2025年河南省高级中等学校招生学业考试试卷及答案

2025年河南省高级中等学校招生学业考试试卷及答案一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（2分）A.氛围（fèn）俯瞰（kàn）契诃（hē）夫强聒不舍（guō）B.拘泥（nì）诘难（jié）三棱（léng）镜戛然而止（jiá）C.狡黠（xié）箴言（zhēn）契诃（hē）夫味同嚼蜡（jiáo）D.星宿（sù）宽宥（yòu）冠心病（guān）自惭形秽（huì）答案：B（解析：A项“氛围”应读fēn；C项“狡黠”应读xiá；D项“星宿”应读xiù）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）A.掂量绊脚石相辅相承断章取义B.燥热孺子牛李代桃僵形销骨立C.驰聘攻坚战鸠占鹊巢铢两悉称D.秘诀候车站根深蒂固血雨腥风答案：B（解析：A项“相辅相承”应为“相辅相成”；C项“驰聘”应为“驰骋”；D项“候车站”应为“候车厅”）3.依次填入下面文段横线上的词语，最恰当的一项是（2分）城市更新不是简单的“拆旧建新”，而是要在______历史文脉的基础上，______现代生活需求，______出更有温度、更具活力的城市空间。这需要规划者以“绣花功夫”精细打磨，让老城区的“旧”与新城区的“新”______，共同讲述城市的发展故事。A.延续回应塑造相得益彰B.延续响应建造珠联璧合C.延伸回应建造相得益彰D.延伸响应塑造珠联璧合答案：A（解析：“延续”强调保持连续性，“延伸”侧重空间或时间上的扩展，此处指保持历史文脉，用“延续”；“回应需求”搭配更合理；“塑造空间”比“建造空间”更强调个性化设计；“相得益彰”指互相配合使优势更明显，符合语境）4.下列句子没有语病的一项是（2分）A.通过举办“非遗文化节”，使更多年轻人感受到了传统技艺的魅力。B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的关键因素之一。C.北京冬奥会的成功举办，向世界展示了中国自信与开放的形象。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题，才能不断进步。答案：C（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项语序不当，应“发现并解决”）5.名著阅读。（4分）《水浒传》中，“拳打镇关西”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”等情节都与一个主要人物有关。请写出这个人物的姓名，并结合其中一个情节简要分析他的性格特点。答案：武松。示例：“醉打蒋门神”中，武松为帮施恩夺回快活林，故意装作醉酒，引蒋门神上当，最终将其痛打。这一情节体现了武松嫉恶如仇、有勇有谋的性格特点。（人物1分，情节1分，性格分析2分）6.古诗文默写。（8分）（1）海日生残夜，______。（王湾《次北固山下》）（2）______，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）（3）《岳阳楼记》中“______，______”两句，表现了古仁人超越个人悲喜、以天下为己任的宽广胸襟。（4）送别诗中常蕴含深厚情谊，王勃《送杜少府之任蜀州》用“______，______”表达对友人的豁达劝勉；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“______，______”寄托对友人的深切关怀。答案：（1）江春入旧年（2）从今若许闲乘月（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（4）海内存知己天涯若比邻我寄愁心与明月随君直到夜郎西（每空1分，有错字、漏字、添字该空不得分）7.综合性学习。（8分）为传承黄河文化，学校开展“行走母亲河”主题实践活动。请你参与并完成以下任务。【材料一】河南段黄河是中华民族的重要文化地标，沿线分布着郑州大河村遗址、洛阳龙门石窟、开封清明上河园等1500余处不可移动文物，承载着“河图洛书”“四大发明”等文明记忆。【材料二】近年来，河南通过建设黄河国家文化公园、举办黄河文化月等活动，推动黄河文化创造性转化。如“数字黄河”项目利用VR技术还原古代黄河漕运场景，让游客沉浸式体验历史。（1）请用一句话概括材料一的主要信息。（2分）（2）学校计划组织“黄河文化探访”活动，拟选择郑州、洛阳、开封中的一个城市作为首站。你建议选哪个？请结合材料和所学知识说明理由。（3分）（3）活动中需设计一个“黄河文化创意”展示环节，请你提出一个具体方案。（3分）答案：（1）河南段黄河沿线文物丰富，承载着重要文明记忆。（2分）（2）示例：建议选洛阳。洛阳是十三朝古都，龙门石窟是世界文化遗产，是黄河文化中佛教艺术的代表；且地处黄河中游，能集中体现黄河文化的多元性。（城市1分，理由2分）（3）示例：设计“黄河主题文创书签”。选取黄河沿线代表性文物（如龙门石窟佛像、郑州大河村彩陶纹）为图案，配以相关历史典故简介，既具观赏性又能传播文化。（方案具体2分，创意性1分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面的记叙文，完成8-11题。（16分）老巷里的糖画匠①老巷的青石板路被岁月磨得发亮，转角处的糖画摊是我童年最温暖的坐标。②糖画匠老周头六十来岁，总是穿着洗得发白的蓝布衫，围裙上沾着星星点点的糖渍。他的糖锅支在蜂窝煤炉上，熬好的糖稀金黄金黄的，像流动的琥珀。③“要个啥？”老周头声音沙哑，却带着股子亲切劲儿。我踮着脚看他的样稿：龙、凤、蝴蝶、孙悟空……样样活灵活现。“就画个兔子吧！”我指着最边上的那只，耳朵长长的，眼睛红红的。④老周头舀起一勺糖稀，手腕轻抖，糖丝便如游龙般落下去。先画头，再勾耳朵，最后点眼睛——不过半分钟，一只圆滚滚的糖兔就立在铁板上了。他用小铲轻轻一挑，糖兔便“站”在了竹片上，在阳光下泛着晶莹的光。⑤“慢点儿吃，别粘牙。”老周头笑着递过来，我舔了一口，甜津津的，直甜到心里。⑥后来上了初中，学业忙了，去老巷的次数少了。有次路过，发现糖画摊还在，老周头却添了不少白发。他的手开始抖了，糖丝有时会断，画出来的蝴蝶翅膀少了些灵动。⑦“现在的娃娃都爱玩手机，谁还看这老玩意儿？”老周头叹着气，用布擦了擦铁板，“前儿个有个小闺女，看了半天问我：‘爷爷，这是用糖浆画的画吗？’”⑧我心里一酸，想起去年过年，老巷要改造，有人提议拆了糖画摊建奶茶店。老周头蹲在摊前抽了半夜烟，最后把样稿一张张抚平，说：“拆就拆吧，反正我也画不动了……”⑨但改造方案出来时，糖画摊竟被保留了。社区在旁边立了块牌子，写着“非遗糖画体验点”。老周头成了“非遗传承人”，每天除了画糖画，还教孩子们动手做。⑩上周路过，正赶上老周头教一群小学生。他握着小丫头的手，说：“手腕要稳，像这样——”糖丝落下，歪歪扭扭的，却让小丫头高兴得直蹦：“爷爷，我画了只小鸭子！”⑪老周头笑得眼角的皱纹都堆在一起：“这手艺啊，就得有人接着画。你看，我这把老骨头，不也画出新花样了？”阳光洒在铁板上，糖稀泛着温暖的光，映得每个人的脸都亮堂堂的。8.文中围绕糖画匠老周头写了哪些事？请简要概括。（4分）答案：①老周头为“我”画糖兔，亲切叮嘱；②老周头因时代变化感叹糖画无人问津；③老巷改造时糖画摊面临拆除，老周头无奈接受；④改造后糖画摊保留，老周头成为非遗传承人，教孩子们做糖画。（每点1分）9.从描写角度赏析第④段画线句子。（4分）老周头舀起一勺糖稀，手腕轻抖，糖丝便如游龙般落下去。先画头，再勾耳朵，最后点眼睛——不过半分钟，一只圆滚滚的糖兔就立在铁板上了。答案：动作描写（1分）。通过“舀”“抖”“画”“勾”“点”等动词（1分），生动细致地刻画了老周头画糖画的熟练过程（1分），表现了他技艺的高超和对传统手艺的专注（1分）。10.第⑦段中老周头的叹息和第⑪段中他的笑，分别反映了他怎样的心理？（4分）答案：叹息反映了老周头因糖画无人关注、传统手艺面临失传的失落与无奈（2分）；笑反映了他因糖画摊保留、孩子们愿意学习手艺而产生的欣慰与希望（2分）。11.结合全文，分析“糖画”在文中的作用。（4分）答案：①是贯穿全文的线索，串联起老周头的过去、现在和糖画摊的变化（2分）；②象征传统手艺，通过糖画的保留与传承，体现了对传统文化保护与创新的思考（2分）。（二）阅读下面的说明文，完成12-14题。（12分）数字孪生：让虚拟与现实“同频共振”①你能想象吗？未来的城市里，每栋建筑、每棵树木甚至每盏路灯都有一个“数字分身”。这个“分身”实时反映现实世界的状态，还能模拟各种场景，帮助我们提前解决问题——这就是数字孪生技术。②数字孪生的概念最早由美国国家航空航天局提出，用于航天器的健康监测。简单来说，它是通过传感器、物联网等技术，将物理对象的数据实时采集到虚拟空间，构建一个与现实完全同步的“数字镜像”。这个镜像不仅能“复制”现实，还能通过算法分析，预测物理对象的未来状态。③在工业领域，数字孪生已大显身手。某汽车制造厂利用数字孪生技术，在虚拟工厂中模拟生产线的运行。当现实中的设备出现故障时，虚拟工厂会同步“生病”，工程师通过分析虚拟模型，能快速定位问题根源，将维修时间从48小时缩短到2小时。④城市管理中，数字孪生更像是一个“超级大脑”。上海杨浦区构建了数字孪生城市平台，整合了交通、环境、能源等1000多个数据源。当台风来袭时，平台能模拟风雨路径，预测积水区域，提前调度排水设备；在疫情防控中，它能追踪人员流动，评估不同管控方案的效果，为决策提供科学依据。⑤数字孪生的应用还延伸到了日常生活。某医院利用数字孪生技术构建“数字患者”，医生通过模拟手术过程，预判可能出现的风险，优化手术方案；健身爱好者佩戴智能手环，其“数字分身”会根据运动数据给出个性化训练建议。⑥当然，数字孪生的发展也面临挑战。数据安全是首要问题，大量敏感信息的采集和存储可能引发隐私泄露；此外，不同领域的数字模型需要统一标准，否则会出现“数据孤岛”现象。⑦不过，随着5G、人工智能等技术的进步，数字孪生的应用场景将越来越丰富。正如专家所说：“数字孪生不是简单的技术复制，而是让虚拟与现实深度融合，为人类创造更智能、更安全的未来。”12.文章第①段有什么作用？（3分）答案：用生动的场景描述引出说明对象“数字孪生技术”（1分），激发读者阅读兴趣（1分），概括说明了数字孪生的特点（虚拟与现实同步、模拟场景）（1分）。13.第③段画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）答案：举例子、列数字（2分）。以某汽车制造厂为例，具体准确地说明了数字孪生技术在工业领域能快速定位故障、缩短维修时间的优势（2分）。14.结合全文，概括数字孪生技术的特点。（5分）答案：①实时同步：虚拟镜像与现实状态同步（1分）；②预测性：能分析预测物理对象未来状态（1分）；③应用广泛：覆盖工业、城市管理、医疗、生活等领域（2分）；④智能性：辅助决策、优化方案（1分）。三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面的文言文，完成15-18题。（10分）人有亡鈇者①，意其邻之子。视其行步，窃鈇也；颜色，窃鈇也；言语，窃鈇也；动作态度，无为而不窃鈇也。俄而抇②其谷而得其鈇，他日复见其邻之子，动作态度无似窃鈇者。（节选自《列子·说符》）注：①鈇（fū）：斧子。②抇（hú）：掘开，挖。15.解释下列句中加点的词。（2分）（1）人有亡鈇者亡：______（2）意其邻之子意：______答案：（1）丢失（2）怀疑（每空1分）16.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）俄而抇其谷而得其鈇，他日复见其邻之子，动作态度无似窃鈇者。答案：不久（他）在挖山谷（或：挖地）时找到了自己的斧子，第二天再看他邻居的儿子，动作态度没有一点像偷斧子的样子。（“俄而”“复”“似”翻译正确各0.5分，句意通顺0.5分）17.这则寓言告诉我们什么道理？（3分）答案：不要主观臆断（1分），要以客观事实为依据判断事物（2分）。18.请从“认知偏差”的角度，结合生活实例谈谈你对这则寓言的理解。（3分）答案：示例：生活中我们有时会先入为主地对某人产生偏见，比如认为成绩差的同学一定不努力。这种认知偏差会影响我们的判断（1分）。就像文中的亡鈇者，未找到斧子前主观认定邻居之子是小偷，找到后又完全改变看法（1分）。这提醒我们要避免主观臆测，多依据事实评价他人（1分）。（二）阅读下面的古诗，完成19-20题。（4分）秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。19.诗中“排”字用得精妙，请简要赏析。（2分）答案：“排”是“推开”的意思（1分），生动写出鹤群冲破云层、展翅高飞的雄健姿态（1分），表现了诗人积极向上的精神。20.全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）答案：表达了诗人对秋天的赞美