2025年秋统编版（新教材）初中历史七年级上册期中模拟测试卷及答案

2025年秋统编版(新教材)初中历史七年级上册一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，其中生活在距今约70万—20万年，能够直立行走并会使用火的古人类是()A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡人2.原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列哪一现象标志着我国原始农业的兴起()A.群居生活的出现B.使用打制石器C.种植水稻和粟D.学会用火烧烤食物3.某遗址出土了大量磨制石器、骨耜，还发现了干栏式房屋遗迹，该遗址最有可能是()A.北京人遗址B.半坡遗址C.河姆渡遗址D.山顶洞人遗址大同，渐化合以成一族之形。”这句话反映了华夏族的形成是()A.单一民族繁衍的结果B.多民族融合的结果C.由部落联盟发展而来D.由5.传说中尝百草、教民耕种的部落联盟首领是()A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.尧6.我国历史上第一个王朝是()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝A.尧传位给舜B.舜传位给禹C.禹传位给启D.商汤灭夏8.考古发现是研究历史的重要证据。下列出土文物中，能印证商朝青铜工艺水平高超的是()A.甲骨文B.司母戊鼎C.铁制农具D.圆形方孔钱9.西周时期，为了巩固统治，实行的政治制度是()A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制A.缴纳贡赋B.镇守疆土C.随从作战D.朝觐述职11.春秋时期，王室衰微，诸侯争霸。第一个霸主是()A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公12.春秋时期，促进农业发展的重要原因是()A.分封制的推行B.铁制农具和牛耕的出现C.各国变法D.水利工程的修建13.战国时期，主持秦国变法，使秦国国力大增的改革家是()A.管仲B.商鞅C.吴起D.李悝14.商鞅变法中，有利于加强中央集权的措施是()A.奖励耕战B.承认土地私有C.推行县制D.废除旧贵族特权A.儒家B.道家C.墨家D.法家16.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”,这句话体现了哪家学派的思想A.儒家B.道家C.墨家D.法家17.儒家学派的创始人是()A.老子B.孔子C.孟子D.荀子18.孔子的思想核心是()19.我国有文字可考的历史从哪个朝代开始()A.夏朝B.商朝C.西周D.战国20.夏商周时期，我国在天文历法方面取得了突出成就，其中世界上最早的日食、月食记录出现在()A.夏朝B.商朝C.西周D.战国二、材料分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。《韩非子》材料二：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通义》材料三：彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。请回答：1.材料一反映了上古时期人们的生存状况如何?为应对这种状况，人们采取了什么生活方式?(4分)2.材料二中“神农教民农作”反映了我国古代什么历史现象?这一现象出现的历史意义是什么?(5分)3.材料三描绘的是哪一原始居民的生活场景?结合材料和所学知识，指出该原始居民的生产生活特点。(6分)材料一：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。—[美]费正清等《中国：传统与变革》材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹(5分)材料三：各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始!——谭嗣同(注：此处引用为情境关联，考查战国变法本质)请回答：1.材料一反映了西周实行的哪一政治制度?结合材料和所学知识，说明该制度实施的目的和主要内容。(6分)2.材料二中“商君”指的是谁?材料反映了其变法的哪些核心措施?(5分)3.结合材料二和所学知识，分析商鞅变法对秦国产生的深远影响。并谈谈三、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)23.夏商周时期是我国早期国家的形成与发展阶段，也是中华文明的奠基1.夏、商、西周三朝更替的顺序是什么?请分别列举出每朝的一位建立者。(6分)2.请简要分析夏、商、西周灭亡的共同原因，并从中得出怎样的历史启示?3.夏商周时期在科技文化领域取得了诸多成就，请列举两例，并说明其历史价值。(4分)24.春秋战国时期是我国社会大变革的时期，在政治、经济、思想文化等1.经济领域的变革是社会变革的基础，请列举春秋战国时期经济领域的两项重要变革。(4分)的代表人物及其核心思想主张。(6分)一、单项选择题(每小题2分，共40分)2.A12.B13.B14.C15.C16.B17.B1二、材料分析题(每小题15分，共30分)1.生存状况：人民稀少，禽兽众多，人们难以抵御禽兽虫蛇的侵害。(2分)生活方式：群居生活，共同劳动，共同抵御危险。(2分)2.历史现象：我国原始农业的兴起。(2分)历史意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础；改变了人们的生产生活方式，促使人们从迁徙走向定居。(3分，答出一点2分，两点3分)3.原始居民：半坡原始居民。(2分)生产生活特点：普遍使用磨制石器；从事农业生产，种植粟；制作彩陶；居住在半地穴式房屋；过着定居生活；建立了原始聚落，有护壕等防御设施。(4分，答出两点3分，三点4分)1.政治制度：分封制。(2分)目的：巩固西周的统治(或巩固疆土)。(2分)主要内容：周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。(2分)2.“商君”:商鞅(或公孙鞅、卫鞅)。(2分)核心措施：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(3分，答出两点即可)跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。(2分)理解：变法必然会触动旧贵族的利益，遭到他们的反对，因此变法过程中往往会遇到阻力，甚至出现流血冲突；体现了改革者勇于牺牲、坚持改革的决心。(2分，言之有理即可)四、简答题(每小题15分，共30分)1.更替顺序：夏→商→西周。(2分)建立者：夏：禹；商：汤；西周：周武王。(4分，每朝1分，错漏一个扣1分)2.共同原因：统治者昏庸残暴；失去民心；统治阶层内部矛盾尖锐等。(3分，答出一点2分，两点3分)历史启示：统治者要勤于政事，任用贤才；要以民为本，重视民生；要顺应历史发展潮流，适时改革等。(2分，言之有理即可)3.成就及价值：①甲骨文：我国有文字可考的历史从商朝开始，为研究商朝历史提供了重要史料；②司母戊鼎：是迄今世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝高超的青铜铸造工艺；③分封制：对后世政治制度产生了深远影响，巩固了早期国家统治。(4分，列举两例，每例成就1分，价值1分)1.经济变革：铁制农具的出现和推广；牛耕的出现和推广；井田制瓦解，土地私有制逐渐确立。(4分，答出两点即可，每点2分)可以相互转化；庄子——主张