州中学项目质量管理现状及存在问题分析2.1龙州中学建设项目基本情况龙州中学于1955年创立，经发展，2004年被省重点中学，由于近年来该校生源的增加，原校因规模较小，给学校教学工作造成较大冲击，过去学校已无法适应学校需要，故学校准备选址重建。表2-1建设工程概况表工程名称龙州中学工程地址石家庄友谊大街占地面积56672m3建筑面积55134m3开工时间2017年6月竣工时间2019年9月施工单位河北信达建筑有限公司监理单位河北众鑫监理有限公司2.1.1工程概况该项目工期2年，建设投资概算41669.9万元，其中，土建工程投资24324.7万元，设备购置和安装费7624.6万元，其他费用6437.5万元。项目主要建设内容：（一）教学楼，建筑面积4112.3㎡（二）学生宿舍楼，建筑面积34868.5㎡（三）地下食堂，建筑面积1635.4㎡（四）操场（400米标准跑道），建筑面积15671.8㎡（五）综合楼，建筑面积23467.9㎡2.1.2工程质量目标（一）工程质量严格执行国家的相关规定、规范、标准、设备信息、图纸等，并在整个施工过程中实施了有效的质量管理。（二）验收项目质量合格率为100%，材料供应合格率为100%，质量问题总体合格率为100%。2.1.3工程质量管理组织机构建设部门与龙州中学组成质量管理领导小组，在调查工程期间，发挥领导者带头作用，质量管理小组由项目经理担任指挥官，项目总工程师由副局级领导、科室领导担任、施工队队长，工程师是主要构成，负责制定项目实施两年内的工程质量管理计划，健全监管和质量控制体系等,每周举行1次质量管理方面会议进行分析、概述了施工中存在的质量问题，并主动提出了整改措施。同时加强对施工单位的指导，使其明确自身职责，提高责任心，保证工程质量达到预期效果。图2-1是该项目的组织机构示意图。图2-1龙州中学项目质量管理组织机构（1）项目经理主要负责龙州中学工程的质量。（2）项目总工程师建设部门项目总工程师，主要承担工程技术监督职责，协助项目经理管理实施项目质量管理的活动（包括经常组织材料，质检和其他部门的质量检查），督促落实各类质量计划。（3）施工队长确定质量目标并督促所有作业人员按有关规定施工。（4）质量检查工程师在施工现场和完工后严格把关，落实质量标准与要求，严格控制材料的质量、隐蔽工程质量、对每个分项分部进行质量检测，对于质量把控不过关的员工，要及时整改，以及加快工程的新技术研究、新工艺研究。2.2建设项目质量管理的现状2.2.1项目质量管理的组织结构项目部主要由项目经理，总工和相关人员组成。业主和总承包单位均建立工程管理部门，分别对此工程在建设期间的管理情况，河北信达建筑有限公司在本工程每个子工程设工程负责人，以实施监督管理。图2-2龙州中学建设项目质量管理组织结构图2.2.2项目质量管理的目标从安全目标看，学校里应该配备一定数量的专职消防队，以确保校园内人员财产等不受侵害。学生的年龄偏小，群体流动性大，一出现什么质量问题，都可能给学生带来危害。同时，由于施工环境较为复杂，如果不做好相关工作，就很容易发生安全事故。所以本工程在施工的时候对于质量目标的要求是非常高的。在安全目标上，施工单位应以安全为重，请项目部的安全负责人经常向施工人员进行经常性的安全知识讲解，按照规定设置安全防护。同时还要加强施工现场管理和监督，保证现场人员及设备处于正常工作状态下。服从国家对建筑安全法规的规定，为了保证项目施工过程中不出现意外。2.2.3项目质量管理的主要流程本工程的施工就是采用了这种工艺。在这个过程中，由于各环节的不同特点及要求，会出现许多问题和错误，需要认真加以解决或纠正。具体地说，有人说龙州中学找到了设计单位来规划设计，采用招标方式进行施工单位的选定，决定由河北信达建筑有限公司中标的建设。本文就如何做好这几个环节的工作谈谈自己的看法。具体见下表：表2-2质量管理内容具体流程表各流程项目质量管理具体内容项目立项阶段项目计划书项目立项评估书项目勘察设计阶段项目设计图纸项目技术准备项目施工材料准备项目人力组织准备项目施工现场准备项目施工阶段采购书供应商物资和服务关键控制项目验收阶段验收依循标准验收程序2.3项目质量管理存在问题分析2.3.1施工人员考核和奖励机制不完善一线施工人员通常都是缺乏职业素养的民工，未经专业训练，施工时对施工工艺完全不了解，未按照施工规范执行，没有听从项目管理人员，加之尚未建立起一套完整的质量管理体系，将造成工序间交接发生故障，给建筑安全带来了极大的影响。例如在本工程学生餐厅的施工现场检查焊接点时就查出问题。造成这一状况的原因，究其原因，在很大程度上是由于施工人员考核机制不健全，施工人员不关心工程项目质量所导致。表2-3焊接点抽检情况施工工人抽检数量不合格数量个体不合格率占不合格总数比例A15320%4.7%B20540%7.8%C11436%6.3%D8630%9.4%2.3.2采购建筑材料质量管理比较片面在采购物资费用方面，由于每个项目都有自己的预算，因此，所购物资的品质未必为市面上之佼佼者。另外，不同企业的材料也会存在着很大的差别。这要求采购物资的人必须在项目成本受限的情况下，对比了材料各指标，由此选出适合自己的。就目前材料质量管理而言，同样存在着一些问题。另外，施工过程中由于没有对材料进行有效监管和控制，很多材料都出现了问题。建筑材料入场后，施工单位进行检验时，放低检验标准，使一些达不到要求的物资也进了现场。可谓是施工单位将利益看得太高，忽略了材料带来的一些小毛病，他们视而不见，也造成采购材料质量管理不严。2.3.3施工工艺控制不严对一个建设项目而言，在质量管中不容忽视。另外，施工过程中由于没有对材料进行有效监管和控制，很多材料都出现了问题。不可能只凭过去的施工经验，应按图纸建造。因为只有按照标准进行施工才能保证工程质量。尽管很多工程都有相像性，但这一工程在品质的要求上有别于一般住宅，例如龙州中学，其建设项目与一般住宅小区有较大区别，就是供学生学习的地方，对于建筑质量标准的要求比一般建筑要高。因此在建设工程施工时一定要严格按照设计文件及相关规定实施。试想一下，假如在建设期间，没有按照规范建设，管理人员亦未察觉，一定会影响到建筑的品质。2.3.4技术管理理念较为落后从我国发展现状来看，基础设施建设还不够健全，对施工企业来说，有好处有，然而，人们目前对品质的需求更高了，施工企业管理人员管理水平也要随之提高。但目前仍有很大质量事故，这与很多施工单位在进行项目建设时，对技术疏于管理不无关系。从施工反应看，许多使用机械设备者，对于新机械设备知之甚少，这样不但导致机械的不恰当运用，还会给机械设备使用人带来风险。而从施工工艺上看，施工人员凭经验进行施工，不了解施工过程质量重要结点。3龙州中学建设项目质量管理优化方案3.1龙州中学建设项目质量管理优化方案设计原则以质量为核心，全员参与的管理方式，是全面质量管理的一大特色。随着我国经济的不断增长，科学技术水平也有了提高，所以在建筑施工中应用新材料、新工艺以及高新技术成为了必然，这些都为工程质量带来一定程度上的保证。龙州中学的建设工程采用了这一管理原则，需要从下面几方面着手：一是遵循全面质量管理的原则。全面质量管理，也就是本项目施工过程中，各参建单位应各司其职。其次，遵循全过程质量管理原则。也就是从工程前期规划设计开始，直至后期竣工验收，全过程必须实施质量管理。凡是与全员参与控制原则相一致。也就是工程中的所有人员都要负起相应的责任，确保所有员工尽职尽责。3.2龙州中学建设项目质量管理优化方案设计3.2.1对龙州中学建设工人的激励约束机制改善对于建设项目的质量而言，人这个要素不容忽视。在施工企业中实行这一管理模式具有重要意义和作用。从项目管理层的角度出发，通过激励和约束机制的建立，帮助更好地管理施工人员。一是强化对人员激励。二是建立科学有效的激励机制。用奖金或奖励别的物质激发工作积极性。也可对学校管理者进行适当地培训或考核后给予一定数额的奖金。在龙州中学的建设中，可依据人员责任、职位等级等因素，建立相应奖励系统；也有可通过评定绩效来决定管理人员的涨工资范围。对有一定管理能力但技术不过硬或素质不高的施工人员进行培训，让其掌握先进的管理理念与技术知识。其次，要通过塑造榜样，唤起施工人员工作热情。管理者评选出工程质量优良的施工团队进行表彰，作为一个典型案例加以推广并树立典范，形成了各施工队伍竞争的气氛。二是强化了对人的制约。一是确立考核机制。如果有一名施工人员在施工中弄虚作假、偷工减料或擅自变更工种等情况，要及时予以纠正和制止。对不听管理指挥的施工人员，要予以惩处。二是惩罚不认真做事偷懒耍滑施工人员，严重时予以解聘。3.2.2龙州中学建设项目采购材料的质量改进物资的购置和保管，需遵循相关管理原则。完善材料采购过程。在签订建材采购协议时一定要严格按照合同约定来执行。首先，应对建筑材料采购合同进行有效管控。如果采购不合格的话，那么就会直接影响到建设工程的进度和工程质量。通常龙州中学建设工程在施工期间材料采购应按照合同约定进行，购买保证质量的建筑材料。通过对该项目施工企业相关人员进行培训后，再由这些专业技术人员去现场查看并记录所使用的建材产品的具体名称及性能等信息。二是审查资质是否达到规定要求。经检验其产品质量，达到要求后，接着对供应商进行行业内口碑调查、售后服务等，并利用该调查结果对供应商综合能力进行评判。二是强化了对人的制约。它关系到工程质量和使用寿命，是施工单位必须重视的一项工作。建筑材料的保管工作也是非常重要的。如果有一名施工人员在施工中弄虚作假、偷工减料或擅自变更工种等情况，要及时予以纠正和制止。承包方应成立部门，具体保管物资。对于材料的管理必须严格按照规定执行，不得随意更改和减少材料的种类和数量，确保工程按时完工。施工中注意有无恶劣天气的影响，堆在户外的物料应注意，千万不要使物料流失。还必须分类保管物资，以及登记资料的得领情况，使物料的用途有了依据，避免浪费。3.2.3对龙州中学建设项目施工工艺的质量控制龙州中学建设项目，全部采用施工工艺，按照施工工艺，能够保证工程质量。在施工过程中，需要按照相关规范进行操作。若工艺达不到有关规定，或违反相应的标准，都将对建筑工程的整体质量造成影响。在施工过程中，应加强对工程质量的监督管理工作，并要不断优化和完善施工工艺，从而保证建筑工程施工质量。唯有如此，建筑工程整体质量才能得到保障。建筑施工工艺一定要明确、合理并达到确保执行到位的目的。项目技术管理水平的高低，对于该项目的项目质量起着重大的影响。因为施工企业所从事的工作性质决定了其具有很强的技术性和专业性。更何况当今施工企业还需要复合型人才（有技术，也有管理）。因此，在工程施工中，如果没有高水平的管理人员，就会导致工程质量不合格、工期延长等现象的出现。因此施工单位必须强化技术与管理水平管控。第一，录用就是要有技巧、并具有管理经验，复合型人才。二是引进既懂施工、又懂项目管理的技术骨干。鉴于龙州中学的建设工程，施工单位应选择与龙州中学施工项目质量更高目标相适应的技术管理人员，应该每个月对技术管理人员进行一次培训，以提高他们的专业水平，它将极大地有利于工程的技术管理。其次，龙州中学建设工程建设中，注重关键到技术的质量管理。三是通过建立完善的管理体系来保证工程质量。具体如下：其一，工序结束交接后，一定要检查清楚，除写出交接表外，还应对其子项目存在的质量问题负总责，做到有责必管；并要求施工单位和监理单位及时向业主反馈情况，以便于改进措施，提高工程质量。二是工程庞大、当工艺要求特殊，管理人员应加强监督，保证能顺利进行施工。3.2.4协调龙州中学建设项目施工进度控制与施工质量控制首先是施工进度和工程质量目标的关系问题。因为施工企业所从事的工作性质决定了其具有很强的技术性和专业性。施工质量和施工进度两者有矛盾，还可以互相催促。因为在工程建设中，工期往往比质量更为重要。在某一方面，工程质量和进度之间存在冲突。若工程质量要求很高，将在材料，人，施工工艺等方面、在机械方面均有了更高的要求，不但需要选用优良的材料设备，并对施工人员专业水平有较高要求，组织管理方面也将要求得更苛刻。如果在工程施工过程中不注重质量和安全，则会影响整个项目的建设进程。所以精制的建设将延长工期，使工程进度减慢。所以为了提高工程施工质量，就要尽量缩短工期，从而达到优质高效的效果。若盲目地追求施工进度，尽管进展加快，但可能增加管理的困难，工程的质量也没有保障。二是施工进度和施工质量协调一致。三是通过建立完善的管理体系来保证工程质量。双方订立合同，能有效地控制施工进度与施工质量二者间的关系。如果一方不遵守合同规定，就可能造成工程质量问题甚至安全事故。建设工程的工期非常漫长、繁重的工作，施工中的许多不同的因素都能影响质量。合同签订之后，就意味着要将相关工作做好，同时也需要明确自身权利与义务。所以要想使项目顺利完成，双方在合同上签了字。签了合同就说有法律保障，在合同规定工期内，施工方才能根据自身现实境况，对施工进度与质量进行合理调整。因此，订立合同有利于调解施工进度与施工质量间的冲突。在进行工程项目管理中，首先要做好项目组织管理工作，只有这样才能保证工程质量和安全。二是在编制工程计划时应该注意与项目相关部门沟通，保证每个工作环节衔接得紧密有序。首先，应针对工程项目特点，选择适当的管理结构，管理人员给施工人员布置工作的时候，既要了解施工人员专业素质，还必须清楚地了解不同职位的要求。二是在项目实施前必须做好充分的准备工作，如编制好详细的工程概预算，以及各种物资设备等。结语通过以上工作最终得出一套适合学校实际情况的项目管理方案，使之达到预期目的。本论文的主要研究结论有以下几点：龙州中学在项目质量管理中遵循全面质量管理的原则。通过开展项目管理过程中的一系列活动来提高学校管理水平。通过分析研究发现在实施过程中存在着一些问题。提高工程质量关注度，才能保证整个工程的品质。龙州中学工程实施质量管理，必须完善对人的激励和约束机制，对建设期间表现突出的建设团队或个人给予奖惩。同时加强项目员工培训力度，提高其素质水平。也有通过建立完善建筑材料采购与保管体系，选择适合本工程的机械设备和施工工艺