一年级数学期末测试题库

一年级数学期末测试题库一年级数学期末考查围绕数的认识、运算能力、空间观念及简单实际应用展开。本题库结合《数学课程标准》要求与低年级教学实际，按知识模块梳理典型题型，助力学生系统复习、夯实基础，也为教师、家长提供针对性练习资源。模块一：数与代数知识点1：100以内数的认识题型1：数的读写、组成与规律例1：写出计数器表示的数（十位3颗珠，个位5颗珠）；47里有（）个十和（）个一；8个十和6个一组成的数是（）。解题思路：计数器十位珠数表示“几个十”，个位珠数表示“几个一”；数的组成需拆分十位、个位数字的意义。例2：按规律填数：25，30，（），40，（）；98，96，（），92，（）。解题思路：第一组相邻数差5（递增），第二组相邻数差2（递减），据此推导后续数。题型2：数的大小比较例1：在○里填“>”“<”或“=”：39○41；56○56；78○69。解题思路：先比十位，十位大的数整体大；十位相同则比个位。例2：用2、5、9组成最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。解题思路：选较大数字放十位、个位（从大到小排）得最大数，选较小非零数字放十位、剩余数字放个位（从小到大排）得最小数，再计算两数差。知识点2：20以内加减法（进退位）题型1：口算与竖式计算例1：口算：13-8=（）；9+5=（）；16-7=（）。解题思路：破十法（如13-8：10-8=2，2+3=5）；凑十法（如9+5：9+1=10，10+4=14）。例2：用竖式计算：17-9=（）；8+12=（）。要求：相同数位对齐，从个位算起；个位不够减向十位借1当10，个位满十向十位进1。题型2：算式填空（含不等式）例1：（）+7=15；12-（）=5；（）-6=9。解题思路：加数=和-另一个加数；减数=被减数-差；被减数=差+减数。例2：14-（）>8，括号里最大填（）；（）+5<11，括号里最大填（）。解题思路：先将不等式视为等式（如14-（）=8，得（）=6），再调整：要使14-（）>8，减数需小于6，最大填5；同理，（）+5=11时（）=6，要使和<11，加数需小于6，最大填5。知识点3：100以内不进退位加减法例1：口算：30+20=（）；56-50=（）；40+7=（）；89-9=（）。解题思路：整十数相加减（看十位），两位数减整十数（减十位），两位数加一位数（加个位）。例2：竖式计算：45+30=（）；78-60=（）；23+5=（）；97-7=（）。要求：数位对齐，个位、十位分别相加减。模块二：图形与几何知识点1：平面图形（长方、正方、三角、圆、平行四边形）题型1：图形辨认与分类例1：数一数（附简单组合图：如由长方形、正方形、三角形、圆组成的图案）：图中有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆。解题思路：根据特征辨认：长方形对边相等、4个直角；正方形四边相等、4个直角；三角形3条边；圆曲线围成；平行四边形对边平行且相等。题型2：图形拼搭例1：用（）个相同的小正方形可拼成大正方形；至少用（）个相同的三角形可拼成平行四边形。解题思路：大正方形边长为小正方形的2倍（需2×2=4个）；2个完全相同的三角形可拼成平行四边形。知识点2：立体图形（长方、正方、圆柱、球）题型1：特征判断与应用例1：滚一滚，（）和（）容易滚动（填立体图形名）；（）和（）有平平的面（填名称）。解题思路：圆柱（曲面+2个平面）、球（全曲面）易滚动；长方体、正方体（全平面）、圆柱（2个平面）有平面。例2：搭积木时，（）和（）更稳定（填名称），因为它们的面是平的，接触面积大。模块三：实践与应用知识点1：加减应用题（求总数、部分、差）题型1：基础应用例1：小明有12颗糖，小红有8颗，两人一共有多少颗？列式：（）。解题思路：求总数用加法，12+8=20。例2：树上有15只鸟，飞走7只，还剩几只？列式：（）。解题思路：求剩余用减法，15-7=8。例3：一共有16个苹果，吃了一些后剩9个，吃了几个？列式：（）。解题思路：已知总数和剩余，求“吃掉的部分”用减法，16-9=7。题型2：含多余条件的情境应用例1：小明家有14只鸡，5只鸭，公鸡有6只，母鸡有几只？解题思路：鸡的总数-公鸡数=母鸡数（“5只鸭”为多余条件），14-6=8。知识点2：排队问题例1：小丽做操，从前面数排第5，从后面数排第4，这队共多少人？解题思路：小丽被数了2次，总数=前面数的+后面数的-1，5+4-1=8。例2：小明前面有3人，后面有5人，这队共几人？解题思路：小明前面+小明自己+后面，3+1+5=9。知识点3：人民币初步（元、角、分）题型1：单位换算与计算例1：1元=（）角；5角=（）分；1元2角=（）角；35角=（）元（）角。解题思路：1元=10角，1角=10分；大单位换小单位乘10，小单位换大单位除以10（余数为角/分）。例2：买铅笔5角、橡皮3角，一共付（）角，合（）元（）角。解题思路：5+3=8角，8角=0元8角（或表述为“8角=0.8元”，一年级侧重元角分换算）。题型2：购物找零例1：钢笔8元，付10元，找回（）元。解题思路：10-8=2元。例2：笔记本3元5角，付5元，找回（）元（）角