2025-2026学年江西省新干县第二中学等四校生物高二上期末学业质量监测试题含解析

2025-2026学年江西省新干县第二中学等四校生物高二上期末学业质量监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．基因型为Dd的豌豆自交，后代的基因型比例是（）A.1：1：1 B.4：4：1 C.2：3：1 D.1：2：12．关于高等动物激素的叙述，正确的是（）①由无导管的腺体分泌②只运输给相应的靶器官、靶细胞③化学成分都是蛋白质④血液里含量极少，但对动物的生命活动起重要的调节作用A.①③ B.②③ C.③④ D.①④3．图表示O2浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响，有关叙述错误的是

A.O2浓度为0时，细胞中能够产生［H］的场所是细胞质基质B.O2浓度低于20%时，30℃、35℃两温度对有氧呼吸速率影响不大C.由图可知，细胞有氧呼吸的最适温度位于30℃和35℃之间D.与b点相比，限制c点有氧呼吸速率的因素有O2浓度和温度4．下列关于植物生命活动的调节的描述正确的是（）A.温特的实验证明了生长素的本质是吲哚乙酸B.顶芽的生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制C.小麦种子在穗上发芽可能与高温条件下脱落酸的降解有关D.在植物体的任何部位生长素都可以极性运输5．植物的生长发育受多种植物激素的调节.但对植物的生长发育有调节作用的物质不一定是植物激素。下列叙述正确的是A.-萘乙酸(NAA)不属于植物激素，因为该物质在植物体内不能合成B.植物和赤霉菌都能产生赤霉素(GA)及其他植物激素C.植物叶片和果实的脱落仅与脱落酸(ABA)等多种植物激素调节有关D.植物产生的细胞分裂素来自于根尖，该激素具有促进细胞分裂的作用6．在细胞分裂过程中出现了下图所示的甲、乙、丙、丁4种变异，不属于染色体结构变异的是（）A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丙二、综合题：本大题共4小题7．（9分）常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精。取从自然界中采集的葡萄，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养。图乙是经过图甲步骤A纯化培养的结果，图丙是步骤C操作培养过程中，得到的一个菌落分布平板。请回答下列问题：（1）步骤A和C所用的培养基中的凝固剂是_______，培养基灭菌的方法是_______，灭菌后的培养基要进行倒平板操作，该操作过程应该在_______旁进行，待平板冷凝后，要将平板倒置，其原因之一是_______。（2）图乙结果显示，在培养基上接种时划线的顺序依次是_______（用编号表示），步骤B操作中需用_______挑取单个菌落进行接种。（3）步骤C的接种方法是_______，根据图丙结果判断，接种时可能的操作失误是_______。（4）将培养基上的酵母菌菌株转接到仅以_______为碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。（5）将经上述流程培育获得的酿酒酵母进行酒精发酵能力测试，能用于生产的酵母菌除了能分解木糖外，还需要具备的条件有_______和_______。8．（10分）图中图Ⅰ是某生态系统的碳循环示意图，图Ⅱ表示该生态系统中能量流经第二营养级的示意图，请据图回答下列问题：（1）图Ⅰ中甲和乙代表生态系统的组成成分依次是_____________和____________，它们与分解者共同构成了_____________。（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以__________形式进行，该物质主要通过[]____________（用数字和文字表示）作用从无机环境进入甲。（3）图Ⅱ中A代表______________________的能量，B代表被____________利用的能量。从图中可总结出能量流动的特点是______________、______________。（4）若在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是（）A．a=b+cB.a<b+cC.a>b+cD．c=a+b9．（10分）如图是DNA片段的结构图，请据图回答问题：（1）属于DNA中所特有的碱基是________，在转录过程中与之配对的碱基是________。（2）填出图中部分结构的名称：[3]________、[5]________。（3）从图中可以看出DNA分子的两条链是由________和________交替连接形成的。（4）连接碱基对的结构是________。（5）从图甲中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是________的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的________。10．（10分）动物个体在其生存的环境中，可能表现出三种类型的分布格局：均匀分布、随机分布和集群分布。如果个体在空间和时间上接近相邻的其他个体时，能以某种方式获得好处，当许多个体都这样做时就会形成集群分布，这种现象可称为“自私牧群原则”。有一种昆虫叫“十七年蝉”，它的幼虫需要在地下生活17年，在17年后的夏季爬出地面发育为成虫，成虫仅能存活约1个月。图1是出现在某地的一个“十七年蝉”种群的密度变化和被鸟类捕食百分率的变化，图2表示该树林中（4km2）某种鸟类种群数量是前一年种群数量的倍数。回答下列问题：（1）该地的“十七年蝉”构成了一个种群，具有一系列的数量特征，其中种群最基本的数量特征是___________。调查“十七年蝉”的种群密度，一般_______（填“采用”或“不采用”）标记重捕法。利用标记重捕法调查该树林中某种鸟类的种群密度时，第一次捕获并标记50只，第二次捕获40只，其中有标记的5只，该种群的密度大约是_______只/km2。若标记物脱落，则导致种群密度估算结果_______（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）。（2）图2内五个点中，d点的种群年龄结构是_______型。前8年种群数量最大的点是_______（填“a~e”中的字母）。（3）若该区域爆发了严重的森林火灾，局部区域被火灾夷为平地，一段时间后该区域将出现草，几年后将出现一些灌木、乔木，经过数十年之后，植被恢复之前的面貌，此过程属于_________演替。研究该生态系统中土壤小动物类群丰富度时，对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是______________。（4）用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种—面积”曲线，作为选取样方面积的依据。下图是该林区草本、灌木、乔木的相应曲线。据图分析，调查灌木应选取的最小样方面积是_______。（5）在时间上，十七年蝉表现出了高度同步化的生命周期，在种群的正常生命周期之外，没有发现过早或过晚出现该种蝉。根据“自私牧群原则”分析，其原因可能是__________________。11．（15分）下图1为某地区苹果种植户发展生态果园模式图，图2是该生态系统内能量流动的示意图。据图回答下列问题：（1）该生态果园中的所有生物构成______________，食用菌属于生态系统成分中的______________，图1中属于第二营养级的有______________。（2）果园中花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在花天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是______________。（3）从物质循环角度分析，碳元素在该生物群落内部以______________形式传递。（4）图2中的A代表______________，能量从生产者传递到植食动物的效率为______________。（5）与森林生态系统相比较，农业生态系统的抵抗力稳定性较低，主要原因是______________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】基因型为Dd的豌豆自交，后代的基因型及其比例为：DD：Dd：dd=1：2：1，D正确，ABC错误。故选D。2、D【解析】内分泌腺是没有分泌管的腺体．它们所分泌的物质（称为激素）直接进入周围的血管和淋巴管中，由血液和淋巴液将激素输送到全身。人体的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、甲状旁腺、胸腺和性腺等。激素作用特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。【详解】①高等动物激素由无导管的腺体分泌，①正确；②高等动物激素经分泌后直接弥散进入体液，不能定向运输至靶细胞或靶器官，②错误；③高等动物的有些激素的化学本质是脂质或氨基酸衍生物，如性激素和甲状腺激素，③错误；④激素含量很少，但对动物生命活动起重要的调节作用，④正确；综上所述，①④正确。故选D。3、C【解析】本题考查细胞呼吸速率的影响因素的相关内容，主要考查学生的图文转换能力和信息处理能力。【详解】O2浓度为0时，细胞只能进行无氧呼吸，此时产生［H］的场所只有细胞质基质，A项正确；O2浓度低于20%时，30℃和35℃两曲线重合在一起，说明此时两温度对有氧呼吸速率影响不大，B项正确；由图可知，细胞有氧呼吸的最适温度在30℃左右，不一定在30℃和35℃之间，C项错误；与b点相比，限制c点有氧呼吸速率的因素有O2浓度和温度，D项正确。【点睛】识图技巧：b点和c点在温度和氧气浓度方面都有所不同，其有氧呼吸速率不同与这两者都有关系。4、C【解析】1、植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；2、植物激素起调节作用，不直接参与细胞内的代谢活动，植物激素有的促进植物生长，如低浓度生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等，有的抑制生长，如高浓度生长素、脱落酸等。3、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。【详解】A、温特的实验证明了胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长，A错误；B、顶端优势是由于顶芽产生的生长素运输到侧芽部位，使侧芽部位生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长，不是侧芽生长素的合成受到抑制，B错误；C、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，因此小麦种子在穗上发芽可能与高温条件下脱落酸的降解有关，C正确；D、生长素在植物体内运输方式有两种：在未成熟的组织中，由形态学上端向形态学下端运输，即极性运输；成熟的组织中，生长素进行非极性运输，D错误。故选C。5、A【解析】植物激素是指在植物体内一定部位合成，并能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质。【详解】-萘乙酸(NAA)是一种是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，A正确；植物能产生赤霉素(GA)及其他植物激素，赤霉菌可以产生赤霉素，B错误；植物叶片和果实的脱落主要与脱落酸(ABA)等多种植物激素调节有关，C错误；细胞分裂素主要由植物根尖产生，能促进细胞分裂，D错误。6、D【解析】染色体结构变异包括缺失、重复、倒位、易位。【详解】甲表示同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组；乙表示非同源染色体上非姐妹染色单体之间的易位，属于染色体结构变异；丙表示基因abdeh变为abdEH，属于基因突变；丁表示基因abdeh变为abdeheh，属于染色体结构变异中的重复，故D项不属于。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.琼脂②.高压蒸汽灭菌法（湿热灭菌法）③.酒精灯火焰④.防止冷凝水污染培养基（2）①.①③②②.接种环（3）①.稀释涂布平板法②.涂布不均匀（4）木糖（5）①.产生酒精的能力强②.耐酒精的能力强【解析】根据题干信息“常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖”可知：该菌在以木糖为唯一碳源的培养基中会死亡，“自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精”说明这些酵母菌含有相关木糖发酵有关的酶的基因；接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。【小问1详解】琼脂可作为培养基中的凝固剂，对培养基灭菌应该采用高压蒸汽灭菌法；为了防止冷凝水污染培养基，所以灭菌后的培养基要进行倒平板操作，该操作过程应该在酒精灯火焰旁进行。【小问2详解】据图乙可知：图示的结果是平板划线操作后的实验结果，②区出现了单个菌落，产生的菌落是由一个细菌生长繁殖而来的，分析培养基上细菌的分布可知，①③②区菌落数越来越少，所以划线操作的顺序是①③②；步骤B操作中需用接种环挑取单个菌落进行接种。【小问3详解】步骤C的接种方法是稀释涂布平板法，据图丙所示：接种时可能的操作失误是涂布不均匀。【小问4详解】根据题干分析：采用反推法，所以将培养基上的酵母菌菌株转接到仅以木糖为碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。【小问5详解】根据题意“进行酒精发酵能力测试”可知：用于生产的酵母菌除了能分解木糖外，还需要具备产生酒精的能力强和耐酒精的能力强的条件。【点睛】本题考查微生物培养和微生物的选择的相关知识，要求考生明确微生物的培养和微生物选择的方法，属于考纲识记和理解层次的考查。8、①.生产者②.消费者③.（生物）群落④.二氧化碳（或CO2）⑤.②光合作用⑥.初级消费者同化⑦.分解者利用⑧.单向流动⑨.逐级递减⑩.C【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。能量流动的特点：（1）单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动．原因：食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果。（2）逐级递减：指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，因为各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的，故能量在沿食物链流动过程中逐级减少的．传递效率：一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级．原因：①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各营养级总有一部分能量未被下一营养级利用，如枯枝败叶。【详解】（1）图Ⅰ中，生产者（绿色植物）能进行②光合作用吸收二氧化碳，也能进行①呼吸作用释放二氧化碳，因此生产者和大气中的箭头是双向的，因此甲是生产者。甲、乙都有箭头指向分解者，则乙是消费者，所以甲、乙、代表的生物成分依次是生产者、消费者．它们与分解者共同构成了（生物）群落。（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳（或CO2）形式进行，该物质主要通过②光合作用从无机环境进入甲生产者。（3）图Ⅱ中A表示初级消费者同化的能量。分解者能够利用初级消费者粪便中的能量，即B代表被分解者利用的能量．从图Ⅱ中可以总结出能量流动的特点是单向流动，逐级递减。（4）能量流动的特点是单向流动、逐级递减，且能量传递效率只有10%～20%，即一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级．若生产者所固定的太阳能总值为a，全部消费者所利用的能量值为b，全部分解者所利用的能量总值为c，则a>b+c．故选C。【点睛】关键：一是判断生态系统中生产者与无机环境的突破口在图中双向箭头。二是要熟悉生态系统中每一营养级的能量来源与分配流向，如摄入量=同化量+粪便量，同化量=呼吸散失量+生长发育繁殖量，而生长发育繁殖量=遗体残骸量+下一营养级的摄入量。9、（1）①T胸腺嘧啶②.A腺嘌呤（2）①.脱氧核糖②.腺嘌呤脱氧核苷酸（3）①.脱氧核糖②.磷酸（4）氢健（5）①.反向平行②.双螺旋结构【解析】分析题图：图示为DNA片段的结构图，其中1是碱基对，2是脱氧核糖核苷酸链，3是脱氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，6是腺嘌呤，7是氢键。【小问1详解】DNA的碱基组成为ATGC，RNA的碱基组成是AUGC，故属于DNA的特有碱基是T（胸腺嘧啶）；转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程中与T配对的是A（腺嘌呤）。【小问2详解】由以上分析可知：3是脱氧核糖，5是腺嘌呤脱氧核苷酸。【小问3详解】从图中可以看出：DNA分子中的两条长链是由外侧的脱氧核糖和磷酸交替连接而构成的。【小问4详解】连接碱基对的是氢键。【小问5详解】从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是反向平行的；从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构。【点睛】本题是对DNA的平面结构和空间结构的考查，要求学生能掌握DNA分子的基本结构，识别图中数字代表的含义，属于对基础内容的考查。10、（1）①.种群密度②.不采用③.100④.偏高（2）①.衰退②.b（3）①.次生②.记名计算法（4）S2（5）种群呈现集群分布，个体从群体中容易获益，越不容易被鸟类捕食，因此被选择下来的是高度同步化的大种群（或过早或过晚出现的该种蝉，种群没有呈现集群分布，个体从群体中不容易获益，容易被鸟类捕食，呈现不出高度同步化的生命周期）【解析】1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。标记重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数；2、题图1分析，种群密度小时被鸟类捕食率高，密度大时被捕食率低，密度大有利用于生存。因此在空间上，十七年蝉的成虫在其生存环境中最可能呈集群分布。3、据图“种—面积”曲线分析，横坐标是样方面积，纵坐标是物种数，样方面积增加，物种数先增加后基本不变则，样本面积大小顺序一般为草本＜灌木＜乔木，则调查草木应选取的最小样方面积是S1；调查灌木应选取的最小样方面积是S2；调查乔木应选取的最小样方面积是S3。【小问1详解】该地的“十七年蝉”构成了一个种群，种群密度是种群最基本的数量特征。十七年蝉的活动能力弱、活动范围小，因此调查十七年蝉的种群密度，一般不采用标记重捕法。利用标记重捕法调查该树林中某种鸟类的种群密度时，第一次捕获并标记50只，第二次捕获40只，其中有标记的5只，根据相关公式可计算出该种群的密度大约是50×40÷5÷4=100只/km2。若标记物脱落，则重捕个体中被标记的个数减少，则根据公式可知，会导致种群密度估算结果偏高。【小问2详解】图2内五个点中，d点的λ﹤1，说明此时的种群数量处于下降状态，即年龄结构是衰退型。前8年种群数量最大的点是图中的b点，因为在b点之前种群数量处于增长状态，此后才开始出现种群数量下降，指导第8年出现种群数量稳定状态。【小问3详解】森林火灾，局部区域被火灾夷为平地，一段时间后该区域将出现草，几年后将出现一些灌木、乔木，经过数十年之后，植被恢复之前的面貌，由于该群落演替过程中保留了原来的土壤条件，并且还保留了原来的繁殖体，因此，此过程属于次生演替。研究该生态系统中土壤小动物类群丰富度时，需要用到取样器取样法，对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是记名计算法。【小问4详解】据图分析，横坐标是样方面积，纵坐标是物种数，样方面积增加，物种数先增加后基本不变，调查灌木应选取的最小样方面积是S2，因为该面积既能保证调查数据的准确性，又不会增加工作量。【小问5详解】若过早或过晚出现的该种蝉，此时种群密度较小，种群没有呈现集群分布，容易被鸟类捕食而被淘汰，个体难以从群体中获益，被选择下来的是高度同