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文档简介
湖北省随州市第二高级中学、郧阳中学2026届生物高一上期末考试试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(—SH)脱氢形成一个二硫健(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是A.甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲B.由不同的甲形成乙后,相对分子量比原来少了4832C.如果甲中的R为C3H5O2,则由两分子甲形成的化合物中含有16个HD.丙主要存在于细胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用2.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图像如图。则有关实验前各细胞液浓度的判断,正确的是()A.B<A<C B.B>A>CC.B>A="C" D.B<A=C3.有关蛋白质的叙述,错误的是()A.蛋白质中一定含有C、H、O、N元素B.蛋白质中的N元素只存在于肽键中C.各种氨基酸之间的区别在于R基不同D.高温可破坏蛋白质的空间结构4.下列各组生物中,具有细胞结构而没有核膜的是A.SARS病毒、颤藻、念珠藻B.金黄色葡萄球菌、发菜、大肠杆菌C.鱼的红细胞、植物叶肉细胞D.人的皮肤上皮细胞、噬菌体5.下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是()A.生命系统的最宏观和最微观的层次分别是生物圈、细胞B.植物体生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体C.第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想,此时直接参与这一活动的最小结构是神经细胞D.“太湖中所有鲫鱼”属于生命系统研究的一个结构层次6.tRNA具有转运氨基酸的功能,如图tRNA携带的氨基酸是(各选项括号中内容为相应氨基酸的密码子)A.精氨酸(CGC) B.丙氨酸(GCG)C.甘氨酸(GGC) D.脯氨酸(CCG)7.图中表示与生命系统相关的概念和范围。表中选项正确的是()选项abcA种群群落生态系统B群落种群个体C组织细胞生物大分子D器官系统组织A.A B.B C.C D.D8.(10分)细胞学说揭示了()A.动植物细胞的区别 B.生物界的统一性C.细胞产生的具体过程 D.生物界的差异性二、非选择题9.(10分)甲图是某高等动物细胞亚显微结构示意图,乙图是人体部分细胞分化示意图。请据图回答下列问题:甲图中含有核酸的结构是___________________________(用图甲中的标号作答)。结构②的功能越复杂,其成分中的________种类和数量就越多。若该细胞进入衰老状态,结构②会发生的变化是__________________________________。由a细胞形成b、c、d、e,是细胞在形态、结构和生理功能上发生____________的过程,发生这一过程的根本原因是___________________________________。若甲图表示吞噬细胞,则可吞噬失活的抗体,并将其最终水解为________。在研究分泌蛋白的合成和分泌时,3H标记的氨基酸进入细胞后,3H出现的部位依次为________(填写序号)。若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,那么水中的3H可能来自于氨基酸的________(基团)。10.(14分)下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题:流经图甲生态系统的总能量为___________(填字母),图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于___________的能量。蚕同化的能量D=__________________之和(填字母)。将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第___________营养级所同化的能量。蚕粪是优良的鱼类词料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量。蚕粪中的碳元素只能以______________________形式流向鱼。向鱼塘中少量投入蚕粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有______________________。桑基鱼塘农业生态系统不但促进了物质循环,还提高了能量_____________。11.(14分)如图所示为动、植物细胞有丝分裂的模式图,顺序已经打乱。回答下列问题:图中表示植物细胞有丝分裂的正确细胞分裂顺序是______________(填序号)。图中细胞⑥内染色单体数及染色体数分别为____、_____。中心粒的复制是在细胞分裂的_____________期完成的。染色体主要由_______组成。下表为培养液中某种动物细胞数目和培养时间的关系。连续分裂的细胞,从_________时开始,到____________时为止,为一个细胞周期。该细胞完成一个细胞周期需要________h。培养时间(单位:h)10203040506070培养液中细胞数目(千个)25355070100145200(3)现有某种药物能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,则使用此药物后,细胞的分裂将停留在细胞分裂的_______期细胞增殖、分化和癌变等过程______________(选填“都是”或“部分是”或“都不是”)受基因控制的。科学家发现了一种名为RhoGD12的基因,诱导该基因在癌细胞内表达后,癌细胞会失去转移能力,从而有助于避免癌细胞在体内的扩散。该基因的作用最可能是控制合成一种__________,增强癌细胞间的_______________,避免其在体内扩散。分化的细胞注射胎盘素可激活面部休眠的成体细胞,促进新生角质层细胞的增殖,加速死皮脱落等,有一定美容的作用,胎盘素会使新生的角质层细胞的细胞周期_______________(选填“延长”或“缩短”)。12.图1是某植物叶肉细胞的结构示意图,图2表示该植物在不同光强度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的变化。请据图回答:图1细胞内具有双层膜结构的细胞器有(填图中序号)。将图l细胞浸润在(填“大于”或“小于”或“等于”)细胞液浓度的溶液中,该细胞将会出现质壁分离现象。图2中,影响曲线AB段光合作用速率的环境因素主要是,而可能限制曲线BC段光合作用速率的两种环境因素主要是。如果植物白天始终处于图2中A点状态,则在较长时间内该植物(填“能”或“不能”)正常生长,原因是。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D2、B3、B4、B5、B6、B7、A8、B二、非选择题9、①⑥⑧蛋白质通透性改变,物质运输功能降低稳定性差异不同细胞中遗传信息的执行情况不同(或基因选择性表达)氨基酸①④⑦②氨基和羧基10、A用于自身生长、发育、繁殖的能量)A1+B1+C1+D1—有机物抵抗力稳定性(或自我调节能力)利用率11、②⑨①⑧⑤08间DNA和
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