部编初中七年级下册名著默写技巧习题训练

【精品】部编初中七年级下册名著默写技巧习题训练一、部编七年级语文下册名著默写1．句子默写（1）双兔傍地走，________？（北朝民歌《木兰诗》）（2）________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（3）浩荡离愁白日斜，________。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）无丝竹之乱耳，________。（刘禹锡《陋室铭》）（5）暮春时节，百花将谢，却见有柳絮迎风飞舞，恰似韩愈在《晚春》中描绘的一句：“________，________。”【答案】（1）安能辨我是雄雌（2）烟笼寒水月笼沙（3）吟鞭东指即天涯（4）无案牍之劳形（5）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。需要注意“辨”、“笼”、“惟”的书写。理解型默写（5）抓关键词“有柳絮迎风飞舞”。故答案为：⑴安能辨我是雄雌；⑵烟笼寒水月笼沙；⑶吟鞭东指即天涯；⑷无案牍之劳形；⑸杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞。【点评】本题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。答题时应注意，记忆性默写题，要求学生直接默写写出指定的问文具，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不近能背诵，还要能默写，注意不要出现错别字。2．古诗文名句积累。（用正楷书写）

漫漫情怀总是诗，见雨也多情。李商隐巴蜀思友，“何当共剪西窗烛，①________”，是最缠绵的雨；赵师秀等待会友，“②________，青草池塘处处蛙”，是喧闹的雨；陆游僵卧孤村，“③________，④________”，是最凄苦的雨。

漫漫情怀是诗，也是文，乐器成了那寄托情思的载体。王维有佛性，《竹里馆》中的“⑤________，⑥________”两句，传递的是一份宁静淡泊；刘禹锡则不乏豪气，“⑦________，⑧________”（《陋室铭》），展现了一种洒脱豪迈。【答案】却话巴山夜雨时；黄梅时节家家雨；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来；独坐幽篁里；弹琴复长啸；无丝竹之乱耳；无案牍之劳形【解析】【分析】考查理解性默写（情景描写）。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“阑”“篁”“琴”“牍”等字词的书写。故答案为：却话巴山夜雨时、黄梅时节家家雨、夜阑卧听风吹雨、铁马冰河入梦来、独坐幽篁里、弹琴复长啸、无丝竹之乱耳、无案牍之劳形

【点评】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。默写时要书写准确，理解到位。错字、漏字、添字均要扣分。3．古诗文名句积累。（1）独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》）（2）________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（3）________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）（5）家国之思是诗歌永恒的主题。《春夜洛城闻笛》中借折柳抒发故园情，“________，________”；《逢入京使》中一声“传语”尽显无奈，“________，________”。（6）小文在某次考试中取得了好成绩，有点飘飘然。小涵想提醒小文不要被一时的成功所迷醉，下列诗句最适合作为提醒内容的一项是（_______）A.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》B.政入万山围子里，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）D.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》【答案】（1）弹琴复长啸（2）苔痕上阶绿（3）烟笼寒水月笼沙（4）自缘身在最高层（5）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安（6）B【解析】【分析】（1）——（4）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“琴”“苔”“笼”“缘”等字的书写；（5）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大，要注意“柳”“纸”等字的书写；（6）考查对诗句的理解。“会当凌绝顶，一览众山小”表达不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心；“政入万山围子里，一山放出一山拦”写人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写在逆境中往往蕴涵着无限的希望；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是赞美人的奉献精神。结合语境“取得了好成绩，有点飘飘然”“不要被一时的成功所迷醉”分析，应该选B。故答案为：⑴弹琴复长啸；⑵苔痕上阶绿；⑶烟笼寒水月笼沙；⑷自缘身在最高层；⑸此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；⑹B【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。4．名句默写。（1）万里赴戎机，________。（《木兰诗》）（2）商女不知亡国恨，________。（杜牧《泊秦淮》）（3）________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（4）出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）（5）刘禹锡在《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：“________，________。”【答案】（1）关山度若飞（2）隔江犹唱后庭花（3）落红不是无情物（4）濯清涟而不妖（5）谈笑有鸿儒；往来无白丁【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“度”“隔”“落红”“濯”“涟”“鸿儒”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。故答案为：⑴关山度若飞⑵隔江犹唱后庭花⑶落红不是无情物⑷濯清涟而不妖⑸谈笑有鸿儒，往来无白丁【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。5．古诗文默写（1）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（3）________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（4）念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》）（5）________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（6）马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》）（7）在《陋室铭》中，描写陋室环境的句子是________，________。（8）在《约客》中，作者用对句写景，极富时令和地方特色的句子是：________，________。【答案】（1）会当凌绝顶（2）烟笼寒水月笼沙（3）不畏浮云遮望眼（4）独怆然而涕下（5）深林人不知（6）凭君传语报平安（7）苔痕上阶绿；草色入帘青（8）黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“绝、笼、畏、怆、凭”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。故答案为：⑴会当凌绝顶；⑵烟笼寒水月笼沙；⑶不畏浮云遮望眼；⑷独怆然而涕下；⑸深林人不知；⑹凭君传语报平安；⑺苔痕上阶绿；草色入帘青；⑻黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。6．阅读下面甲乙两首古诗，完成小题。[甲]己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。[乙]晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。这两首古诗都写到了“花”，但所表达的思想情感却大不相同，请作简要分析。【答案】①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。【解析】【分析】甲诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人由抒发离别之情转入抒发报国之志。诗人以“落红”本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。这里采用自喻的方法，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。《晚春》运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。据此概括作答。故答案为：①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。【点评】本题考查诗歌思想感情的把握，通读两诗，把握内容，明确两首诗的写作方法和写出的内容，揣摩表达的思想感情。7．古诗文名句填空。

家是一首多味的诗，身在远方的人，乡情常常会在某一瞬间漫上心头。李白在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁吟叹“________，________”；岑参远赴边塞，途中望乡，一句“________，________”，让人动容；花木兰代父从军奔赴沙场，暮宿黄河边，“________，________，坚强背后是少女心中的不舍与孤独。【答案】此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；不闻爷娘唤女声；但闻黄河流水鸣溅溅【解析】【分析】本题考查名篇名句的背诵默写能力。在默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，一些易错字可以结合词义背诵。此夜曲中闻折柳；（重点字：柳）何人不起故园情；故园东望路漫漫；（重点字：漫）双袖龙钟泪不干；不闻爷娘唤女声；但闻黄河流水鸣溅溅（重点字：溅）。故答案为：此夜曲中闻折柳、何人不起故园情、故园东望路漫漫、双袖龙钟泪不干、不闻爷娘唤女声、但闻黄河流水鸣溅溅【点评】名句名篇在复习和应试时应注意：1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。8．多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）枯藤老树昏鸦，________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（2）树木丛生，________。________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“________，________”使本来无知觉的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味。（4）把王湾《次北固山下》默写完整。________，________。________，________。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【答案】（1）小桥流水人家（2）百草丰茂；秋风萧瑟（3）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西（4）客路青山外；行舟绿水前；潮平两岸阔；风正一帆悬【解析】【分析】诗词默写要求：一、不能添字不能少字；二、字的笔画要准确。注意：茂、萧瑟、夜郎、潮。故答案为：⑴小桥流水人家⑵百草丰茂，秋风萧瑟⑶我寄愁心与明月，随君直到夜郎西⑷客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。9．七(7)班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）请你为这次活动拟写一条宣传语，以烘托气氛。（2）请你分别写出一个爱国人物故事和一则爱国名言。爱国故事：________爱国名言：________（3）阅读下面的材料，写出你的探究结果。材料一：1910年春天，12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。材料二：大数学家华罗庚，在“七·七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。材料三：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立探究结果：________【答案】（1）讲述爱国故事，学习报恩精神(品家国情怀

立报国之志)(世界那么大最美属中华)（2）岳飞精忠报国/文天祥宁死不降元军；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹/僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——陆游。（3）爱国是我们每一个人的职责和义务；一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上，个人的理想选择应考虑祖国的需要。【解析】【分析】⑴本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语：①要能吸引人；②要易于传播；③内容要符合本次活动主题；④语言要精炼，最好运用对偶的修辞手法；⑤要符合字数要求。如：讲述爱国故事，学习报恩精神。

​​⑵根据平时对爱国故事和爱国名言的积累答题，注意不要写错别字。⑶结合这三则材料的内容分析，材料一讲的是周恩来少年时就立志为中华崛起而读书并把这一誓言贯穿在他的一生中。材料二讲的是大数学家华罗庚两次放弃国外优厚的待遇回到祖国为国效力。材料三引用徐特立的名言，说明爱国是义务也是光荣。因此这几则材料都围绕爱国来写的，把这三则材料的内容整合出语句通顺、连贯的句子，意对即可。故答案为：⑴讲述爱国故事，学习报恩精神(品家国情怀

立报国之志)(世界那么大最美属中华)⑵岳飞精忠报国/文天祥宁死不降元军先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹/僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——陆游。⑶爱国是我们每一个人的职责和义务；一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上，个人的理想选择应考虑祖国的需要。【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。⑵本题考查对故事和名言的积累和运用能力。答题的关键在于平时的积累，只有平时积累多了，答题才能得心应手。⑶本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。10．某校九年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。（2）【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图①等你长大了，妈妈就享福了。②等你工作了，妈妈就享福了。③等你结婚生子，妈妈就享福了。④等我长大了，我让奶奶享福。材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？【答案】（1）慈母手中线，游子身上衣。（2）父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚。（3）在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。【解析】【分析】（1）解答此题要结合主题“弘扬传统•孝敬父母”活动要求，注意审题，根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”，结合平时积累选择诗句或俗语即可。示例：母爱如水滔滔不绝，父爱如山延绵不断。慈母手中线，游子身上衣。儿行千里母担忧。任选其一即可。（2）做此类题，首先要明确题目要求，一定要审查好材料中隐含的信息。材料一注意图表有一共同点，都出现了“享福”二字；从中可以看出从小到大，父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心。材料二注意审查数据，从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。结合两则材料的出研究结果：父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期望仅是得以团聚。（3）对于开放性题目，只要按要求作答，言之有理即可。示例：在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动多跟父母交流，多加沟通。故答案为：⑴慈母手中线，游子身上衣；⑵父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚；⑶在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。【点评】⑴本题考查学生对诗句的理解和积累，根据题干找出相关诗句是答题关键；⑵对于此材料题，做题时一定要明确题目要求，审查好材料中隐含的信息，注意调查数据从而按要求作答。⑶本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力，解答关键是学生要在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下答题，并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。11．综合性学习。学完《乡愁》，你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。（1）【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。(要标明诗句作者及其所在诗词标题)①________，________。________②________，________。________（2）【我当模仿秀】仿照例句，将下列句子补充完整。乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是________。（3）【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现，你赞同这种看法吗？为什么？【答案】（1）春风又绿江南岸；明月何时照我还；北宋·王安石《泊船瓜洲》；举头望明月；低头思故乡；唐·李白《静夜思》（2）(乡愁是)一