高考语文高中语文字音选择题知识点-+典型题含答案

高考语文高中语文字音选择题知识点-+典型题含答案一、高中语文字音选择题1．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（

）A.

哲学家因为沉缅于思辨的世界，常常会进入一种物我两忘的境（jìng）界，而此时恰恰是他们灵感的火花迸（bѐng）发的时刻。B.

风靡（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮（chāng）疤”，则与共享的初衷背道而弛。C.

《尚书·盘庚》是商代国王迁都于殷的报告辞，古朴坚涩，典雅生动，“若网在纲，有条而不紊（wĕng）”等比喻至今仍然活在我们的语言中。D.

待更阑人静，许先生蹑手蹑脚地取来一沓（dá）泛黄的信纸，尔后在窗前坐定，时而托腮冥想，时而捋（lǚ）着两撇胡子，似有所得，却极少下笔，这样一直持续到晨光熹微，房外传来盥漱（shù）声。2．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（

）A.

一个人着（zhuó）装不拘礼节，可能表示又对交流沟通的另一方的漠视，但肮脏的牛仔裤与笔挺气派的西装确实会给人以截然不同的印象，因此备受年轻人的青睐（lài）。B.

《哈姆莱特》中既有大段当（dàng）事人沉痛的独白和以近似旁观者的悠长咏叹，又有唇枪舌剑和刻薄辛辣的讽喻，还有轻狂的市井俚语和放荡的插科打诨（hùn）。C.

他始终坚持多种材质媒介的尝试与探索，他的木雕作品留住了材质自然生长的纹理与质感，以大刀阔斧、拙（zhuō）而不滞的手法保持了雕凿（zuò）之际的刀痕。D.

近日，美国硅谷大佬埃隆·马斯克忧心忡忡（cōng），他高瞻远瞩，大声疾呼：人工智能的发展潜（qián）力令人惶恐不安，政府得尽快对这种技术加强监管督察。3．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（

）A.

学生干部要摈（bìn）弃“官气”，脚踏实地为同学们服务，不断在实践中锻练自己、增长才干（gàn），争做涵养朝气、弘扬正气的大写的人。B.

肩负着文化传播、舆（yú）论引导、服务大众等重任的媒体，在语言使用上，应率先起引领和示范作用，严格约束自己不使用低俗暴戾（lì）的词语。C.

周国平认为有读书癖（pì）的人讲究读书的趣味，所读之书必不限于功课和专业，毋（wd）宁说更爱读课外和专业之外的书籍，即通常所谓的“闲书”。D.

欧洲原本没有糖，烘焙（bèi）技艺因此受限，从西非带回甘蔗苗后，欧洲的厨师才把糖与鸡蛋、面粉搅拌，烤成篷松的蛋糕，用以供（góng）应贵族。4．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（

）A.

从乡村走出去的精英，或求学，或从政，或经商；而回乡的乡贤，以自己的学识参与新农村建设和治理，他们以文化道德的力量教化乡民反哺桑梓（zhǐ），对重构乡村传统文化大有裨（bì）益。B.

2019年3月7日，金华交警出台新规定，外卖小哥第三次交通违法被交警察处，将被辞退，并且一年内不得在各平台内的各送餐企业被聘（pìn）用，但这规定能否给外卖小哥戴上紧箍（kū）咒呢？C.

磅礴浑朴的摩崖“三颂”，线条奔放的章草简牍，半篆（zhuàn）半隶、华美典雅的汉碑额书法以及朴茂直率、不事雕琢的工匠之作——汉石阙（què）书法和汉砖书法，共同筑就了汉代雄强大气的艺术风格。D.

枝头刚摆脱料峭的寒意，春韵就在村庄田野渐次舒展：鸟的歌喉活跃起来，撩（liāo）动林涛的琴弦，唤醒睡眼惺忪的土地；花香在微风中弥漫，芬芳着人们憋（biē）曲了一冬的呼吸。5．下列词语中没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是（

）A.

培根铸(zhù)魂，兰渚山下雅韵出新；立德树人，群贤毕至朔源探本。山峰逶迤青翠，兰江激湍清澈，曲水流觞，清泉汩汩，令人游目骋(chěng）怀。B.

社会公众以正当方式对杨烁(lì)先生进行监督，但反对一切以爆料、操纵舆论为手段的恶意炒作，牟（móu）利或肆意报复的行为。C.

在岷江围堰（yàn）中出土的文物有西王赏功金币、发簪等各类金银首饰和铁箭镞(zú)等兵器,为破解历史之谜提供了线索。D.

造成四川凉山州今年春季火灾的罪魁祸首是雷击原始森林，这场大火吞噬(shì)了30名消防员，举国悲恸（dòng），寰宇哀悼。6．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（

）A.

一些人虽然每天花费不菲（fěi）的时间阅读报刊，但他们更感兴趣的是各种奇闻逸事、庸俗的雷人八卦（guà），这种阅读行为，可一言以敝之为“浅阅读”。B.

对官僚作风，相关部门就该曝光问责，形成有力的震慑(shè)。特别要发挥好领导干部的“头雁效应”，从源头上杜绝官僚主义的滋(zī)生蔓延。C.

晕（yūn）车与内耳中的前庭系统有很大关系，当前庭器官受到长时间过强的刺激，抑或刺激虽未过强但前庭过于敏感时，就会出现眩（xuàn）晕等症状。D.

磨砺三十年的书法融真、草、篆、隶于一炉，走出窠(kē)臼，自成遒劲风骨，其作品《观云》“提顿藏露，张弛有度”，已初臻（zhēn）“拙、重”的真妙。7．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（

）A.

磨砺三十年，陈长方的书法融真、草、篆、隶于一炉，走出窠(kē)臼，自成遒劲风骨，其作品《观云》“提顿藏露，张弛有度”，已初臻（zēn）“拙、重”的真妙。B.

一些人虽然每天花费不菲（fěi）的时间阅读报刊，但他们更感兴趣的是各种奇闻逸事、庸俗的雷人八卦（guà），这种阅读行为，一言以敝之可称为“浅阅读”。C.

昔日，放爆竹和吃饺子是过年的盛事。而今，观看春晚也算一大盛景。政府想着办法尽（jìn）可能给百姓准备一场晚会。晚会明星荟萃，载（zài）歌载舞，精妙绝伦。D.

被称为主子的人背对沉默，玉树般挺拔的身躯俨如高垣睥（pì）睨的城墙巍然屹立。面容被一张雍华威武的金模（mú）面具掩盖着，黑洞洞的眼眶有说不出的森冷。8．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（

）A.

戚柏军是宁波红帮裁缝（féng）的第七代传人：“衣服，是你的形象代言、你的第二张脸，也是你的精神画像。”他的店里放着地球仪（yí），“订单从哪里来，我们就要研究哪里的气候特征、水气含量。”B.

出于对甲骨书法的热爱，他们总想在当今篆（zuàn）书书坛中另立门户，把甲骨文列为与之并列的甲骨书法序列。为此，他们大力鼓吹，到处游说（shuì）。C.

中科大潘建伟团队日前成功实现12个量子比特的多体真纠（jiū）缠态“簇（cù）态”制备，刷新了此前世界纪录。该方案比之前的方案有更好的可扩展性。D.

父亲端起盘子，盘子上盛（chéng）了两碗饺子，往大门外走去。男孩子举着早就绑好了鞭炮的竹杆子紧紧地跟随着。在震耳欲聋的鞭炮声中，父亲完成了他的祭祀（sì）天地神灵的工作。9．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（

）A.

苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖（dàn）荔枝三百颗，不辞长作岭南人”一诗，久为人所传颂。但“日啖荔枝三百颗”，究竟能有几人呢？

B.

曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和盅惑；病变的皮肤布满令人生厌的疱（pào）疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。C.

可是拿着蘸（zhàn）水的木炭、磨刀石挨着转动的成品，跟它摩擦，还得靠打磨工人的两只手。起瓜楞（léng）的花瓶就不能套在转轮上打磨，因为表面有高有低，洼下去的地方磨不着。

D.

至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤（xùn）的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。10．下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（

）A.

囿（yóu）于交通和科学手段，加之沧海桑田山河陵替，古人流传下来的遗产难免精芜（wú）混杂，真伪混淆，已不能满足当今社会生活的需要。B.

例如带有褒义的词语不能用于贬义，常用于口语的词语不大和书面语搀（chān）和，庄重的文章钻进轻佻（tiāo）或者诙谐的字眼就会破坏全文的格调。C.

读者可以从中看到这些叱咤（zhà）风云、彪柄千秋的历史巨人的另一面：他们在腥风血雨中的生死恋情，戎马倥（kōng）偬中的短暂团聚，心心相印的缱绻以及浓郁的舐犊亲情。D.

他的事迹感染了无数青年人：毕生忘我工作、博览群书，努力从一切文明成果中汲（jí）取养分；时常颠沛流离、贫病交加，可苦难却让他更加笃（dǔ）定为崇高的理想而奋斗终身。11．下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（

）A.

摭（zhí）拾

嗜（shì）好

一眨（zhǎ）眼

安步当（dāng）车B.

诅（zǔ）咒

起哄（hòng）

一刹（shà）那

少不更（gēng）事C.

翘（qiáo）首

庇（pì）护

一场（chàng）空

舐（shì）犊情深D.

诳（kuàng）语

折（shé）耗

一溜（liù）烟

铩（shā）羽而归12．下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（

）A.

禅宗（shàn）

慰藉（jiè）

缱绻（quǎn）

老骥伏枥（jì）B.

谲诈（jué）

捆缚（fù）

蝙蝠（biān）

数见不鲜（shuò）C.

妍媸（chī）

木讷（nà）

窠臼（kē）

胼手胝足（zhī）D.

颦蹙（pín）

僭越（jiàn）

重听（chóng）

蛊惑人心（gǔ）13．下列词语中，划线的字读音全部都正确的一组是（

）A.

轻佻（tiāo）

饿殍（piǎo）

剔除（tī）

大雨滂沱(pāng)B.

拘泥（nì）

穴居（xuè）

聒噪（guō）

病入膏肓（huāng）C.

渐染（jiān）

悚然（sǒng）

凫水（fú）

汗流浃背（jiá）D.

篡位（cuàn）

精髓（suǐ）

隽永（jùn）

不假思索（jiǎ）14．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（

）A.

朔风/上溯

脊椎/椎心

裙裾/拮据

攒钱/人头攒动B.

屹立/起讫

旋律/舷梯

沉疴/百舸

间谍/间不容发C.

馈赠/匮乏

刹那/刹车

赡养/前瞻

横行/飞来横祸D.

抠门/讴歌

作揖/通缉

僧侣/爱憎

着装/不着边际15．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是（

）A.

哽咽／梗概

忌讳／烩饭

害臊／腥臊B.

渎职／案牍

青睐／天籁

称身／称羡C.

嗫嚅／蹑足

詈骂／暴戾

兴高采烈／兴师动众D.

湍急／踹门

脐带／畸形

强弩之末／强词夺理16．下列词语中划线的字，注音全部正确的一组是（

）A.

牌坊（fāng）

羞赧（nǎn）

炮羊肉（bāo）

溘（hè）然长逝B.

精髓（suǐ）

缱绻（quǎn）

闷（mēn）葫芦

休戚（qī）相关C.

蕴藉（jiè）

熨（yùn）帖

应（yìng）声虫

矫（jiǎo）揉造作D.

戆直（zhuàng）

渐（jiān）染

车轱（gū）辘

栉（zhì）风沐雨17．下列词语中划线的字，注音全都正确的一项是（

）A.

钻（zuàn）探

书札（zhá）

采撷（xié）

焚膏继晷（guǐ）B.

粘（zhān）贴

抹（mā）布

狩（shǒu）猎

觥（gōng）筹交错C.

混（hùn）沌

酩酊（dǐng）

揩（kāi）拭

循规蹈矩（jǔ）D.

闷（mēn）热

盥（guàn）洗

锃（zèng）亮

期（jī）期艾艾18．下列词语中，划线字的读音全都正确的一组是（

）A.

刹那（chà）

菲薄（fěi）

月晕（yùn）

佣金（yōnɡ）

量体裁衣（liàng）B.

差生（chà）

尽管（jǐn）

请帖（tiě）

生肖（xiào）

万箭攒心（cuán）C.

埋怨（mán）

殷红（yīn）

拮据（jū）

蒙骗（mēnɡ）

头昏脑涨（zhàng）D.

惩艾（yì）

供奉（gōng）

勾当（gōu）

着想（zháo）

靡靡之音（mǐ）19．下列词语中划线的字，读音全都正确的一项是（

）A.

船舷xuán

绯红fēi

窨井yìn

戎马倥偬kǒnɡB.

包扎zā

当真dànɡ

撷取xié

自杀未遂suìC.

脂肪fánɡ

锃亮zènɡ

夙愿sù

宁缺毋滥nínɡD.

歆羡xīn

奢靡mí

甄别zhēn

按捺不住nài20．下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（

）A.

这条青黛黑瓦、素雅拙朴、人文荟萃的老街，勾勒着经年累月的荣光兴衰，镂（lòu）刻了市井的庸常日子，衍（yán）生出游子魂牵梦萦的乡愁。B.

母亲就像那一株红苕，根扎（zhā）在贫瘠的苦海，身形赢弱，意志葳蕤（ruí），汗如雨下却绽放出丰润的慈祥，饮苦茹酸却满蕴着动人的温情。C.

电视剧《都挺好》借解剖一个中国式原生家庭的肌理构成，凸显百姓生活的爱恨纠葛（gé），戳到社会与人性的痛点，斩获了无数铁杆（gǎn）粉丝。D.

成群结队的渔船结伴而行，渔歌和号子粗犷（guǎng）嘹亮，粼粼波光被劈成千万个洁白的箭镞（zhú），渔夫们黝黑面庞上流动着丰收的光彩。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、高中语文字音选择题1．D【解析】【分析】A项，“沉缅”改为“沉湎”；B项，“风靡（mí）”应读“mĭ”、“烂疮疤（chāng）”应读“chuāng”、“背道而弛”改为“驰”；C项，“坚涩”改为“艰涩”、“解析：D【解析】【分析】A项，“沉缅”改为“沉湎”；B项，“风靡（mí）”应读“mĭ”、“烂疮疤（chāng）”应读“chuāng”、“背道而弛”改为“驰”；C项，“坚涩”改为“艰涩”、“有条而不紊（wĕng）”应读“wĕn”。故答案为：D【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。2．A【解析】【分析】题干是“下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的项是”。本题考查字音和字形的辨析。B项当dāng事人；C项雕凿záo；D项督查。故答案为：A。【点评】对于解析：A【解析】【分析】题干是“下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的项是”。本题考查字音和字形的辨析。B项当dāng事人；C项雕凿záo；D项督查。故答案为：A。【点评】对于字音和字形的考查，重在平时的积累，同时要在理解的基础上进行分散记忆，不可临时抱佛脚。特别要注意对多音字、形近字、形声字、同音字等的重点记忆。3．B【解析】【分析】A项“锻练”应为“锻炼”。C项“癖”正确读音为（pǐ）。D项“篷松”应为“蓬松”，“供”正确的读音为（gōng）。故选B。故答案为：B【点评】本题考查学生对解析：B【解析】【分析】A项“锻练”应为“锻炼”。C项“癖”正确读音为（pǐ）。D项“篷松”应为“蓬松”，“供”正确的读音为（gōng）。故选B。故答案为：B【点评】本题考查学生对汉字字音和字形的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

对于汉字字形题平时要适当拓宽阅读面，要辨明字形，多积累词语，丰富自己的词汇量，这样在辨析的过程中就可以正确答题。4．C【解析】【分析】A项，梓“zhǐ”应为“zǐ”；B项，“察处”应为“查处”，箍“kū”应为“gū”；D项，撩“liāo”应为“liáo”，“憋曲”应为“憋屈”。故选C。故答案解析：C【解析】【分析】A项，梓“zhǐ”应为“zǐ”；B项，“察处”应为“查处”，箍“kū”应为“gū”；D项，撩“liāo”应为“liáo”，“憋曲”应为“憋屈”。故选C。故答案为：C【点评】本题考查的是字音和字形的识记能力，注意平时的积累。做此题要读清文句，理解文句的含义来判断正误。5．C【解析】【分析】A项，朔—溯；B项，烁shuò；D项，恸tòng。故选C。故答案为：C【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时解析：C【解析】【分析】A项，朔—溯；B项，烁shuò；D项，恸tòng。故选C。故答案为：C【点评】该题考查字音、字形的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习。6．B【解析】【分析】A“敝”改为“蔽”；C“晕”读yùn；D将“融”改为“熔”。故选B。故答案为：B【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往解析：B【解析】【分析】A“敝”改为“蔽”；C“晕”读yùn；D将“融”改为“熔”。故选B。故答案为：B【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。7．D【解析】【分析】A项，将“融”改为“熔”，将“zēn”改为“zhēn”；B项，将“敝”改为“蔽”；C项，将“jìn”改为“jǐn”。故选D。故答案为：D【点评】此题考查识解析：D【解析】【分析】A项，将“融”改为“熔”，将“zēn”改为“zhēn”；B项，将“敝”改为“蔽”；C项，将“jìn”改为“jǐn”。故选D。故答案为：D【点评】此题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。8．C【解析】【分析】A项，“气”改为“汽”,裁缝feng；B项，zuàn改为zhuàn；D项，“杆”改为“竿”。故选C。故答案为：C【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字解析：C【解析】【分析】A项，“气”改为“汽”,裁缝feng；B项，zuàn改为zhuàn；D项，“杆”改为“竿”。故选C。故答案为：C【点评】此题考查辨析现代常用规范汉字的字形及字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。9．C【解析】【分析】A项，“颂”应为“诵”。B项，“盅”应为“蛊”。C项无误。D项，“恤”应读“xù”。故答案为：C【点评】平时要用多种方法记忆字词的读音和写法，尤其注意对多音字、解析：C【解析】【分析】A项，“颂”应为“诵”。B项，“盅”应为“蛊”。C项无误。D项，“恤”应读“xù”。故答案为：C【点评】平时要用多种方法记忆字词的读音和写法，尤其注意对多音字、形声字、形近字、易错字、易错读音的记忆。10．B【解析】【分析】A项，“囿”应读yòu，意思是“被局限在；受（某种情况）拘束”。C项，“彪柄”中“柄”应为“炳”，“彪炳”指文采焕发、辉耀、照耀；“倥偬”应读kǒng

zǒng，匆忙紧解析：B【解析】【分析】A项，“囿”应读yòu，意思是“被局限在；受（某种情况）拘束”。C项，“彪柄”中“柄”应为“炳”，“彪炳”指文采焕发、辉耀、照耀；“倥偬”应读kǒng

zǒng，匆忙紧张。D项，“终身”应为“终生”，“终身”侧重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面，而“终生”则侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。故选B。故答案为：B【点评】此题考查准确辨析字音和字形的能力。对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。解题时，需要结合平时的积累逐个辨别，做到准确无误。11．D【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法解析：D【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法，A项，“安步当（dāng)车”，读音错误，当，应读dàng；B“一刹（shà)那”，读音错误，刹，应读chà；

C“庇（pì)护”，读音错误，庇应读bì，故排除C。所以选D。12．B【解析】【分析】本题考查了多音字、难僻字等读音知识。字音考题看似简单，其实暗藏杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定要注意平时学习中的正确识读，不断提高自己的识记能力。本题正确读解析：B【解析】【分析】本题考查了多音字、难僻字等读音知识。字音考题看似简单，其实暗藏杀机，特别是对说普通话有缺陷的方言区考生，一定要注意平时学习中的正确识读，不断提高自己的识记能力。本题正确读音应为：A禅chán，C讷nè，D重zhòng。13．A【解析】【分析】B项，“穴居”中的“穴”应读为“xué”。C项，“汗流浃背”中的“浃”应读为“jiā”。

D项，“隽永”中的“隽”应读为“juàn”。字音题考核的内容有多音字、形似字解析：A【解析】【分析】B项，“穴居”中的“穴”应读为“xué”。C项，“汗流浃背”中的“浃”应读为“jiā”。

D项，“隽永”中的“隽”应读为“juàn”。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同)的一项，找出读音全部相同（或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。14．B【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有解析：B【解析】【分析】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。A．shuò/sù，zhuī／chuí，jū／jū，zǎn／cuán；

B．yì/qì，xuán/xián，kē／ɡě，jiàn／jiān；C．kuì/kuì，chà/shā，shàn／zhān，hénɡ/hènɡ；

D．kōu/ōu，yī/jī，sēng/zēng，zhuó/zhuó。故正确选项B。15．D【解析】【分析】D项tuān/chuài，qí/jī，qiáng/qiǎng；A项gěng，huì，sào/sāo；B项dú，lài，chèn/chēng；C项niè，lì，x解析：D【解析】【分析】D项tuān/chuài，qí/jī，qiáng/qiǎng；A项gěng，huì，sào/sāo；B项dú，lài，chèn/chēng；C项niè，lì，xìng/xīng。语音题考查的范围有多音字，形近字，异形同音字等，积累记忆是第一要义，另外某些多音字的读音根据它的语意或词性来区分。如“臊”字，当它是“像尿或狐狸的气味”时，念“sāo”，当它是“难为情，不好意思”时，念“sào”。又如“称”字，当它是动词“适合、相当”的意思时，念“chèn”，当它是名词“称号”、动词“量轻重”“叫”“赞扬”“举起”时，念“chēng”。再如“兴”字，当它是名词“对事物感觉喜爱的情绪”时，念“xìng”，其它动词副词等意思念“xīng”。16．D【解析】【分析】A“溘”应读“kè”；B闷葫芦，“闷”应读“mèn”；C

熨帖，“熨”应读“yù”。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，解析：D【解析】【分析】A“溘”应读“kè”；B闷葫芦，“闷”应读“mèn”；C

熨帖，“熨”应读“yù”。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同)的一项，找出读音全部相同（或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此题主要考核多音字和形声字，“溘”单独记忆，“熨”和“熨斗”有关读yùn，其