4 坚持和完善人民代表大会制度教学设计-2025-2026学年高中思想政治人教版选修3国家和国际组织常识-人教版

4坚持和完善人民代表大会制度教学设计-2025-2026学年高中思想政治人教版选修3国家和国际组织常识-人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）教学内容分析1.本节课的主要教学内容为“坚持和完善人民代表大会制度”，涉及2025-2026学年高中思想政治人教版选修3《国家和国际组织常识》中的相关章节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的国家制度、民主制度等相关知识为基础，进一步探讨人民代表大会制度的特点、地位和作用，以及如何坚持和完善这一制度。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治认同、法治意识和公共参与能力。学生通过学习，能够理解人民代表大会制度的本质和意义，增强对国家政治制度的认同感；掌握法治思维，认识到人民代表大会制度在法治国家建设中的重要作用；同时，提升参与政治生活的能力，学会在民主决策中发表个人观点，为完善人民代表大会制度贡献力量。重点难点及解决办法重点：

1.人民代表大会制度的本质和特点。

2.人民代表大会制度在我国政治生活中的地位和作用。

难点：

1.如何理解人民代表大会制度与法治国家的内在联系。

2.如何分析人民代表大会制度的完善途径和具体措施。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解人民代表大会制度的本质和特点。

2.结合实际案例，引导学生探讨人民代表大会制度在法治国家建设中的具体作用。

3.通过小组讨论和角色扮演，让学生参与制定完善人民代表大会制度的策略，提高公共参与能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有人教版高中思想政治选修3《国家和国际组织常识》教材，以便学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与人民代表大会制度相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论；同时，准备黑板或电子白板，用于展示教学内容和讨论结果。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果有一天，你有机会成为人大代表，你会提出哪些提案？”的问题开场，引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾宪法的基本内容和民主制度的基本概念，为人民代表大会制度的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解人民代表大会制度的定义、发展历程、地位和作用。

-介绍人民代表大会制度的组织结构、权力范围和运作机制。

-举例说明：

-通过实例展示人民代表大会制度在实际政治生活中的应用，如全国人民代表大会的会议流程、立法过程等。

-互动探究：

-组织学生进行小组讨论，探讨如何更好地发挥人民代表大会制度的作用。

-设定角色扮演环节，让学生模拟人大代表，体验提案提出、讨论和表决的过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组，每组设计一份关于完善人民代表大会制度的提案，包括提案背景、目的、具体措施等。

-学生展示提案，其他组同学进行点评和提问。

-教师指导：

-教师巡视各组，提供针对性的指导和帮助。

-对学生展示的提案进行总结和评价，强调提案的合理性和可行性。

4.总结与反思（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点，强调人民代表大会制度的重要性。

-学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进意见。

5.课后作业（约10分钟）

-学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师布置思考题，鼓励学生在课后继续深入思考人民代表大会制度的完善问题。

6.教学延伸（约5分钟）

-教师介绍一些与人民代表大会制度相关的书籍、网站等资源，供学生课后自主学习。

-鼓励学生关注时事政治，了解国家政治生活中人民代表大会制度的应用和发展。

注意：以上时间为大致估计，实际教学过程中可根据学生掌握情况进行调整。知识点梳理1.人民代表大会制度的定义和特点

-定义：国家权力机关的组织形式，代表人民行使国家权力。

-特点：民主集中制原则、权力来源于人民、代表人民意志、集体行使权力。

2.人民代表大会制度的发展历程

-新中国成立前：革命根据地的人民代表会议。

-新中国成立后：1954年第一届全国人民代表大会确立人民代表大会制度。

3.人民代表大会制度的组织结构

-国家层面：全国人民代表大会及其常务委员会。

-地方层面：省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会；设区的市、自治州、县、自治县、不设区的市、市辖区的人民代表大会及其常务委员会。

4.人民代表大会制度的权力范围

-制定和修改宪法。

-制定和修改法律。

-决定重大国家事项。

-监督国家机关工作。

-选举和罢免国家机关组成人员。

5.人民代表大会制度的运作机制

-会议制度：定期召开会议，讨论和决定重大事项。

-立法程序：提出法案、审议法案、表决法案。

-监督程序：听取和审议工作报告、开展质询和询问。

6.人民代表大会制度的完善途径

-完善选举制度：确保选举公平、公正、公开。

-加强代表队伍建设：提高代表素质，增强代表履职能力。

-优化立法程序：提高立法质量，增强立法效率。

-加强监督工作：确保国家机关依法行政、公正司法。

7.人民代表大会制度在法治国家建设中的地位和作用

-地位：国家权力机关，是法治国家的基石。

-作用：保障人民民主权利，维护国家政治稳定，推动国家法治进程。

8.人民代表大会制度在国际社会中的地位和作用

-地位：世界上最具广泛性和代表性的民主制度之一。

-作用：展示中国民主政治成就，推动国际民主政治发展。

9.人民代表大会制度与中国特色社会主义制度的关系

-人民代表大会制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分。

-两者相互依存、相互促进，共同构建中国特色社会主义制度体系。

10.人民代表大会制度与国家治理体系和治理能力现代化的关系

-人民代表大会制度是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。

-通过完善人民代表大会制度，提升国家治理体系和治理能力现代化水平。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性、对问题的思考深度等。评价学生是否能够积极提问、主动参与讨论，以及是否能够正确理解和运用所学知识。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够有效分工合作、是否能够提出有建设性的意见、是否能够倾听他人观点并加以整合等。同时，评价小组讨论的结果是否具有创新性和实用性。

3.随堂测试：通过随堂测试检验学生对本节课知识点的掌握程度，包括对人民代表大会制度的基本概念、组织结构、权力范围等内容的理解。测试结果将作为评价学生学习效果的重要依据。

4.课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括作业的准确性、完整性、创新性等。通过作业反馈学生的学习态度和方法，指导学生改进。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现、小组讨论成果、随堂测试和课后作业等方面，教师将给予具体、客观的评价和反馈。评价内容包括学生的知识掌握程度、思维能力和实践能力等。教师将鼓励学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议，以促进学生全面发展。内容逻辑关系①人民代表大会制度的定义和特点

-定义：国家权力机关的组织形式。

-特点：民主集中制原则、权力来源于人民、代表人民意志、集体行使权力。

②人民代表大会制度的发展历程

-新中国成立前：革命根据地的人民代表会议。

-新中国成立后：1954年第一届全国人民代表大会确立人民代表大会制度。

③人民代表大会制度的组织结构

-国家层面：全国人民代表大会及其常务委员会。

-地方层面：省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会；设区的市、自治州、县、自治县、不设区的市、市辖区的人民代表大会及其常务委员会。

④人民代表大会制度的权力范围

-制定和修改宪法。

-制定和修改法律。

-决定重大国家事项。

-监督国家机关工作。

-选举和罢免国家机关组成人员。

⑤人民代表大会制度的运作机制

-会议制度：定期召开会议，讨论和决定重大事项。

-立法程序：提出法案、审议法案、表决法案。

-监督程序：听取和审议工作报告、开展质询和询问。

⑥人民代表大会制度的完善途径

-完善选举制度：确保选举公平、公正、公开。

-加强代表队伍建设：提高代表素质，增强代表履职能力。

-优化立法程序：提高立法质量，增强立法效率。

-加强监督工作：确保国家机关依法行政、公正司法。

⑦人民代表大会制度在法治国家建设中的地位和作用

-地位：国家权力机关，是法治国家的基石。

-作用：保障人民民主权利，维护国家政治稳定，推动国家法治进程。

⑧人民代表大会制度与国际社会的关系

-地位：世界上最具广泛性和代表性的民主制度之一。

-作用：展示中国民主政治成就，推动