《天窗》阅读理解训练题及答案大全

《天窗》阅读理解训练题及答案大全

《天窗》阅读原文

老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来

说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢

快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明

月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似

乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子

也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小

小天窗足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满

了幼年幻根的心域。

因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，

缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮

光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。"我答

是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的

撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水

品般的星子.嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花

般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺

潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受

到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。啡

有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童

稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是

裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉

的，仿佛倏的一下钻进心里蔓延开来。雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里

泄漏时，新的一天又开启了。

仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母

亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿

锵有力的天籁。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏

响在玻璃天窗上的乐音。粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、

缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直

认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快。往往一首

乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴:现在，它时常浮现于我的脑

海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。

“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死

角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心

灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……

都一一洒进心房。

《天窗》阅读题

I.文章围绕“天窗"，写了哪些体现母爱的事情？

答：母亲陪我看星月；为我扇扇子;给我猜谜语，讲故事;为我缝衣服。：答

出三点，意对即可）

2.品味文中两处画线句，按要求答题。

（1）赏析下面句子。

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波

纹。

（2）解释下面句子的含义。

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！

答：用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉

醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。（2）童年的生活经历可能影响着一

个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。

3.说说文章以“天窗”为题的作用。

答：以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天

窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。

4.下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法

言喻的美妙。

B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷

人的夏夜图。

C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又

表现母爱的温馨。

D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活

的眷恋和感伤。

答：D

5.文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，

都别忘了开一扇心灵的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简

要叙述一例。

《童年》《名人芍》《钢铁是怎样炼成的》名著：《》

事例：

答：示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给

予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。

示例二：《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打

开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》保尔双目失明，他以为理想而献身的精神

克服重重困准，以顽强的毅力写作。

《天窗》阅读答案

天窗

乡下的房子只有前面一排木板床。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和

空气都有了。

碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得

像地洞似的。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们

偏就不许，到屋里来呀!孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；

这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪

电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象

它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想

象锐利起来！

晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河

滩，你偷偷地从帐子生伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯

一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，

无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩:你会从那小玻璃上面掠过的一

条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头

鹰，总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

啊晴哨!这小小一方的空白是神奇的!它会使你看见了若不是有了它你就想

不起来的宇宙的秘密;它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种.

种事件！

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样

从无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更

确实！

1、想一想：天窗给孩子们带来了怎样的乐趣？

2、文中最后一自然段中的第二句话有什么含义?

参考答案：

1、想一想：天窗给孩子们带来了怎样的乐趣？

答：孩子们在雨里仰脸看闪电，睡觉前从天窗看见星星，月亮，领略夜的

世界。小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。

2、文中最后一自然段中的第二句话有什么含义？

答：天窗不仅给孩子们带来了无穷的乐趣与慰藉，还能够引发孩子对于外

界的好奇心，使孩子们具有以小见大的思维能力。

《天窗》练习题及答案

一、看拼音写汉字

wMjierui1ih6tanshdnshud

二、词语巧搭配。

暖和的________

闪烁的________

奇幻的________

真实的________

一扇________

一道________

一块________

一条________

一顶________

三、按要求写句子。

1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）

2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的

星，无数的奇幻云彩。

（用加点的词语仿写句子）

从……想象到

阅读能力大提升

四、重点片段品析

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地

河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你

惟一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，

无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩:你会从那小玻璃上面掠过一条

黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头

鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道

怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真

切，更阔达，更复杂，更确实！

1.这是“我”在（）的时候，感受到天窗给了“我”的慰藉。

2.用“—”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是

句。

3.天窗象征什么？

4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义

五、阅读短文，回答问题

天窗阅读理解训练题及答案

老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来

说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢

快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明

月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似

乳，漫过母亲的衣橱，在青痔地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子

也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小

小天窗足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满

了幼年幻想的心域。

因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，

缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮

九给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。"我答

是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的

撤娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水

晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花

般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺

潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受

到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯

有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童

稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是

裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿滩漉

的，仿佛倏的一下钻进心里蔓延开来。雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里

泄漏时，新的一天又开启了。

仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母

亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿

锵有力的天籁。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏

响在玻璃天窗上的乐音。粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、

缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹C迄今为止，我一直

认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快。往往一首

乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴:现在，它时常浮现于我的脑

海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。

“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死

角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心

灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……

都一一洒进心房。

1.文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？

2.解释下面句子的含义。

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

3.说说文章以“天窗”为题的作用。

4.下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法

言喻的美妙。

B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷

人的夏夜图。

C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又

表现母爱的温馨。

D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活

的眷恋和感伤。

思维创新大拓展

六、学习了本文，我们知道小小的“天窗”给了“我