初中七年级语文下册六单元第23课《“蛟龙”探海》课件

主讲人：时间：六单元23“蛟龙”探海202X.X目录CONTENTS01020506课程导入作者及背景介绍文章结构与主题语言品味0307字词学习课堂总结与拓展04课文内容分析课程导入Part.01展示海洋的广阔画面，讲述海洋是人类巨大的资源宝库，是未来社会物质生产的重要原料基地。神秘的大海深处不仅有丰富的海洋资源，还蕴藏着地球上远未认知和开发的宝藏，激发同学们对海洋探索的兴趣。海洋的神秘与价值介绍从古至今人类对海洋的探索，从早期简单的航海到如今的深海探测技术发展，展现人类对海洋永恒向往和无尽探索的精神，引出“蛟龙”探海这一伟大壮举。人类对海洋的探索历程作者及背景介绍Part.02许晨出生于1955年，山东德州人，是中国作家协会会员，中国散文学会理事，国家一级作家。他曾获“冰心散文奖”、山东省精品工程奖等多项奖项。2018年，凭借长篇报告文学《第四极——中国“蛟龙号”挑战深海》获第七届鲁迅文学奖报告文学奖，让同学们对作者的文学成就有初步认识。0102作者许晨简介02以生动的文笔、传奇的故事，再现了我国研制“蛟龙号”的风雨历程，创作了相关作品，让同学们了解文章诞生的背景和意义。012014年，作者随同深海潜水器“蛟龙号”前往太平洋进行科学考察，深入一线，获取了大量的一手资料。创作背景字词学习Part.03展示“蛟龙（jiāolóng）”“憧憬（chōngjǐng）”“蹒跚（pánshān）”“蓦然（mòrán）”“矗立（chùlì）”“浩瀚（hàohàn）”等词语，带领同学们朗读，纠正发音。重点字词读音01憧憬：向往，对美好事物的期待。02绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真，仿佛能让人身临其境。03淋漓尽致：形容文章或谈话等详尽透彻，也形容暴露得很彻底。04蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。05蓦然：突然、猛然，强调事情发生的意外性。06浩瀚：水势盛大；形容广大或繁多，展现出大海的广阔无垠。07矗立：高耸地立着，体现出物体的高大和挺拔。08踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意，充满自信。字词释义课文内容分析Part.04回顾课文开头，讲述人类对海洋的永恒向往和无尽探索，为“蛟龙”探海营造出富有诗意和历史感的背景。01提及20世纪在深达1000米、3000米、6000米的大洋深海中，相继出现美国人、俄罗斯人、法国人和日本人的身影，为后文中国“蛟龙号”深潜做铺垫，同时说明中国人在深层探海方面势在必行。02人类对海洋的探索0201“蛟龙号”外观描述“蛟龙号”的外观，它像红白相间的小鲸鱼一样的机器，机身上漆着一面鲜红的五星红旗和两个醒目的蓝色大字——“蛟龙”，给同学们留下直观印象。“蛟龙号”参数“蛟龙号”长8.2米，宽3.0米，高3.4米。空重不超过22吨，最大荷载是240公斤；最大速度为每小时25海里，巡航每小时1海里；目前最大下潜深度7062.68米，展示其强大的性能。“蛟龙号”介绍介绍2012年6月24日当天，风雨突袭，海况不佳，但周密严格的探测表明，天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件，感受海试团队面临的挑战与严谨的态度。讲述“蛟龙号”经过3个多小时的下潜，成功下潜到7020米，创造了中国载人深潜的最新纪录，也是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度，强调这一成就的重大意义。下潜当天情况下潜过程与结果讲解海试地点距离出发港口万里之遥，但“蛟龙号”海试团队渴望快点到达那片遥远的海域，去实现“蛟龙号”冲击深潜7000米的入海奇迹，所以在情感上他们觉得这片海域是“亲近”的，体会海试团队的急切心情。海试地点与情感“蛟龙”探海过程解释“蛟龙”与“神舟”的海空连线是如何操作的，潜航员的祝福通过声波穿透深海，传到陆地基站，再由陆地转发到茫茫太空中的“神舟九号”舱内，展示我国先进的通信技术。海空连线操作详细记述“神舟”和“蛟龙”通话的过程，这一奇迹般的海空连线，展现了我国科技发展的伟大成就，激发同学们的民族自豪感。连线意义“蛟龙”与“神舟”连线文章结构与主题Part.0501第一部分（1）：人类对海洋的永恒向往和无尽探索，引出主题。03第三部分（21）：总结全文，抒发自豪之情，升华文章情感。分析文章结构，帮助同学们更好地理解文章脉络。02第二部分（2-20）：“蛟龙”探海的过程，详细描述海试的经过。文章结构划分0102探讨课文体现的科学精神，如敢于挑战、不断探索、不畏艰险、认真严谨等。理解这些科学精神的内涵，体会文章通过“蛟龙”探海这一事件，不仅展现了我国在深海探测领域的巨大进步，更传达出中华儿女为建设海洋强国所做出的努力和贡献，增强同学们的民族自豪感。文章主题探讨语言品味Part.06找出文中描写生动的语句，如对马里亚纳海沟的描写“那浩瀚无际的西太平洋中，那深邃莫测、波澜起伏的马里亚纳海沟静静潜伏”，分析其如何生动形象地展现出马里亚纳海沟的神秘与深邃，体会作者语言的魅力。生动的描写语句01分析文中蕴含情感的语句，如“我们英雄的海试团队劈波斩浪，按计划在这片海域开始了一次又一次地深潜试验”，体会其中表达的对海试团队的赞美与自豪之情，感受作者通过文字传达的情感力量。蕴含情感的语句课堂总结与拓展Part.07回顾本节课重点内容，包括“蛟龙”探海的过程、文章体现的科学精神、文章结构和语言特色等，