《文明的摇篮-风吹来的黄土》教案

《文明的摇篮风吹来的黄土》教案一、学习情境教师在课堂教学中用多媒体播放《黄土高原——文明的摇篮》《窑洞》《黄土高原的水土流失》等视频,并与学生就视频内容互动,了解黄土高原。学生在教师的引导下,交流讨论,学习黄土高原这片神秘而独特的区域。二、预习检查1.位置和范围黄土高原东起山脉,西至,北连高原(大致以长城为界),南抵(山脉)。

2.风吹来的黄土(1)黄土高原是世界上最大的。对于黄土高原上黄土的来源,科学家曾经提出过多种假说,其中“说”得到了广泛的认同。

(2)黄土土质疏松,极易遭受流水的侵蚀。天长日久,流水侵蚀使得黄土高原地表破碎,沟壑纵横,形成、、、等多种多样的黄土地貌景观。

三、学习任务一教师活动学生活动设计意图教师用多媒体展示黄土高原的景观图片,认识黄土高原悠久的历史、多彩的文化和众多的古迹。【指导调控】提前对小组搜集的资料进行审查、筛选和指导,尽量做到多图片、少文字,视频清晰。1.指导学生在图6.25“黄土高原的地形”上圈出太行山脉、乌鞘岭、秦岭、长城、山西省、陕西省等。2.指导学生读教材第24、25页图文资料,通过地形、黄土性质、气候等因素分析黄土高原独特的民居窑洞与黄土高原自然环境之间的关系。3.信天游和地形的关系。拓展:信天游的节奏大都十分自由,旋律奔放,回肠荡气。信天游的曲风特点也和陕北地区的地形地貌有直接关系,陕北地区地处黄土高原,地势高,地形开阔,且千沟万壑,支离破碎,拥有辽阔、粗犷的美感。人们习惯于站在坡上、沟底远距离地大声呼叫或交谈。为此,人们常常把声音拉得很长,于是便在高低长短间形成了自由疏散的韵律,这种习惯自然会对信天游产生影响。学生提前查阅资料,准备并展示黄土高原图片。【交流展示】1.通过五色土、黄帝陵等,说明黄土高原是中华文明的发祥地。2.通过信天游、窑洞等,展示黄土高原多彩的文化。3.通过秦始皇陵兵马俑、大雁塔等,展示黄土高原众多的历史古迹。4.黄土高原独特的民居:窑洞。学生发言,通过展示,了解黄土高原灿烂的古代文明。【小组合作】1.读图6.25“黄土高原的地形”,在图上找出黄土高原的位置、范围。2.读教材第24、25页图文资料,分析黄土高原独特的民居窑洞与黄土高原自然环境之间的关系。3.信天游和地形的关系。【归纳总结】1.黄土高原的位置和范围:东起太行山脉,西至乌鞘岭,南抵秦岭,北连内蒙古高原;主要包括山西省、陕西省等。2.黄土高原独特的民居是窑洞。黄土高原降水较少,而且黄土的直立性好,不易坍塌,开凿窑洞可以节省建筑材料,冬暖夏凉。3.黄土高原地势高,地形开阔,信天游与黄土高原地形关系密切。学生提前查阅资料,准备并展示图片,有利于锻炼学生查找信息、分析资料并表达的能力。通过自主展示,了解黄土高原的历史文化,理解中华文明的摇篮。激发学生兴趣,提高学生学习的积极性,同时为新课的学习作好铺垫。学生通过实例说明富有地方特色的“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系,能够认识黄土高原自然地理要素之间的相互作用和相互影响。

四、学习任务二教师活动学生活动设计意图分析黄土高原上黄土的来历,认识黄土高原千沟万壑的特征和各种黄土地貌。1.完成教材第27页活动1。2.结合图6.29“黄土高原的塬、墚、峁”,讨论黄土高原地貌的成因。点拨:1.教师巡视,启发黄土堆积和降雪的关系。2.对黄土高原景观图进行指导说明。【小组合作】1.教材第27页活动1:(1)黄土与下面的基岩成分不同,说明黄土不是本地产生的,来自其他地区。(2)黄土颗粒从西北向东南越来越细,说明黄土来自西北方向,自西北向东南,距离越远,颗粒越细。(3)黄土高原高低起伏的地表,黄土厚度差不多,说明它不是流水冲来的。2.黄土地貌的成因:(1)塬指残留的高原面,顶部平坦开阔,四周被流水侵蚀形成沟壑。(2)墚:塬面受流水侵蚀,沟谷发育,分割成长条状的山梁。(3)峁:墚进一步被沟谷切割分离,形成孤立的馒头状山丘。塬→墚→峁,流水的侵蚀程度越来越强烈。(4)川,沟谷进一步发育形成川。川是黄土高原农业较发达、人口集中的地区。交流合作,进行纠错和补充,及时进行知识总结。利用课后时间对黄土高原地貌成因用实验的方式进一步分析,培养与提升学生的地理实践力。

续表教师活动学生活动设计意图拓展:在黄土高原特有的气候和黄土特性下,形成了多样的黄土地貌;千沟万壑的黄土地貌形成了独特的黄土风情。人类发展与自然环境相互影响,如何形成人地协调发展,就是我们地理科学研究的核心内容。为了子孙后代的可持续发展,我们要保护好黄土高原这片文明发祥地。【归纳总结】1.黄土高原是风吹来的高原,“风成说”得到了广泛的认同。2.黄土高原地表千沟万壑,是由严重的水土流失形成的。3.黄土地貌景观有塬、墚、峁、川。通过学生自由讨论黄土地貌景观,培养学生综合思维能力,增强学生从地图中提取有用地理信息的能力。五、过程性评价随堂练习六、课堂小结黄土高原的先辈们依赖黄土高原,创造了世界上罕见的源远流长的灿烂文化。如何维护好黄土高原这片文明发祥地,是我们每个中华儿女都要认真思考的问题。七、作业布置1.全部同学完成本课时的基础通关和能力突破,有余力的同学可以同时完成素养达标。2.预习《黄土高原》的水土流失与水土保持,搜集相关资料在课上进行介绍。八、板书设计知能演练提升1.下列省级行政区域位于黄土高原地区的是()。2.读“中国某省级行政区域轮廓图”,图中河流含沙量最大的季节是()。A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季读下图,完成第3~4题。3.有关图示区域自然资源的叙述,正确的是()。①煤炭资源特别丰富②森林资源特别丰富③甘肃省水能资源丰富④是我国太阳能最丰富的地区A.①② B.②③ C.③④ D.①③4.图中表示太行山脉和秦岭的字母分别是()。A.a、b B.b、c C.c、d D.a、d5.从黄土高原到我国西北地区,地表物质的分布规律是()。A.黄土—戈壁—沙漠B.戈壁—沙漠—黄土C.沙漠—黄土—戈壁D.黄土—沙漠—戈壁读“黄土高原地貌类型图”,完成第6~7题。6.图中表示黄土墚地貌的是()。A.① B.② C.③ D.①②③7.当地传统民居窑洞的特点是()。A.多依山挖掘B.窑洞门口多向北C.多占用良田D.造价较高8.下图所示为“天下第一鼓”的壮观景象,其分布地区是()。A.青藏高原B.黄土高原C.华北平原D.内蒙古高原9.下图所示地形区中,水土流失严重,生态环境脆弱的是()。黄土高原是我国水土流失最严重的地区。这里地表支离破碎,生产条件差,成为黄土丘陵沟壑区。黄土高原的生态建设和水土保持是一项长期而艰巨的任务。据此并结合所学知识完成第10~11题。10.导致黄土高原水土流失的自然原因主要是()。A.气候湿润,黄土疏松B.降雨集中且多暴雨,流水侵蚀严重C.千沟万壑的地表形态D.人们不合理地利用土地11.整治黄土高原的中心任务是()。A.制止乱垦滥伐B.开辟梯田,发展农业生产C.在沟口打坝淤地,不让水土出沟D.水土保持读我国甲、乙两地景观示意图,完成第12~14题。12.形成甲地景观的主要原因是()。A.修筑梯田 B.水土流失C.开采煤矿 D.取土烧砖13.针对甲地的地表现状,应采取的治理措施有()。①植树种草,增加植被覆盖率②合理安排生产活动,退耕还林、还草③杜绝放牧,禁止发展畜牧业④整修梯田、修筑挡土坝等A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④14.形成乙地景观的主要原因是()。A.黄河下游水土流失严重B.黄河挟带甲地的泥沙在此沉积C.黄河上游大量引水灌溉D.我国北方沙尘暴频繁15.在玲玲的家乡,人们爱唱秦腔,歌声高亢,闻其声易,见其人难。两人要相见,可能要走一两天,这是因为()。A.横断山区山高路远B.青藏高原雪峰连绵C.塔里木盆地黄沙连天D.黄土高原沟壑纵横16.黄土高原农业较发达、人口集中的地区在()。A.塬 B.墚 C.峁 D.川17.读甲、乙两图,完成下列各题。甲黄土高原的位置乙黄土高原某县的生态建设示意图(1)黄土高原主要分布的省级行政区域有、、甘肃、宁夏等。

(2)黄土高原的地表特征为,最主要的生态环境问题是。

(3)将下列数码填入图乙中相应空格内。①种草、灌木和山杏②建梯田,种山杏和优质牧草③建挡土坝、护坡等★18.读“黄土高原示意图”,完成下列各题。(1)黄土高原东起A,此山脉是黄土高原和平原的分界线。

(2)流经本区的河流①是世界上含沙量最大的河流,主要原因是。其主要支流有②、③。

(3)目前,黄土高原地区水土流失严重,试分析原因。自然原因是

。

人为原因是 。

(4)黄土高原生态环境脆弱,不利于该地区社会、经济的可持续发展,因此加强该地区的生态建设刻不容缓。请你为该地区的生态建设提出一些合理化建议。知能演练·提升1.B黄土高原地跨山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省、河南省等省级行政区域,图中A、B、C、D四轮廓代表的分别是西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区和广西壮族自治区。2.B根据图中轮廓特征可知其为山西省,夏季时降水集中,河流的水量大,对地表的冲刷严重,河流的含沙量最大。3~4.3.D4.A第3题,山西省、内蒙古自治区和陕西省是我国的煤炭主要产区,图示区域煤炭资源丰富;我国森林资源集中分布在东北、西南和东南地区,图中区域大部分位于黄土高原,植被稀少;甘肃省地处我国地势第一、第二级阶梯交界处,水能资源丰富;青藏高原是我国太阳能资源最丰富的地区。第4题,考查山脉的名称。图中字母a、b、c、d依次表示太行山脉、秦岭、贺兰山、阴山山脉。5.D“风成说”认为黄土高原的黄土物质是从中亚、蒙古高原和我国西北内陆地区吹过来的,自西北向东南,颗粒越来越小。从黄土高原到我国西北地区地表物质的分布规律是黄土—沙漠—戈壁。6.B7.A8.B9.C图中所示地形区A项为塔里木盆地、准噶尔盆地,B项为东北平原,C项为黄土高原,D项为青藏高原。其中,黄土高原水土流失严重,生态环境脆弱。10~11.10.B11.D第10题,造成黄土高原水土流失的自然原因主要包括:黄土土质疏松,多孔隙;降水集中且多暴雨。第11题,治理黄土高原水土流失的主要任务是通过生物措施和工程措施做好水土保持工作。12~14.12.B13.C14.B根据地表景观可判断出,甲地为黄土高原,由于自然和人为原因,水土流失严重;黄河中游流经黄土高原,挟带了大量的泥沙在下游淤积,形成“地上河”;针对黄土高原的水土流失情况,首要任务是加强生态建设,使社会、经济得到可持续发展。15.D16.D本题考查黄土高原地区地形条件对人口和农业的影响。在黄土高原地区,地势低平、适合发展农业和居住的地貌类型是川。17.解析黄土高原最主要的环境问题是水土流失,环