第12课 近代战争与西方文化的扩张（解析版）

第12课近代战争与西方文化的扩张

本课重点了解美国独立战争和拿破仑战争对文化的影响。

本课难点全面理解欧洲的文化侵略

一、单选题

1.自由女神像是法国1876年赠送给美国的独立1()0周年的礼物，它屹立于美国纽约市哈德逊河口附近；

左手握着《独立宣言》，文件中有如下内容：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主'那边被赋予了某

些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。如果遇有任何一种形式的政府变成是损

害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”自由女神像已成为美国文化

的重要符号之一。它展示出美国的政治文化的内容有

①天赋人权，自由平等②反抗权威，人民主权

③三权分立，权力制衡④崇尚自由，尊重法律

A.①②B.①③C.②@D.@@

【答案】A

【详解】观察《独立宣言》的内容：“'人人生而平等，他们都从他们的造物主’那边被赋予某些不可转

让的权利”可知这是宣扬“天赋人权，自由平等"，①符合题意；从材料中“如果遇有任何一种形式的政

府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它”可知这是宣扬反抗权威，人民主权的

合理性，②符合题意；材料未涉及三权分立，权力制衡、崇尚自由，尊重法律的说法，③④错误。结合上

述分析可知A项正确，排除BCD项。故选A项。

2.1776年，《常识》发表以后，约翰亚当斯发出了这样的感叹：最近两年所发生的变化实在惊人，(北美)

各州居民的思想感情都彻底发生变化，“对君主的崇拜从未在如此之短的时间里如此彻底地从如此之多的

人内心根除”。这表明当时北美

A.独立战争催生了平等意识B.民主思想逐渐深入人心

C.民众已抛弃了精英政治理念D.共和思想受到民众推崇

【答案】D

【详解】材料强调美国民众“对君主的崇拜”逐渐根除，这反映出当时美国民众对君主制的否定，说明当

时美国民众倡导“共和”，故选口项；平等意识强调的是民众享有平等的权利，这在材料信息中并未体现,

故排除A项；民主思想的内涵是主权在民、少数服从多数的原则，这与材料主旨无关，故排除B项；材强

调的不是精英政治，故排除C项。

3.“为了更像英国，他们脱离英国。脱离英国的理由是英国在美国践踏了自己的宪政原则一一人民未经同

意不纳税，按照这一原则，西敏寺的几只秃头碰在一起，就将他们商定的税额强加于千里之外的美国，而

美国人民的起义正是对它的回应。”该学者认为北美独立战争的原因是

A.学习宗主国的制度B.启蒙思想家的宣传

C.美利坚民族的形成D.时自由民主的追求

【答案】D

【详解】根据“脱离英国的埋由是英国在美国践踏了自己的宪政原则一人民未经同意不纳税，按照这一原

则''可得出北美独立战争的爆发是北美人民争取自由民主与独立的结果，故D项正确；材料并没有体现学习

英国的制度，排除A；从材料中看不出是受启蒙思想的影响，排除B；C项是北美独立战争的原因之一，但

从材料中无法得出，排除C。

4.美国1787年宪法制定后，在许多州的批准并不顺利。如在马萨诸塞州，宪法批准会议持续了近一个月，

在联邦党人做出将保护公众自由权、保证国会不得组建具有排他商业优势的商业公司等承诺后，反对派才

做出让步，最终以187比168批准了该宪法。这反映出

A.宪法严重损害了地方的利益B.中央和地方的矛盾日趋尖锐

C.两党对垒影响了宪法的通过D.从邦联制走向联邦制的艰难

【答案】D

【详解】由材料“1787年完法…在马萨诸塞州……批准会议持续了近一个月，在联邦党人做出…承诺后，

反对派才做出让步……批准了该宪法”可知，联邦政府和地方上的州政府之间就1787年宪法的通过进行了

激烈的斗争与妥协，这实际体现的是邦朕制转变为联邦制的过程中中央与地方的权力之争，故D项正确：

材料体现了宪法在地方上被批准的过程很艰难，并未体现损害了地方利益，故A项错误；材料能体现美国

中央政府和地方政府间有矛盾，但这种矛盾是在缓和而非趋向尖锐，故B项错误；材料体现的是美国中央

政府与地方的关系，而非两党对垒斗争，故C项错误。

5.1787年宪法创造了一种新的政治制度模式，即联邦制。它明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府

行使权力所遵循的四条基本原则：分权原则；共有权原则；权力禁区原则；宪法至上原则。这一制度被人

们认为是〃自由和绝对统治之间最成功的调和、该宪法

A.是制止南方分裂、维护国家统一的产物B.剥夺各州全部权力而赋予联邦政府

C.规定联邦政府无权否决国会提案D.较妥善地处理了集权和分权的关系

【答案】D

【详解】1787年宪法明确提出的四条基本原则，即分权原则、共有权原则、权力禁区原则、宪法至上原则，

是“自由和绝对统治之间最成功的调和”，也就是较妥善地处理了集权和分权的关系，故D正确：《宅地法》

《解放黑奴宣言》是制止南方分裂、维护国家统•的产物，故A错误；1787年宪法保留了各州部分权力，

故B错误；联邦政府包括国会、总统和最高法院，故C说法错误。

6.托克维尔《论美国的民主》所述：“联邦主权代表着一个巨大而遥远的祖国，一种模糊而无法定义的情

感。而从某种意义上说，州的主权贴近每个公民，每天与他发生着联系。正是州的主权负责保卫公民的财

产、自由和生命，每时每刻对公民的幸福施加正面或负面的影响。”作者意在说明

A.美国民主政治切实践行了分权制衡原则B.美国联邦政府徒有虚名

C.美国民众对州政府的信任度强于联邦政府D.美国民众的国家自觉性强

【答案】C

【详解】对于美国公民来说，联邦是“巨大而遥远模糊而无法定义的“，R常生活中保卫着每个公民的财产、

自由和生命的是州政府，作者这样分析意在说明美国民众对州政府的信任度强于联邦政府，c项正确；分权

制衡原则在材料中没有体现，A项错误；美国联邦政府徒有虚名与材料主旨不符，B项错误；材料不能说明

美国民众的“国家自觉性“强，D项错误。

7.1787年，美国制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使

统治人间，就不需要对政府有外来或内在的控制了。”这表明麦迪逊主张

A.实行君主立宪制，让“天使”来行使政权B.主张对权力实行制约

C.实行联邦制，加强中央政府权力D.废除奴隶制，实现南北统一

【答案】B

【详解】根据材料“如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人间，就不需要对政府有外

来或内在的控制了“，可得出，麦迪逊强调政府的作用，同时主张加强对政府权力的制衡，故B项正确：美

国实行共和制，故A项错误；材料强调的是政府权力的构建，不是中央与地方关系问题，故C项错误；废

除奴隶制是在林肯总统时期，故D项错误。

8.美国部分州国会参众两院席位分配统计，据如表可知

项目罗德岛州新墨西哥州佛罗里达州

2706平方千米约105万314309平方千米约210万151670平方千米约1670万

面积人口（2009年）

人人人

参议院席位222

众议院席位2325

A.参众两院存在着分权与制衡B.中央集权与地方分权相结合

C.国会选举兼顾大小州的利益D.大州主导了国会的立法进程

【答案】C

【详解】依据材料并结合所学知识可知，参议员各州一样，都是2名，众议员则以人口比例进行选举，可

见，美国国会参众两院选举兼顾了大小州的利益，C项正确：A项与材料无关，排除：B项是联邦制的特征,

排除；D项说法不符合史实，排除。故选C。

9.图1、图2是19631979年欧共体、美国在拉美总进出口贸易中的份额占比。这两幅统计图适合用来说

明拉美地区

50.00%41.00%40.00%即

三10%

40.00%三

?5出【】贸30.00%

三

30.00%易三0出口贸易

20.00%要

20.00%三进口贸—

10.00%10.00%三进口切易

易三

0.00%0.00%

荚欧共体美国

图1图2

A.加速贸易一体化的进程B.实现社会经济高速发展

C.摆脱对美国的经济依赖D.缩减与欧美之间的贸易

【答案】D

【详解】从柱状图可以看出，1963年至1979年,欧共体在拉美的进出口量都在减少，而美国在拉美的出口

量增加，进口晟在减少，这说明拉美地区的经济得到一定程度的发展，缩减了与欧美之间的贸易，D正确;

拉美地区贸易一体化在柱状图中无法体现，排除A：B不符合六七十年代拉美地区经济发展情况，排除

拉美国家对美国的进口量增加，一定程度上说明拉美地区对美国经济的依赖程度在增加，排除C。

1().1821年，俄国诗人普希金得知拿破仑去世后，写下长诗《拿破仑》：“赞扬吧！他给俄罗斯的人民指出

了崇高的命运；在幽暗的流放里，他死了，却把永远的自由遗给世人。”普希金肯定了拿破仑

A.抵挡反法联盟的进攻B.恢复封建君主的统治

C.推动启蒙思想的传播D.促进科学技术的发展

【答案】C

【详解】材料中充满了赞美之辞，可见应该评价拿破仑及其战争的积极意义。“他给俄罗斯的人民指出了

崇高的命运…自由遗给世人”，诗人着重赞扬了拿破仑传播革命火种，传播自由精神，这正是启蒙思想家

所宣扬的思想，C项符合题意；材料与抵挡反法联盟的进攻、促进科学技术的发展的说法无关，排除AD项;

拿破仑并未恢复封建君主统治，排除B项。故选C项。

11.19世纪初，在俄国，一些贵族青年军官在参加打败拿破仑的卫国战争中，受到启蒙思想的影响，1825

年12月发动了武装起义，虽然失败，但传播了革命思想。对此解读正确的是

A.战争推动了社会思想的变革B.社会主义思想开始在俄国传播

C.青年军官维护沙皇专制统治D.民族统一成为俄国社会呼声

【答案】A

【详解】结合所学知识可知，19世纪前期，参加对拿破仑战争的俄国青年军官受启蒙思想影响，传播和实

践革命思想，说明战争推动了社会思想的变革，A项正确；启蒙思想是资产阶级民主思想，而非社会主义

思想，B项错误；青年军官维护沙皇专制统治与“受到启蒙思想的影响……发动了武装起义“不符，C项错误;

材料不能说明“民族统一”是当时沙皇专制统治下俄国社会的呼声，D项错误。

12.法国大革命时，2600万法国人中，大约有1200万人不会说法语。许多国民公会的代表提出要大力倡导

法语，革命政府也计划在新建的小学和理工大学里讲授法语，进行一场“语言革命”。这些举措

A.表明语言是政治改革的辅助手段B.说明法语成为当时人们身份地位象征

C.提升了法国民众中讲法语的人数D.扫除了形成统一民族国家的文化障碍

【答案】B

【详解】大力提倡法语和计划进行,'语言革命"都说明法语的较高地位，说明法语成为当时人们身份地位象征,

故选B；材料没有体现政治改革的内容，排除A；材料仅体现了计戈力不能说提升了人数，排除C；"扫除……

障碍”的说法过于夸张，排除D。

13.马克思在《路易•波拿巴的雾月十八口》中写道：”……粉碎了封建制度的基础，割去了长在这个基

础上的封建头脑……而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式，为的是要给法国资产阶级社会

在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境."可见，拿破仑战争

A.传播了资产阶级思想B.推动了法国经济的发展

C.传播了自由平等思想D.推动了世界民主法制发展

【答案】A

【详解】依据材料信息“粉碎了封建制度的基础”“清除各种封建的形式”“给法国资产阶级社会在欧洲

大陆上创造一个符合时代要求的适当环境”可知拿破仑战争的作用是打击了封建势力，推动了资产阶级思

想的传播，故A正确；题干主要说明拿破仑打击了法国和欧洲的封建势力，并没有体现对外战争对法国经

济的作用，故B错误；拿破仑将法国启蒙运动的思想理论带到了他所征服的地区，传播了资产阶级革命思

想，不单单是传播自由平等思想，C说法太片面了，排除；拿破仑在巩固法国大革命的成果，而不是推动了

世界民主法制，故D错误。

14.1792年，普奥联军武装干涉法国革命。马赛市的市民自发为织了一支义勇军，他们高唱着《马赛曲》

向巴黎进军，”前进，法兰西的儿女们，那光荣的时刻已来临！……公民们，武装起来！用敌人的污血，

灌溉我们的田野！……”.从中可以看出，法国人革命时期

A.民众完全接受共和思想B.欧洲普遍处于封建统治下

C.资产阶级的斗争性不强D.人民群众发挥了积极作用

【答案】D

【详解】面对普奥联军武装干涉法国革命，马赛市民自发组织义勇军，高唱《马赛曲》向巴黎进军，呼吁

法国人民武装反对侵略保卫革命等，反映出法国大革命时期人民群众发挥了积极作用，D项正确；民众“完

全''接受共和思想说法绝对，A项错误；欧洲“普遍”处于封建统治下在材料中没有体现，B项错误；材料不

能说明资产阶级的斗争性不强，C项错误。

15.在拿破仑战争导致国家危亡的紧急状态下，由普鲁士自由派官僚推动了一场政治改革，对君主绝对主

义体制下的行政制度进行重组，以“行政自由”代替“党政自由”，形成了普鲁士现代行政的独特观念。

据此可知，德国

A.是融合了君主制与现代民主因素的混合体B.君主制作为权力的核心受到了根本性触动

C.行政制度变革的程度和方式与英法相同的D.国家构建过程中脱离欧洲发展的基本模式

【答案】A

【详解】题目提到，在拿破仑战争导致国家危亡的紧急状态下，普鲁士自由派官僚推动了一场政治变革，

对君主绝对主义体制下的行政制度进行重组，以“行政自由”代替“党政自由”，形成了普鲁士现代行政的独特

观念。事实上，这是普鲁士将君主制和现代民主因素融合的体现，君主仍掌握实权，议会是民主的象征，A

正确；普鲁士的君主制中君主仍拥有极大权力，B排除；材料未体现与英法的比较，C错误：D与材料无关,

排除。故选A.

16.1861年，面对普鲁士宪法危机，俾斯麦搬出“漏洞理论”：在宪法没有规定如何解决国王与议会之间的

分歧时，政府有权填补这一宪法漏洞。印使是议院未通过预算法案，政府也可通过征税等方式获取资金来

处理国家事务。俾斯麦的“漏洞理论”体现了普鲁士

A.军国主义的色彩B.代议机构职能的转变

C.专制主义的特点D.民主政治具有虚伪性

【答案】C

【详解】俾斯麦的“漏洞理论”突显出政府在宪法危机中的权力，强调政府权力的重要性甚至高于议院，

这体现了政治专制主义的特点，故选C项；“军国主义”“代议机构职能的转变”材料中均未体现，故排

除AB两项；1861年，德意志尚未建立民主政治，故排除D项。

17.中国士人原本是以文野来区分华夷，自认居于世界文化的中心，而视洋人为野而不文的“夷狄”。鸦

片战争后，开始降节学习“夷狄”之“长技”，后来发展到倾慕“泰西”的学问，蜂拥出洋游学。这一变

化说明

A.中西文明从冲突对立转向平等对话B.中国士人面临文化落差一味逃避

C.中国传统文化在中西竞争中受重挫D.全盘西化成为近代新思潮的主流

【答案】C

【详解】结合所学知识可知，鸦片战争后，中国士人开始抛弃传统观念，承认西方文化的先进，学习“夷狄”

之“长技”，甚至蜂拥出洋游学等，说明中国传统文化在中西竞争中受重挫，c项正确；近代中西文明并未平

等对话，排除A项；中国士人面临文化落差一味逃避与“降节学习”“蜂拥出洋游学”等不符，排除B项；材

料不能说明“全盘西化”成为近代中国新思潮的“主流”，排除D项。

18.戊戌年间，康有为上书光绪帝说：“且今物质修明，尤尚机器，辫发长垂，行动摇舞，误缠机器，可

以立死。今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器，不相容者也；且兵争之世，执革跨马，

辫尤不便，其势不能不去之。”康有为上书的本质意图是

A.学习西方先进器物B.推翻满洲贵族统治

C.学习西方现代文明D.革除旧有社会陋习

【答案】C

【详解】康有为列举了发辫于机器使用、军事行动等不便，认为应当去除发辫，结合题干中“今为机器之

世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器，不相容者也”可知，康有为的本质意图是为了发展现代文明，

C正确；康有为是维新派，主张学习制度，排除A；革除发辫不等于推翻满洲贵族统治，而且康有为主张改

良而非革命，排除B；留发辫不属于社会陋习，排除D。

19.1807年普鲁士颁布土地改革敕令，规定“不得以家庭出身或婚姻，或以承继农奴地位，抑或以契约创

设新的农奴制关系”“那些由继承，或由其自身权利，或由永佃、或由公簿持有而占有其农地的农奴及其

妻儿的各种现有农奴制关系和一切相互的权利义务，均应完全停止”。关于普鲁士的改革，下列说法不正

确的是

A.比较彻底地废除了封建制，促进了近代经济的发展

B.受到拿破仑战争的影响，进行的自上而下的改革

C.受到启蒙思想的影响，体现了一定的自由、平等思想

D.为普鲁士的工业革命提供了劳动力和市场等条件

【答案】A

【详解】法国资产阶级革命的影响、拿破仑侵略战争的打击、农民的骚动、国内资产阶级的不满，使普鲁

士政权处于危机之中，为巩固统治，普鲁士统治者进行自上而下的土地改革，废除农民（农奴）对领主的

一切人身隶属关系，为工'业革命提供了劳动力和市场等条件。农民仍需承担以货币和实物形式缴纳租赋及

提供福役等封建义务。因此普鲁士的改革保留了封建残余，没有彻底废除封建制。故A项错误，符合题意；

BCD表述都正确，不符合题意。

20.20世纪60年代，非洲很多国家刚获得独立时，联合国教科文组织在非洲做了调查，非洲学生很少有机

会读到本国的历史、地理，也接触不到科学和技术的知识，他们读的是欧洲的历史，特别是一度称旃欧洲

的欧洲名人的历史。在法属非洲，书本告诉他们，他们的祖先是高卢人，有着一双蓝色的眼睛，并详尽叙

述了拿破仑的一生。这一现象

A.反映西方资本原始积累的血腥B.说明非洲缺乏民族文化土壤

C.根源于欧洲对非洲的殖民扩张D.表明欧非文化交流成果明显

【答案】C

【详解】20世纪60年代，非洲很多国家的学生还读不到本国的历史、地理，接触不到与科学技术相关的知

识，只能读欧洲的历史，接受欧化教育，其根源在于欧洲对非洲的殖民扩张，C项正确：材料并未反映西方

资本原始积累的血腥性，A项错误；材料不能说明非洲缺乏民族文化土壤，B项错误；欧非文化交流成果明

显与“法属非洲，书本告诉他们，他们的祖先是高卢人，有着一双蓝色的眼睛”等不符，D项错误。

二、材料分析题

21.阅读材料，完成下列要求。

材料一19世纪中叶，普鲁士的经济发展在德意志各邦中独占鳌头，随着资本主义工农业的迅速发展，

普寻士资产阶级提出了结束国家分裂、实现民族统一的强烈要求。克虏伯公司适应普鲁士军国主义和俾斯

麦“铁血政篦”的需要，把普鲁主军队武装成欧洲最强大的陆军，为普鲁白在军事J•的胜利提供了重要保

证，在普奥对丹麦联合战争和普奥之间的战争中，俾斯麦巧妙地处理了与俄国和法国的关系，让他们保持

中立。同时也处理好了与战败国奥地利的关系，使其在普法战争中也保持中立。通过普普士王朝“铁和血”

战争道路实现统一德意志的既成事实，恩格斯称之为“俾斯麦革命”。

--摘编自关勋夏《德意志”以普鲁士为首的统一”--历史的必然》

材料二19世纪60年代，新雇先后建立了五个封建割据政权，陷入割据混乱局面，英国支持浩罕阿古

柏独立。沙俄除了利用阿古柏为自己的侵略政策服务外，还于1871今7月直接出兵占领新疆的伊犁。清政

府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，左宗棠制定了“缓进急战”“先北后南”的战略方针，进行了充

分的准备，成功驱逐了阿古柏势力，收复了除伊犁以外的新疆全境。为稳定新疆局势，左宗棠积极协调与

少数民族的关系，恢复和发展生产，筹划新疆改建行省事宜。左宗棠“舁榇（抬着棺材）以行”，决心与

沙俄血战。以清军兵威为后盾，曾纪泽于1881年成功与沙俄签订《中俄伊犁条约》。次年，清政府收回伊

犁，1884年，新遍设省。

--摘编自罗文华《清政府收复新疆再评》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括德意志统一的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，说明清政府能收回新疆的有利因素。

（3）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代德意志实现国家统一和清政府维护国家统一的共同点。

【答案】（1）特点：资本主义发展与国家统一相互推动；军事手段和外交手段相结合；通过自上而下的王

朝战争完成统一；由力量最强大的邦国主持完成统一大业；领导人对统一大业作出重要贡献；军国主义色

彩浓厚。

（2）有利因素：列强侵略促使中华民族觉醒和民族意识增强；左宗棠制定正确的军事战略和外交政策：洋

务运动的开展提升了清政府的实力：新疆人民支持中央政府对抗分裂及侵略势力。

（3）共同点：都面临地方割据势力和外国势力的干涉：都把军事战争和外交斗争有机结合；领导人都有实

现或维护国家统一的坚定决心。

【详解】（1）从材料中“随着资本主义工农业的迅速发展，普鲁士资产阶级提出了结束国家分裂、实现民

族统一的强烈要求”可以看出资本主义发展与国家统一相互推动；从材料中“把普鲁士军队武装成欧洲最

强大的陆军，为普鲁士在军事上的胜利提供了重要保证，在普奥对丹麦联合战争和普奥之间的战争中，俾

斯麦巧妙地处理了与俄国和法国的关系，让他们保持中立”能够体现出军事手段和外交手段的结合；从材

料中“通过普鲁士王朝战争道路实现统一德意志的既成事实”可以看出通过自上而下的王朝修争完成统

一，由力量最强大的邦国主持完成统一大业；从材料中可以看出俾斯麦的个人贡献以及军国主义色彩浓厚

的特点。

（2）从材料中“左宗棠制定了……次年，清政府收回伊邢，1884年，新疆设省”可以看出左宗棠制定正确

的军事战略和外交政策，新疆人民支持中央政府对抗分裂及侵略势力；结合所学知识我们可知，应该还包

括列强侵略使得民族意识增强以及洋务运动开展，为收复新疆创造了有利的条件。

（3）近代德国统一和清朝维护国家统一的特点，从材料中对比分析就可以得出。主要体现为：都面临地方

割据势力和外国势力的干涉；都把军事战争和外交斗争有机结合；领导人都有实现或维护国家统一的坚定

决心。

22.图片、地图、表格等都缜含了丰富的历史信息。阅读材料，完成下列要求。

材料一明末清初的西学东渐概.况

地理利玛窦绘制《坤舆万国全图》

数学利玛窦、徐光启合译《几何原本》

物理机械工程邓玉函、王徽译绘《远西奇器图说》

天文历算汤若望、徐光启等编订《崇祯历书》

水利技术熊三拔、徐光启合译《泰西水法》

火炮制造徐光启将火炮运用到辽东战场

欧刊古典哲学李之藻、傅泛际合译《谈天》（亚里士多德著）

美术西方绘画技法

艺大音乐西洋乐器

建筑教堂、圆明园

（注：利玛窦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲，欧洲学者称

之为“一次相互的启蒙”o）

材料二中国近代以后西学东渐的历程

林则徐（钦差大臣）雇人翻译《四洲志》《各国律令》

鸦片战争后

魏源编写《海国图志》

李善兰翻译《方圆阐幽》《垛积比类》

第二次鸦片战江南制造总局翻译馆、上海同文馆（均为清政府

徐寿翻译《化学鉴原》

争后所办）

华萧芳翻译《地学浅识》

甲午战争后大同译书局（梁启超自办）、译书出版社（留日学严复翻译《天演论》（赫胥黎著）

生自办）马君武翻译《民约论》（即《社会契约