非遗竹编技艺工坊成立：衡水传统工艺带动 200 名村民增收 -2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材

非遗竹编技艺工坊成立：衡水传统工艺带动200名村民增收——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材一、核心时事（紧扣热点，彰显时代性）2025年10月18日，河北省衡水市饶阳县“竹韵非遗工坊”正式揭牌成立。该工坊依托当地传承百年的传统竹编技艺，通过“政府引导+非遗传承人+企业+村民”的模式，吸纳200余名村民就业，其中留守妇女占比70%，人均月增收达1500元，年增收约1.8万元。工坊内，竹篾翻飞、巧手编织，一幅“老手艺焕发新生机”的生动图景正在展开。饶阳县地处冀中平原，历史上曾是华北地区重要的竹编工艺传承地，当地竹编以“精巧耐用、纹样吉祥”著称，曾用于制作农具、家具、祭祀用品等。但随着工业化进程加快，传统竹编逐渐淡出市场，手艺人老龄化严重，技艺面临失传风险。2023年，饶阳县文旅局在开展非遗普查时发现，仍有6位70岁以上的老手艺人掌握完整竹编技艺，但年轻人愿意学习的不足10人。“老手艺不能丢，还得让村民靠它赚钱！”县文旅局局长王建国说。为此，当地政府联合省级非遗传承人张建国（从事竹编42年）、衡水“竹韵文创”企业共同打造“竹韵非遗工坊”。工坊提供“三免一保障”服务：免费培训（手把手教授竹编基础、纹样设计、产品创新）、免费供应原材料（从湖南、江西采购优质竹材，统一加工成竹篾）、免费电商指导（对接抖音、拼多多等平台，教村民直播带货）；保障产品销售（企业按市场价收购合格产品，通过线下文创店、线上渠道销售）。目前，工坊已开发竹编篮、竹编灯、竹编摆件、竹编文具等20余种产品，其中“衡水湖风光”竹编扇、“吉祥如意”竹编礼盒成为爆款，月销售额突破20万元。“以前在家带孩子，只能种点地，一年到头挣不了几个钱。现在每天来工坊编竹篮，既能照顾家，又能赚钱，一个月能挣1500多块，比外出打工强多了！”在工坊编织区，52岁的村民李秀英一边整理刚编好的竹篮一边笑着说。她的丈夫常年在外打工，她独自在家照顾老人和孩子，如今在工坊学会了基础编织，每天工作6小时，月收入稳定在1500元左右。28岁的大学毕业生张悦则负责工坊的产品设计和电商运营，她将现代审美融入传统竹编，设计了“卡通动物”竹编笔筒、“国风”竹编书签等产品，深受年轻人欢迎。“没想到老手艺还能做出这么多新花样，现在我们的产品卖到了北京、天津，甚至还有海外订单呢！”张悦说。据了解，该工坊预计2026年可带动300名村民就业，年产值突破500万元，成为衡水市“非遗+乡村振兴”的示范项目。河北省非遗保护中心负责人表示：“饶阳竹编工坊的实践，探索出了一条‘非遗保护与经济发展’的双赢之路，为传统工艺的活化传承提供了可复制的经验。”二、核心话题（多维立意，拓展思维）1.非遗活化：让传统技艺“活”在当下竹编技艺从“濒临失传”到“带动增收”，关键在于“活化”——不是将非遗锁进博物馆，而是让它融入现代生活，成为“有市场、有需求、有生命力”的产业。饶阳竹编工坊通过产品创新（如文创产品、家居用品）、市场对接（电商、文创店），让老手艺满足了当代人的审美和实用需求，实现了“传统与现代”的融合。这一话题可引导学生思考：非遗传承不是“守旧”，而是“守正创新”——既要保留技艺的核心（如竹编的“经纬交错”技法、纹样的文化内涵），又要结合时代需求进行创新（如设计、功能、销售模式），让非遗在当代焕发新生。2.乡村振兴：文化赋能的“共富密码”乡村振兴不仅要“塑形”（改善基础设施、发展产业），更要“铸魂”（传承文化、增强认同）。饶阳竹编工坊以非遗为抓手，既带动了村民增收（经济层面），又传承了传统工艺（文化层面），还增强了村民的文化自信（精神层面）。这一话题可结合“乡村振兴战略”，探讨“文化赋能”的重要性——传统工艺是乡村的“文化基因”，激活这个基因，就能让乡村既有“颜值”（生态美），又有“气质”（文化美），更有“价值”（经济美）。3.个体价值：小手艺里的“大梦想”在竹编工坊，有52岁的李秀英（留守妇女，通过编织实现“家门口增收”），有28岁的张悦（大学生，通过设计实现“职业理想”），还有70岁的张建国（老手艺人，通过带徒弟实现“技艺传承”）。不同年龄、不同身份的村民，通过竹编技艺找到了自己的价值坐标。这一话题可引导学生思考：“个体价值”的实现不在于“做大事”，而在于“做适合自己的事”——传统工艺为普通人提供了“低门槛、高认同”的就业机会，让每个人都能通过自己的双手创造价值，实现“小我”与“大我”的统一。4.传承与创新：老手艺的“破圈”之路饶阳竹编工坊的成功，离不开“传承”与“创新”的平衡：一方面，张建国等老手艺人保留了竹编的核心技艺（如“起底”“编织”“锁边”等12道工序），确保了“原汁原味”；另一方面，张悦等年轻人加入了现代设计（如融入衡水湖、年画等本地文化元素）、电商思维（如直播带货、社群营销），让竹编产品“破圈”走向更广阔的市场。这一话题可结合“创新意识”，探讨“传承与创新”的关系——传承是创新的根基，创新是传承的生命，只有“守正”才能“创新”，只有“创新”才能“传承”。5.教育与传承：非遗里的“成长课堂”竹编工坊不仅是“生产车间”，还是“教育课堂”：对村民来说，是技能培训（学会一门手艺）；对学生来说，是研学基地（了解传统文化）；对传承人来说，是“传帮带”平台（培养接班人）。饶阳县第一中学已将竹编纳入“劳动教育”课程，学生们每周到工坊学习竹编，既锻炼了动手能力，又感受到了传统文化的魅力。这一话题可结合“劳动教育”“文化自信”，探讨“非遗传承与教育”的关系——非遗传承需要“从娃娃抓起”，通过教育让年轻人了解、热爱、传承传统工艺，让非遗成为“活的教育资源”。三、优质标题（简洁有力，点亮主旨）竹编“织”就共富路：衡水非遗工坊的乡村振兴答卷指尖生花：竹编技艺如何点亮村民“钱袋子”非遗“活”起来：衡水竹编工坊的共富密码传统工艺的新生：衡水竹编带动200名村民增收竹编里的乡村振兴：衡水非遗工坊的实践与启示一根竹篾的“共富”故事：衡水非遗工坊成立从“老手艺”到“新产业”：衡水竹编工坊的蝶变竹编工坊：让非遗成为村民的“幸福工坊”文化赋能：衡水竹编工坊的乡村振兴样本指尖上的传承：衡水竹编工坊的共富实践老手艺，新生活：衡水竹编工坊的“双向奔赴”非遗+产业：衡水竹编工坊的“破圈”之路竹编里的文化自信：衡水非遗工坊的启示共富路上的“竹编力量”：衡水非遗工坊成立让非遗“活”在生活：衡水竹编工坊的实践四、段落示例（句式鲜活，可直接化用）场景描写：工坊里的“竹编交响曲”清晨八点，饶阳县“竹韵非遗工坊”里已热闹起来。阳光透过窗户洒在整齐排列的竹篾上，泛着淡淡的金色。70岁的非遗传承人张建国坐在工坊中央，双手翻飞，竹篾在他手中像有了生命，一会儿编出“福”字纹样，一会儿编出“牡丹”图案，引来围观村民的阵阵赞叹。旁边，52岁的李秀英和几位留守妇女围坐在一起，一边聊天一边编织竹篮，她们的指尖灵活地穿梭在竹篾之间，发出“沙沙”的声响，像一首轻快的“劳动交响曲”。28岁的张悦则站在设计台前，拿着画笔在纸上勾勒“衡水湖风光”竹编扇的纹样，她时不时抬头看看老手艺人的编织手法，又低头修改自己的设计，脸上洋溢着自信的笑容。“你看，这个竹篮的‘提手’要编得结实一点，不然装多了东西会断。”张建国手把手教着新来的徒弟，他的声音温和而坚定，“竹编讲究‘心手合一’，每一根竹篾都要用力均匀，这样才能编出结实又好看的东西。”传承人故事：张建国的“竹编情怀”张建国是饶阳县有名的“竹编大师”，14岁跟着父亲学竹编，至今已有42年。他记得，小时候村里家家户户都会竹编，农具、家具、祭祀用品都用竹编制作，“那时候竹编是‘生活必需品’，也是‘文化符号’”。但随着时代发展，竹编逐渐被塑料制品取代，年轻人不愿意学，“我儿子大学毕业后去了北京，说竹编‘老土’，不愿意回来跟我学”。2018年，张建国被评为省级非遗传承人，他开始担心：“这门手艺会不会在我这辈失传？”2023年，县文旅局找到他，说要办竹编工坊，让竹编带动村民增收，他激动得一夜没睡：“终于有机会让老手艺‘活’过来了！”工坊成立后，他每天从早上七点忙到晚上七点，教村民编织、设计，还把自己的“秘籍”（如“竹篾处理技巧”“纹样寓意”）毫无保留地传给徒弟。“现在有50多个徒弟了，其中还有10个年轻人，我很高兴。”张建国说，“竹编不仅是‘手艺’，更是‘文化’，我要把它传下去，让更多人知道我们饶阳的竹编有多棒！”村民感受：李秀英的“增收账”“以前在家带孩子，只能种点地，一年到头挣不了几个钱。现在每天来工坊编竹篮，既能照顾家，又能赚钱，一个月能挣1500多块，比外出打工强多了！”李秀英一边整理刚编好的竹篮一边笑着说。她的丈夫常年在外打工，她独自在家照顾老人和孩子，日子过得紧巴巴的。2024年3月，她听说村里成立了竹编工坊，免费教竹编，就抱着试试看的心态来了。“刚开始觉得竹编很难，手指都被竹篾划破了，但张师傅很耐心，一点一点教我。”李秀英说，“现在我已经学会了基础编织，每天能编3个竹篮，每个竹篮能挣50块钱，一个月下来就是1500块。”更让她高兴的是，工坊还帮她解决了产品销售问题，“企业会收购我们编的产品，不用自己找销路，很放心”。现在，李秀英不仅自己加入了工坊，还动员了村里的几个姐妹一起过来，“大家一起编，有说有笑，还不累”。她说：“以前觉得自己是‘没用的人’，现在靠自己的双手赚钱，觉得特别有尊严！”创新视角：张悦的“竹编新思路”张悦是饶阳县第一中学的毕业生，大学学习的是产品设计专业。2024年毕业后，她放弃了去大城市工作的机会，回到家乡加入了“竹韵非遗工坊”，负责产品设计和电商运营。“我小时候跟着爷爷学过竹编，觉得它很有魅力，但总觉得‘老气’，不符合年轻人的审美。”张悦说，“我想把现代设计融入传统竹编，让它‘年轻’起来。”她首先做了市场调研，发现年轻人喜欢“国风”“文创”“实用”的产品，于是设计了“卡通动物”竹编笔筒、“国风”竹编书签、“衡水湖风光”竹编扇等产品。“比如这个‘衡水湖风光’竹编扇，我用了传统的‘编织’技法，但纹样是衡水湖的荷花、芦苇，还加入了现代的‘渐变色’设计，年轻人很喜欢。”张悦说。她还利用电商思维，在抖音、拼多多上开了店铺，教村民直播带货，“村民们一开始不会直播，我就手把手教他们，比如怎么介绍产品、怎么和粉丝互动”。现在，工坊的线上销售额占比达到了60%，其中“卡通动物”竹编笔筒成了爆款，月销量突破1000件。“没想到老手艺还能做出这么多新花样，现在我们的产品卖到了北京、天津，甚至还有海外订单呢！”张悦说，“我觉得这就是‘传统与现代’的融合，让非遗在当代焕发了新生机。”五、金句名言（权威有力，升华主旨）非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，全面推进乡村振兴。要推动文化产业和旅游产业高质量发展，让文物说话、让历史说话、让文化说话。坚持创造性转化、创新性发展，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。授人以鱼不如授人以渔，发展传统工艺产业，是带动村民增收、实现共同富裕的有效途径。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。传承传统工艺，就是传承文化根脉，增强文化自信。手艺人的指尖，连着文化的根，也连着百姓的福。小手艺，大产业；老传统，新生活。非遗传承不是“守旧”，而是“守正创新”——既要保留技艺的核心，又要结合时代需求进行创新。乡村振兴，既要“塑形”，更要“铸魂”——传统工艺是乡村的“文化基因”，激活这个基因，就能让乡村焕发新的生机。六、典型事例（具体生动，增强说服力）1.传承人带徒弟：让老手艺“后继有人”张建国是饶阳县竹编技艺的省级非遗传承人，他收徒有个“规矩”：不收学费，但要“用心学”。2024年，他收了12个徒弟，其中最小的18岁，最大的65岁。18岁的刘阳是衡水职业技术学院的学生，学的是艺术设计，他跟着张建国学竹编，是为了把传统工艺融入自己的设计。“张师傅教我‘起底’的时候，说‘竹篾要用力均匀，不然编出来的东西会变形’，这句话让我很受启发。”刘阳说，“我把竹编的‘纹样’用到了我的设计中，老师说我设计的产品很有‘文化味’”。65岁的王桂兰是村里的老手艺人，年轻时跟母亲学过竹编，后来因为要照顾孩子，就没再编。现在跟着张建国学，她说：“想把手艺传给孙子，让他知道我们老祖宗有多聪明。”张建国说：“现在年轻人愿意学，我很高兴。只要有人学，这门手艺就不会失传。”2.村民增收：从“靠天吃饭”到“靠手艺赚钱”李秀英是饶阳县南张岗村的村民，52岁，丈夫常年在外打工，她独自在家照顾老人和孩子。以前，她靠种地维持生活，一年到头挣不了1万元。2024年3月，她加入了“竹韵非遗工坊”，学会了基础竹编，每天工作6小时，月收入稳定在1500元左右。“现在不用出远门打工，在家门口就能赚钱，还能照顾老人和孩子，日子越过越好了。”李秀英说。和她一样，村里的10名留守妇女通过竹编实现了“家门口增收”，人均月增收1200元以上。村民张建国（非非遗传承人）说：“以前我们村的人要么出去打工，要么在家种地，现在有了竹编工坊，大家不用出去就能赚钱，村子也热闹了。”3.产品创新：从“老物件”到“新爆款”“竹韵非遗工坊”成立后，张悦等年轻人负责产品创新，他们结合现代审美和市场需求，开发了20余种竹编产品，其中“卡通动物”竹编笔筒、“国风”竹编书签、“衡水湖风光”竹编扇成了爆款。“卡通动物”竹编笔筒的设计灵感来自张悦的侄子，她说：“侄子喜欢小动物，我就设计了‘熊猫’‘兔子’‘猫咪’等卡通形象的笔筒，用竹编的‘编织’技法做身体，用彩色的布料做耳朵和尾巴，孩子们很喜欢。”这款笔筒在抖音上直播带货时，10分钟就卖出了500个，销售额达到1.5万元。“国风”竹编书签则融入了衡水年画的元素，书签上印着“福”“禄”“寿”等字样，用竹编的“锁边”技法做边框，深受年轻人欢迎。“衡水湖风光”竹编扇是工坊的“主打产品”，扇面上用竹编的“挑花”技法编织出衡水湖的荷花、芦苇，背面印着“衡水湖”三个字，成为游客必买的“伴手礼”。4.电商助力：从“线下卖”到“线上销”“竹韵非遗工坊”成立后，张悦负责电商运营，她在抖音、拼多多上开了店铺，教村民直播带货。村民李秀英一开始不会直播，张悦就手把手教她：“你要介绍产品的材质（竹篾）、工艺（编织）、用途（装东西、装饰），还要和粉丝互动，比如回答‘这个竹篮能装多少斤’‘怎么清洗’等问题。”李秀英学得很快，现在每天晚上7点直播，能卖出去20多个竹篮，月收入增加2000多元。“没想到直播这么赚钱，以前我连手机都不会用，现在成了‘带货主播’。”李秀英笑着说。工坊的线上销售额占比达到了60%，其中抖音平台占比40%，拼多多平台占比20%。张悦说：“电商让我们的产品卖到了更远的地方，也让更多人知道了我们饶阳的竹编。”5.政府支持：从“单打独斗”到“合力共赢”饶阳县政府对“竹韵非遗工坊”的支持体现在多个方面：一是政策支持，出台了《饶阳县非遗产业发展扶持办法》，对非遗工坊给予场地补贴（免费提供500平方米的场地）、培训补贴（每人每天补贴50元）、电商补贴（直播带货销售额达到1万元，补贴1000元）；二是资金支持，县财政拨付了100万元专项经费，用于工坊的建设、原材料采购、产品研发；三是人才支持，联合衡水职业技术学院、衡水学院等高校，建立了“产学研”合作基地，邀请高校的设计师、电商专家来工坊指导；四是宣传支持，通过电视台、报纸、新媒体等平台，宣传工坊的成效，提高竹编产品的知名度。县文旅局局长王建国说：“非遗产业的发展离不开政府的支持，我们要为非遗工坊‘保驾护航’，让它成为乡村振兴的‘新引擎’。”七、写作导写（精准点拨，理清思路）立意方向1.小切口：以“一根竹篾的旅程”为切入点通过描写一根竹篾从“竹林”到“工坊”再到“村民手中”的旅程，反映非遗的经济价值和社会价值。例如：“一根来自湖南的竹篾，经过砍伐、加工、运输，来到了饶阳县‘竹韵非遗工坊’。在这里，它被老手艺人张建国用灵巧的手指编织成‘福’字纹样的竹篮，又被村民李秀英用双手编成了精致的竹篮，最后通过电商卖到了北京的一个年轻女孩手中。这根竹篾的旅程，不仅是‘从原材料到产品’的过程，更是‘从传统到现代’‘从技艺到文化’的过程，它带动了村民增收，传承了传统工艺，也让年轻人感受到了传统文化的魅力。”这种写法以小见大，生动形象，容易引起读者共鸣。2.大视角：从“非遗工坊”看“乡村振兴”以“竹韵非遗工坊”为案例，联系乡村振兴战略，探讨“文化赋能”的重要性。例如：“乡村振兴不是‘简单的产业振兴’，而是‘全面的振兴’，其中文化振兴是‘灵魂’。饶阳竹编工坊以非遗为抓手，既带动了村民增收（经济振兴），又传承了传统工艺（文化振兴），还增强了村民的文化自信（精神振兴），为乡村振兴提供了‘文化赋能’的样本。这让我们看到，传统工艺是乡村的‘文化基因’，激活这个基因，就能让乡村焕发新的生机。”这种写法视野开阔，立意高远，适合展现对国家战略的理解。3.多维度：结合“文化传承、经济发展、个体价值”展开从文化传承（非遗的活化）、经济发展（带动增收）、个体价值（村民实现自我价值）三个维度，分析非遗工坊的综合效益。例如：“竹编工坊是一个‘多赢’的平台：对文化来说，它让传统技艺‘活’在了当下；对经济来说，它让村民‘鼓’起了钱袋子；对个体来说，它让每个人‘找’到了自己的价值。这种‘文化+经济+个体’的模式，为非遗传承和乡村振兴提供了可复制的经验。”这种写法思路清晰，论证充分，适合展现思辨能力。素材运用技巧1.场景+数据+故事描写工坊场景（如竹篾翻飞、村民编织）后，用数据支撑（如“200名村民”“人均月增收1500元”“年产值300万元”），再穿插村民的故事（如李秀英、张悦的故事），让文章有血有肉，有理有据。例如：“在‘竹韵非遗工坊’里，阳光洒在竹篾上，村民们的手指灵活地穿梭着，发出‘沙沙’的声响。这里吸纳了200名村民就业，其中留守妇女占比70%，人均月