2025年高校课程思政建设岗位晋升考试-新时代高校“课程思政”学术研究能力考核试卷

2025年高校课程思政建设岗位晋升考试——新时代高校“课程思政”学术研究能力考核试卷1.新时代高校“课程思政”建设的核心目标是？A.提高学生专业技能B.培养学生社会主义核心价值观C.增加课程难度D.减少课程数量2.以下哪项不是“课程思政”的基本原则？A.教育性B.育人性C.政治性D.经济性3.“课程思政”建设的主要责任人是？A.学生B.教师C.管理者D.家长4.以下哪项不是“课程思政”的有效实施途径？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学5.“课程思政”建设的关键在于？A.提高课程难度B.增加课程数量C.提升教师的思政能力D.减少学生活动6.以下哪项不是“课程思政”的评价指标？A.学生思想进步B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益7.“课程思政”建设的理论基础是？A.马克思主义B.资本主义C.佛教D.基督教8.以下哪项不是“课程思政”的实施难点？A.教师思政能力不足B.学生兴趣不高C.课程设置不合理D.学校资源丰富9.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力10.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.系统性B.实践性C.经济性D.创新性11.“课程思政”建设的主要内容包括？A.专业知识教学B.思想政治教育C.体育锻炼D.音乐欣赏12.以下哪项不是“课程思政”的有效评价方式？A.学生问卷调查B.教师自评C.学校评估D.学生成绩单13.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学14.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率15.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动16.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化17.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益18.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性19.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力20.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学21.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学22.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率23.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动24.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化25.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益26.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性27.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力28.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学29.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学30.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率31.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动32.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化33.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益34.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性35.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力36.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学37.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学38.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率39.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动40.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化41.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益42.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性43.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力44.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学45.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学46.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率47.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动48.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化49.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益50.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性51.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力52.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学53.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学54.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率55.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动56.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化57.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益58.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性59.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力60.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学61.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学62.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率63.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动64.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化65.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益66.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性67.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力68.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学69.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学70.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率71.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动72.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化73.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益74.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性75.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力76.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学77.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学78.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率79.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动80.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化81.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益82.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性83.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力84.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学85.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学86.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率87.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动88.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化89.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益90.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性91.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力92.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学93.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学94.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率95.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动96.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化97.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益98.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性99.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力100.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学101.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学102.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率103.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动104.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化105.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益106.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性107.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力108.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学109.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学110.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率111.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动112.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化113.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益114.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性115.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力116.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学117.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学118.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率119.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动120.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化121.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益122.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性123.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力124.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学125.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学126.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率127.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动128.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化129.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益130.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性131.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力132.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学133.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学134.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率135.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动136.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化137.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益138.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性139.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力140.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学141.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学142.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率143.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动144.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化145.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益146.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性147.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力148.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学149.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学150.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率151.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动152.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化153.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益154.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性155.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力156.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学157.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学158.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率159.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动160.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化161.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益162.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性163.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力164.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学165.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学166.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率167.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动168.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化169.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益170.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性171.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力172.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学173.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学174.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率175.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动176.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化177.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益178.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性179.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力180.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学181.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学182.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率183.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动184.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化185.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益186.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性187.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力188.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学189.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学190.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率191.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动192.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化193.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益194.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性195.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力196.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学197.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学198.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率199.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动200.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化201.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益202.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性203.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力204.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学205.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学206.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率207.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动208.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化209.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益210.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性211.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力212.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学213.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学214.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率215.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动216.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化217.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益218.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性219.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力220.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学221.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学222.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率223.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动224.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化225.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益226.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性227.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力228.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学229.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学230.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率231.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动232.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化233.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益234.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性235.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力236.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学237.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学238.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率239.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动240.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化241.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益242.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性243.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力244.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学245.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学246.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率247.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动248.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化249.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益250.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性251.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力252.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学253.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学254.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率255.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动256.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化257.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益258.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性259.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力260.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学261.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学262.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率263.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动264.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化265.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益266.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性267.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力268.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学269.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学270.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率271.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动272.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化273.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益274.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性275.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力276.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学277.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学278.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率279.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动280.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化281.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益282.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性283.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力284.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学285.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学286.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率287.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动288.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化289.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益290.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性291.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力292.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学293.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学294.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率295.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动296.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化297.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益298.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性299.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力300.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学301.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学302.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率303.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动304.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化305.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益306.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性307.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力308.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学309.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学310.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率311.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动312.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化313.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益314.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性315.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力316.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学317.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学318.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率319.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动320.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化321.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益322.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性323.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力324.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学325.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学326.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率327.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动328.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化329.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益330.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性331.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力332.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学333.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学334.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率335.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动336.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化337.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益338.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性339.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力340.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学341.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学342.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率343.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动344.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化345.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益346.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性347.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力348.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学349.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学350.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率351.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动352.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化353.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益354.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性355.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力356.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.道德教育B.法律教育C.经济学原理D.心理学357.“课程思政”建设的主要形式是？A.课堂教学B.社会实践C.网络教学D.个人自学358.以下哪项不是“课程思政”的建设目标？A.提高学生思想觉悟B.增强学生社会责任感C.提高学生专业技能D.增加学生就业率359.“课程思政”建设的主要途径是？A.教师培训B.课程改革C.学校管理D.学生活动360.以下哪项不是“课程思政”的建设内容？A.马克思主义理论B.中国特色社会主义理论C.经济学原理D.历史文化361.“课程思政”建设的主要评价标准是？A.学生成绩B.教师教学水平C.课程内容丰富度D.学校经济效益362.以下哪项不是“课程思政”的建设原则？A.科学性B.实践性C.经济性D.创新性363.“课程思政”建设的主要目的是？A.提高学生成绩B.培养学生综合素质C.增加学校名气D.减少学生压力36