2025年小学六年级语文上学期期中测试卷

2025年小学六年级语文上学期期中测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。奇怪（qíguài）惊奇（jīngqí）奇迹（qíjì）挣扎（zhēngzhá）挣脱（zhèngtuō）挣钱（zhèngqián）纠正（jiūzhèng）纠葛（jiūgé）纠纷（jiūfēn）2.在下列括号里填上合适的词语。（）的阳光（）的田野（）的歌声（）的祖国（）地奔跑（）地观察（）地阅读（）地思考3.把下列成语补充完整，并选其中一个写一句话。（）（）不舍天（）地（）（）心（）目（）然而立（）（）不舍（）心勃勃4.选择合适的词语填入句子中。（居然果然突然）她平时学习很努力，这次考试（）取得了好成绩。（尽管还是）（）外面下着大雨，他（）坚持去上学。小明（）生病了，（）没能来参加活动。5.照样子，写句子。例：例句：弯弯的月儿像小船。（1）红红的太阳像（）。（2）天上的白云像（）。二、句子练习6.把下列句子改为反问句。今天我们不是应该学习吗？7.用关联词语把下面两个句子合并成一句话。他坚持锻炼身体。他的身体很健康。8.修改病句。（在原句上修改）我们学校有美丽的花园和绿树成荫的操场。9.用“认真”造一个句子，并改为拟人句。三、阅读理解（一）阅读短文，回答问题。秋天的校园里，景色宜人。天空像一块蓝宝石，几朵白云悠闲地飘着。教学楼前的那棵大枫树，叶子已经变成了红色，像一团团燃烧的火焰。操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在做游戏，校园里充满了欢声笑语。下课铃响了，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室，去追逐自己的快乐。1.这段话主要描写了（）的景色。2.文中把天空比作了（），把枫叶比作了（）。3.请用“√”画出描写同学们活动的句子。4.你觉得这段话描写得怎么样？为什么？（二）阅读古诗，回答问题。静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。5.这首诗的作者是（）朝的（）。6.诗中描写月亮的诗句是哪两句？请写下来。7.“思故乡”的“思”字是什么意思？诗人为什么要思念故乡？四、作文请以“我的______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师、同学，也可以写你的宠物或者你身边的一件物品。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.guàizházhēng;zhèngzhèngjiū;jiūzhèngjiū*解析：考查学生对多音字的掌握。根据字在不同词语中的读音进行判断。例如，“挣”在“挣扎”中读zhá，在“挣脱”和“挣钱”中读zhèng；“纠”在“纠正”中读jiū，在“纠葛”和“纠纷”中读jiū。2.辉煌广阔动听神圣;奔跑观察阅读思考*解析：考查词语搭配能力。需要根据所给名词的特点，选择合适的形容词或动词。例如，“阳光”搭配“辉煌”，“田野”搭配“广阔”，“歌声”搭配“动听”，“祖国”搭配“神圣”。动词与名词搭配遵循语义逻辑，如“地奔跑”、“地观察”。3.珍惜铺陈欣喜；示例：我珍惜每一次学习的机会。*解析：考查成语补全和运用能力。“依依不舍”、“天崩地裂”、“心满意足”、“昂首挺立”、“念念不忘”、“雄心勃勃”都是常用成语。补全后要求运用，考查学生是否能将成语融入具体语境中。4.果然；尽管还是；居然*解析：考查关联词语的使用。首先判断句子前后分句之间的逻辑关系。“他平时学习很努力，这次考试取得了好成绩”是因果关系，用“果然”。“小明确实生病了，他坚持去上学”是转折关系，用“尽管……还是……”。“小明平时很虚弱，这次考试成绩居然取得了好成绩”是出乎意料，用“居然”。5.（1）圆圆的太阳像一个大火球。（答案不唯一）（2）天上的白云像棉花糖。（答案不唯一）*解析：考查仿写能力。例句是用“像”字将事物比作其他事物，结构是“（形容词）的+名词像（形容词）的+名词”。仿写时注意保持结构相似，并选择合适的比喻对象。二、句子练习6.难道今天我们不应该学习吗？*解析：考查反问句的改写。将陈述句改为反问句，需要添加反问成分（如“难道……吗？”），改变句号为问号，并适当调整语序或词语。原句肯定，改为反问句后变否定。7.因为他坚持锻炼身体，所以他的身体很健康。*解析：考查合并句子。两个句子有逻辑关系（因果关系），合并时需要使用表示因果关系的关联词语“因为……所以……”。将前一个句子的主语“他”和后一个句子的主语“他的身体”看是否重复，如果不重复（此处“他”和“他的身体”不同）或合并后更连贯，可以保留。8.我们学校有美丽的花园，还有绿树成荫的操场。*解析：考查病句修改。原句“我们学校有美丽的花园和绿树成荫的操场”中，“花园”和“操场”是不同类型的场所，用“和”连接不当，应改为表示并列关系的连词“还有”或“以及”。9.他学习非常认真。（陈述句）他像一位辛勤的园丁一样认真（拟人句）*解析：考查造句和句式变换。首先用“认真”造一个简单的陈述句。然后进行拟人句的转换，将“他”比作一个有人的特征的事物，如“辛勤的园丁”，并用“像……一样”连接。三、阅读理解（一）阅读短文，回答问题。1.秋天*解析：考查对短文主要内容的概括。短文第一句“秋天的校园里，景色宜人”直接点明了季节，是描写秋天的景色。2.蓝宝石；一团团燃烧的火焰*解析：考查对文中比喻句的理解。根据文中的“天空像一块蓝宝石”找到本体和喻体。根据“枫叶已经变成了红色，像一团团燃烧的火焰”找到本体和喻体。3.操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在做游戏，校园里充满了欢声笑语。*解析：考查对文中信息的筛选。要求找出描写同学们活动句子的，需要阅读全文，找到具体描述人物动作和活动的段落或句子。4.（略）*解析：考查对文章表达效果的评价和感受。答案应结合短文内容，从描写景物、人物活动等角度谈谈自己的看法，例如，觉得描写生动、有画面感、让人感到校园生活的美好等，并简单说明理由。（二）阅读古诗，回答问题。5.唐；李白*解析：考查对古诗作者和朝代的识记。这是古诗常识，需要平时积累。6.床前明月光，疑是地上霜。*解析：考查对文中关键信息的提取。题目要求找出描写月亮的诗句，根据诗句“床前明月光”、“疑是地上霜”的内容判断。7.思念；因为诗人离开了家乡，在寂静的夜晚看到月亮，引发了思乡之情。*解析：考查对字词含义和诗人情感的体会。“思”的意思是思念。理解“思故乡”需要结合诗歌的写作背景和内容，诗人李白在月夜，触景生情，思念自己的家乡。四、作文（略）*解析：作文题目“我的______”范围较广，允许