《半碗月亮》教学设计

半碗月亮

【学习目标】

1.通过第一题的训练，能理解文章标题的作用，会多角度分析标期。

2.通过第四题的训练，明确尾段在文中的作用。

(1)我去参观画展，在一幅画前驻足，仰头久久凝望一一淡墨勾染

出的矮墙，院内繁花似锦，墙外一条弯曲的土路伸向远方，一轮皎洁

温润的圆月斜挂天上。这是一轮乡下的月亮，细看果然题名：乡间月

色。

(2)这幅画将我的记忆带回遥远的童年，那样明晃晃、清亮亮的月

亮是来自乡村的，是从吟诵千年的《诗经》中走出来的，脚步轻盈，

姿态清朗。不似城里的月光，隔着灰蒙蒙的云层，躲躲闪闪，晦暗不

明。

(3)那是上世纪七十年代末，有月亮的晚上，乡下是不用点灯.的。

在田间劳作了一天的村民踏着月光归来，烧火做饭，而后端起碗聚在

路边树下。在月光的映衬下，每张清秀的、粗糊的、沧桑的、褶皱的、

年轻或年老的脸上都泛着光亮，吃着聊着，扯谈着田间的活计。

(4)一群孩子在月光下疯跑玩耍，我很少参与其中，尤其金枝、银

枝两姐妹在时。我那时六岁，性格内向孤僻，经常或倚或坐在矮墙上,

一个人看月亮。我觉得他们是一伙的，我跟月亮是一伙的，要不怎么

我笑它也笑。一缕缕饭香钻入鼻中，我不停地朝路上张望。待到母亲

披着银白色的月光，扛着锄头缓步走来，我便跳下墙飞奔上前。

(5)那年初春，我患了病，咳嗽得很厉害。母亲骑着自行车，带我

去十几里外的乡医院看病。药吃了不少，病却不见好转。那天母亲又

带我去乡里看病，回来天色已晚。站到院墙外，我捂着心口剧烈地咳

嗽着，一只鸟惊匕在月色中。

(6)柴门突然开了，门里站着位身穿军装的清瘦男人，是父亲,他

挟带着海风的气息风尘仆仆地归来，听邻居说母亲带我看病去了，下

厨把饭做好，等候我们回来。母亲惊喜又慌张，目光温柔而甜蜜地缠

绕在父亲身上，看他进灶间把汤盛好，端到院中石桌上。

(7)我冷冷地看着父亲，心里说不出是怨是恼。他常年不在家，把

地里的活据给母亲，偶尔回来住几天又走了。我恨隔壁家的金枝、银

枝，她们的眼睛很大，可心是盲的，脑袋里装满了恶作剧，不时爆出

一串嘲笑，但我羡慕她们有个壮如黑塔般强悍的爹，俩人经常骄傲地

跟随其后。

(8)碗里装大半碗粥，稀得照见人影，我心里更觉委屈，干脆坐着

不动。o父亲轻叹一声，愧疚

地垂着头，旋即兴奋地说道：“快看，碗里有什么？"我低头看，什么

也没发现。“碗里有个月亮」父亲又说。可不是吗？碗里有一个白胖

的月亮，连母亲也看呆了，分外惊喜，说：“像个剥皮的鸡蛋」

(9)为了给我治病，母亲卖掉了家中攒了半年的鸡蛋。我心情好起

来，捧起碗小口地抿着，直到把碗底舔得一干二净。

(10)饭后，父亲端出碗水煮大蒜，笑着说：“里面放了冰糖，能治

咳嗽的，就着月亮喝下去吧J那时冰糖稀缺，市面上买不到，是父

亲从部队带回来的。那夜我睡得酣甜，仿佛肚子里真的卧了个月亮。

（11）随后的几天晚上，我喝着稀粥外加冰糖水，父亲陪我一起赏月，

看碗中的月亮碎了又圆。一周后，他匆匆返回时.，我的咳嗽竟完全好

了。

（12）随着父亲转业，我们家搬进了城里c我是在多年以后，才懂得

父亲的用意之深心有明月自澄净。只是我至今未曾问过，坚守海

岛的那些艰苦又寂寥的夜晚，他是否有“隔千里兮共明月”的思潮起

伏？

（13）在静寂的夜里，我又梦见小山村，碗中的月亮轻轻地晃荡着，

洒落一枕思念。朦胧间月亮从碗中升起来，变得又大又亮悬在空中，

使我放下纠结与挂碍，心中一片空明清澈。

1.选文以“半碗月亮”为题有什么好处？（2分）

答：

2.请简要赏析选文中加横线的句子。（3分）

答：

3.根据前后文，为选文第（8）段横线处补写一段心理描写。（3分）

答：

4.选文最后一段在全文内容与结构上的作用分别是什么？（4分）

答：

1.（2分）“月亮”是文章的线索;题目新颖，吸引读者阅读兴趣;突出

文章的主旨，寓意含蓄，引人深思。（答出两点即可给满分，意思对

即可）

2（3分）示例一：“惊喜又慌张”是神态描写，表现出母亲突然看到父

亲回家，高兴而不知所措的样子。示例二：“目光温柔而甜蜜地缠绕”

是神态描写，表现出母亲看父亲时那种温柔、甜蜜、幸福的样子。（意

思对即可）

3（3分）你一年到头不回家，回家后居然给我做这么难吃的稀饭，我

就不吃，你还是留着自己吃吧！（意思对即可）

5.（4分）内容上表达对故乡深切的思念;结构上照应开头（或标题），

结构严谨。（每点2分，意对即可）

记叙顺序及作用

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，

读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒