2025年德惠市市属高校招聘考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年德惠市市属高校工作人员

公开招聘考试笔试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学目标C.科学信仰D.科学原则【答案】：A2.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.县级B.区级C.校级D.市级【答案】：D3.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.党政联席会议B.院党委(支委)会C.教职工代表大会D.院长办公会议【答案】：A4.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.批评教育B.通知家长C.警告D.谈心谈话【答案】：A5.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.开除C.退学D.记过【答案】：C6.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体价值取向多元化B.群体行为表现多元化C.群体结构趋向多元性D.文化观念趋向多元化【答案】：C7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.合作课题研究C.学术报告D.理论讲座【答案】：A8.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.韩愈D.朱熹【答案】：A9.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.问题教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：A10.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.叙事研究B.行动研究C.院校研究D.实验研究【答案】：B11.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程【答案】：B12.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师职业的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美【答案】：D13.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.积极的验证阶段C.具体经验阶段D.观察与分析阶段【答案】：D14.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.学生发展C.教学设计D.教学情境【答案】：A15.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.教学关系D.道德关系【答案】：B16.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与人口结构一致B.与区域布局一致C.与产业结构一致D.与社会结构一致【答案】：D17.人际关系的具体表现形式是（）A.人际沟通B.人际交往C.亲和行为D.人际互动【答案】：B18.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.人格威信B.职业威信C.知识威信D.权力威信【答案】：A19.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）A.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】：C20.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.道德认识和道德行为发展的不均衡B.知情意行四个要素的发展是平衡的C.知情意行四个要素的发展不平衡D.知情意三个要素的发展不均衡【答案】：C21.高校内部权力的不对称性主要体现在（）的二元对立。A.教师权力和学生权力B.学术权力和行政权力C.学生权力与学生会权力D.教师权力与工会权力【答案】：B22.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.时间知觉B.运动知觉C.空间知觉D.深度知觉【答案】：B23.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的学业水平C.孙老师关注学生的学习效果D.孙老师关注学生的知识掌握【答案】：A24.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.成年期B.少年期C.青年期D.中年期【答案】：C25.产生式迁移理论证实了（）。A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移【答案】：C26.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.反思性B.符号性C.全球性D.继承性【答案】：A27.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.卵型B.金字塔型C.梯形D.倒金字塔型【答案】：D28.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）。A.培养豁达心态B.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试C.发掘自身潜能D.自怨自艾【答案】：D29.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.近因效应C.光环效应D.首因效应【答案】：A30.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.实验法B.调查法C.观察法D.个案法【答案】：A31.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.实践性原则B.适时原则C.完整原则D.经济原则【答案】：D32.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生B.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象C.“为迁移而教”利用的是正迁移效应D.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响【答案】：D33.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《春秋》B.《论语》C.《道德经》D.《周易》【答案】：D34.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.错误示范B.分解示范C.对比示范D.整体示范【答案】：D35.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.自学指导法B.讨论法C.案例教学法D.讲授法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人B.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理C.自觉遵纪守法，主动履行职业义务D.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守【答案】：ABCD37.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。\A.课题的选题价值论证B.课题的问题情境创设C.课题研究的可行性论证D.课题研究的基本思路论证【答案】：ACD38.荣誉包含的意义有（）。A.个人对行为的社会价值的自我意识B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C.他人对行为的社会价值的自我意识D.家庭对行为的社会价值的评判标准【答案】：AB39.要通过职业道德的社会培育，引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来，（）投身教育事业。A.奉献之心B.赤诚之心C.仁爱之心D.淡泊之心【答案】：ABC40.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.高校自主办学B.国家宏观调控C.市场调节D.国际因素【答案】：ABC41.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业品质B.专业技术C.专业意识D.专业态度【答案】：ACD42.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.智力正常B.人体各器官发育良好C.人格完善D.行为符合年龄与性别特征【答案】：ACD43.职工的职业道德包括（）。A.职业纪律B.职业情感C.职业理想D.职业态度【答案】：ABCD44.学习动机具有的功能包括（）。A.定向功能B.维持功能C.感染功能D.启动功能【答案】：ABD45.个体心理发展的影响因素有（）A.实践活动B.遗传素质C.社会生活环境D.教育【答案】：ABCD46.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业道德B.较好的工作技能C.良好的职业修养D.较高的工作能力【答案】：AC47.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.通过不断实验进行产品的再升级B.引入一种消费者还不太熟悉的新产品C.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作D.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场【答案】：BD48.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学决策训练B.教学反思C.微型教学D.观摩与分析【答案】：ABCD49.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.爱屋及乌B.厌恶和尚，恨及袈裟C.以貌取人D.第一印象【答案】：ABC50.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素【答案】：ABCD51.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.支架式教学B.情景性教学C.程序性教学D.随机通达教学【答案】：ABD52.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德