《大学生职业素养》教案 第12课 团队合作 （下）

课翘团队合作(下)

课时2课时（90min）

知识目标：

熟记培养团队精神的途径

能力目标：

教学目标在日常学习和生活中，能够积极参与各项活动，并在活动中与他人密切配合，成功地完成任务

素质目标：

(1)有意识地培养团队精神，在集体活动中尽心尽力、全心投入

(2)在活动中提高团队协作能力和人际交往能力

教学重点：提高团队协作能力的途径

教学重难点

教学难点：提高团队协作能力的途径

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出以下问题随机邀请学生回答：

具备团队精神，对大学生将来步入职场有哪些帮助？

案例导入

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题

【教师】讲解团面神的培养

三、团队精神的培养

团队精神是大局意识、集体意识和服务意识的体现。它反映了团队成员的士气，可以凝聚整个团队的力量，

推动团队不断进步、高效发展。在如今的职场，团队成为企业生存和发展不可或缺的重要因素，每个企业都希

望能建立一支强有力的团队，拥有具有团队精神的员工.因此,具有团队精神是大学生融入职场、取得成功的

必要条件。

大学生团队精神的培养可以从以下几个方面着手。

传授新知(-)提升合作意识

在实际工作中，刀队成员的合作意识非常重要。培养团队合作意识，大学生要努力做到以下几点：第一，

要勇于承认自己的错误，敢于面对自己的缺点；第二，要善于看到其他团队成员的优点，然后取长补短，不断

完善自己；第三，能哆耐心解答他人提出的问题，愿意将自己所掌握的知识或技术分享出来；第四，要将自身

的优势发挥出来,并将其转化为团队的优势，以更好地促进团队的发展。

【课堂活动】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

《在辽阔的大草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那一定是象群发

怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？是蚂蚁军团！

蚂蚁是何等的渺小、微弱，任何人都可以随意处置它。可是为什么蚂蚁的团队，就连狮子和大象都退避三

舍呢？从这个古老的寓言中，你可以得到哪些启示？请说一说你的看法。

【学生】聆听、思考、回答

（二）树立全局观念

是否拥有全局观念是判断一个职业人是否优秀的标准之一.要想拥有全局观念，大学生就要从树立共同目

标、维护集体利益、学会高位思考三个方面着手,成为一个具有大局意识的团队成员。

（1）个人目标应与团队目标保持一致。在个人目标与团队目标发生冲突时，应积极协调两者之间的关系，

努力维护团队目标.

（2）集体利益与个人利益是相互依存的。只有集体利益得到了维护，个人利益才会有保随。因此，个人

更应积极关心和维护集体利益。

（3）很多职业人在思考问题时常常从自己的角度出发，这是缺乏大局观的表现。作为团队的一份子，团

队成员应学会站在高位思考，即站在领导角度思考”为什么要做这项工作？""这样做有什么好处?"等问题，

从而更好地理解团队决策，进而融入团队。

（三）注重全面沟通

沟通是团队合作的基础。团队成员在沟通时，应在互相尊重、互相坦诚、互相体谅的基础上，用恰当的方

式理性、客观地表达自己的意见。沟通中各种观点的相互碰撞，可以增加团队成员对彼此的了解，帮助团队成

员在沟通中建立相互信任、相互协作、相互帮助的相处模式，从而增强团队的凝聚力。如果团队成员不会表达

和沟通，就不能让其他团队成员及时接收到相关信息，容易变人产生误会，从而耽误整个任务的进展，影响到

团队成员之间的合作效果。

（四）善于处理冲突

团队成员之间经常会由于不同的观点、意见而发生）中突，如果团队成员不能正确处理这些冲突，就可能会

使冲突扩大化，造成团队中人际关系的紧张，影响团队成员之间的信任与和谐，进而损害整个团队的凝聚力。

因此，在出现冲突时，每个团队成员都有责任想办法合理化解冲突，主动找出冲突的原因，以帮助团队回归正

常的合作氛围。

【职场故事】

【教师】组织学生阅读案例”‘一人不成众，一木不成林”（详见教材）,并随机邀请学生回答以下问即：

良好协作能力对团队工作有哪些帮助？

【学生】阅读、思考、回答

【学生】聆听、理解、记忆

【教师】组织学生完成“探索与训练”活动

二、拓展游戏一提升团队凝聚力

1.行万里

道具要求：乒乓球、球槽。

场地要求：空旷的平地。

探索活动

游戏人数：每组3~5人。

游戏时间：10分钟左右。

游戏目标：感受团队成员之间的有效配合、衔接及自瑁空制能力，培养团队意识及责任意识.

游戏规则：

（1）每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球传送（滚动）到下一个队员的球槽中。

（2）传完球的队员快速排到队伍的末端。

(3)下一个队员接住前方队员传来的球后，将球继续传送到后面队员的球槽中。

(4)所有队员依次接力传球，直到将球安全地传到指定位置为止。

2.无敌风火轮

道具要求：报纸、胶带。

场地要求：一片空旷的场地。

游戏人数：12~15人。

游戏时间：10分钟左右。

游戏目的：培养团队成员团结一致、密切合作、克服困难的团队精神；培养团队成员的计划、组织、协调

能力；增强队员间的相互信任和理解。

游戏规则：利用强纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来，全队成员站

到圆环内边走边滚动大圆环。

3.报数

道具要求：秒表，

游戏时间：不限，

游戏人数：15~20人。

游戏目的：通过竞争提高团队的效率；使团队每个成员都体会到自己在团队里承担的责任；让团队领导发

现团队问题，改善团队管理方法，提升团队领导力。

游戏规则：

(1)所有参加的人，在两分钟之内分成平均分成两组。

(2)各组选出一名队长负责组织团队比赛。队长不参加比赛.

(3)队长回答三个问题：”是否有信心战胜对手？""如果失败，是否敢于面对队员的指责？""如果

失败，是否愿意承担由此所带来的一切责任？”问题回答完毕后，比赛开始.

(4)两队从第一个人开始报数，至最后一名报数完毕结束.

(5)报数的速度越快越好，裁判掐表计算时间。两队都报数完毕后，由裁判宣布结果.输的一方由队长

率领队员向对方表示祝贺，并对对方队员说："愿赌服输，恭喜你们！"然后，输的一方队长做10次俯卧撑

以示惩罚。

(6)两队各自分析得失