第6单元 18 富饶的西沙群岛 名师版2024-2025学年三年级语文上册同步教学设计（统编版）

第6单元18富饶的西沙群岛名师版2024-2025学年三年级语文上册同步教学设计（统编版）课题：xx科目：xx班级：xx课时：计划1课时教师：XX老师单位：xxx一、设计意图本教学设计旨在通过《富饶的西沙群岛》这一课文，让学生了解我国南海的美丽风光和丰富资源，激发学生的爱国情怀和探索精神。通过朗读、讨论、写作等多种方式，培养学生对语文学习的兴趣，提高学生的语言表达能力和写作水平。二、核心素养目标1.感受自然之美，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

2.提升阅读理解能力，通过品味课文，学习描绘景物的方法。

3.锻炼写作能力，学习按顺序描述景物，发展学生想象力。三、教学难点与重点1.教学重点：

-理解课文内容，掌握课文中的生字词。

-学习作者描写景物的方法，体会作者对西沙群岛的喜爱之情。

-通过朗读，感受课文中的优美语句，积累语言素材。

2.教学难点：

-理解“富饶”一词的含义，并能在实际语境中运用。

-学习按顺序描写景物的方法，能够将所看到的景物具体、生动地写出来。

-在写作中，如何将观察到的景物和自己的情感相结合，表达出对家乡的热爱。四、教学资源-软硬件资源：电子白板、投影仪、音响设备

-课程平台：统编版三年级语文教学平台

-信息化资源：西沙群岛相关图片、视频资料

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如地图、沙盘）、互动式教学软件五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西沙群岛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国有哪些美丽的海岛吗？你们对西沙群岛了解多少？”

展示一些关于西沙群岛的图片或视频片段，让学生初步感受西沙群岛的自然风光和军事意义。

简短介绍西沙群岛的基本情况，包括地理位置、资源丰富程度以及在我国的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.西沙群岛基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西沙群岛的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解西沙群岛的定义，包括其主要组成元素或结构，如岛屿、礁盘、暗沙等。

详细介绍西沙群岛的地理位置和自然特点，使用地图和示意图帮助学生理解。

3.西沙群岛案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西沙群岛的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如西沙群岛的军事防御、海洋资源开发等进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解西沙群岛的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护西沙群岛的生态环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与西沙群岛相关的主题进行深入讨论，如“如何保护西沙群岛的生态环境”、“西沙群岛的未来发展”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西沙群岛的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西沙群岛的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括西沙群岛的基本概念、地理位置、案例分析等。

强调西沙群岛在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于西沙群岛的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们提出自己的想法和建议。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国南海诸岛》书籍，介绍南海诸岛的历史、地理和军事意义。

-《西沙群岛的自然生态》科普文章，介绍西沙群岛的海洋生物和生态环境。

-《我国海洋资源的保护与利用》研究报告，探讨海洋资源的保护策略和发展方向。

-《西沙群岛的美丽传说》故事集，收集和整理与西沙群岛相关的民间故事和传说。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生参观海洋博物馆或科技馆，通过实物和模型了解海洋生物和海洋资源。

-引导学生利用网络资源，查找关于西沙群岛的最新新闻和报道，了解其最新的发展动态。

-布置学生进行小课题研究，如“西沙群岛的海洋资源调查”、“西沙群岛生态环境的保护措施”等。

-鼓励学生参与社区活动，如环保宣传、海洋知识讲座等，提高他们的环保意识和公民责任感。

-组织学生进行角色扮演，模拟联合国海洋事务会议，让学生在模拟环境中学习国际海洋法规则和海洋权益保护。

-通过绘画、摄影或写作等形式，让学生表达对西沙群岛的热爱之情，增强他们的民族自豪感。

-安排学生参观海军基地或相关军事设施，了解我国海军在西沙群岛的防卫工作，增强学生的国防意识。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合多媒体技术，制作西沙群岛的虚拟现实展示，让学生身临其境地感受海岛的美丽和壮丽。

2.设计互动式学习活动，如“西沙群岛知识竞赛”或“小小导游员”，激发学生的学习兴趣和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生对西沙群岛的了解有限，课堂参与度不高，需要更多互动环节来提高他们的兴趣。

2.教学过程中，对于一些复杂的概念和原理，学生的理解不够深入，需要更细致的讲解和练习。

反思改进措施（三）改进措施

1.在导入环节，可以增加一些与生活相关的实例，让学生更容易理解西沙群岛的重要性。

2.设计分层教学，针对不同学生的学习水平，提供不同难度的学习材料和活动。

3.加强课堂互动，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在参与中学习，提高他们的理解和应用能力。

4.利用课后作业和小组项目，让学生深入探究西沙群岛的相关知识，巩固学习成果。

5.定期收集学生的反馈，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学效果。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《富饶的西沙群岛》这一课，了解了我国南海的美丽风光和丰富资源。通过阅读课文，我们感受到了作者对西沙群岛的热爱之情，也学习了如何用生动形象的语言描绘景物。希望大家能够记住以下几点：

1.西沙群岛的位置和特点；

2.课文中的优美语句和描写手法；

3.爱国主义精神的培养。

当堂检测：

为了检测大家对本节课内容的掌握情况，请完成以下练习：

1.请用一句话概括西沙群岛的特点。

2.课文中有哪些描写西沙群岛景色的语句？请各举一例。

3.结合课文内容，谈谈你对“富饶的西沙群岛”这一标题的理解。

4.如果你有机会去西沙群岛旅游，你最想去哪里？为什么？板书设计①西沙群岛简介

-地理位置：南海

-主要岛屿：永兴岛、东岛等

-特点：风景优美、资源丰富

②课文重点词句

-富饶的西沙群岛：强调西沙群岛资源丰富

-水天相接：描绘海天一色的美景

-碧绿的海水：形容海水清澈见底

-美丽的珊瑚礁：突出珊瑚礁的美丽

③作者情感

-对西沙群岛的热爱：通过描写表达

-爱国主义精神：对家乡的深情厚谊课后作业1.创作一篇以“我心中的西沙群岛”为题的短文，描述你对西沙群岛的想象和向往，至少100字。

答案：我心中的西沙群岛是个美丽而神秘的地方，我想去那里看看那碧绿的海水，感受那椰风海韵。

2.画一幅描绘西沙群岛风景的图画，并写一段话介绍你的作品。

答案：这幅画描绘了西沙群岛的美丽海滩，清澈的海水与蓝天相接，沙滩上散落着美丽的贝壳，几只海鸥在天空中自由飞翔。

3.选择课文中你认为最美的句子，并解释为什么你觉得它美。

答案：课文中的“水天相接，分不清哪里是水，哪里是天。”这句话美在于它通过简洁的语言描绘出了西沙群岛海天一色的壮丽景色，让人感受到了大自然的神奇和美丽。

4.写一篇日记，记录你今天学习了《富饶的西沙群岛》后的感受。

答案：今天学习了《富饶的