7.2共建美好集体 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

共建美好集体年级：七年级（上学期）学科：道德与法治单元主题：成长的时空

新学期开学，刘老师接到了一个新的任务——承担某校七年级（3）班的班主任工作。那么接下来，就让我们跟随班主任刘老师的脚步，去学习建设美好集体吧！在集体中成长共建美好集体1.通过

“设计班徽”、“制定和践行班级公约”等议学活动，憧憬班级愿景，培养强烈的主人翁意识，为营造和谐有序的集体环境主动贡献自己的力量，培养承担责任的能力。2.通过分析“乒乓双星”个人赛和团体赛备战时的互助与赛后复盘行为，树立正确的合作与竞争观念。3.通过观看“九三阅兵”预备队抉择，解决个人愿望与集体要求之间的冲突，坚持集体主义原则。学习目标总议题：怎样共建美好集体？议题一：美好集体之我见议题二：美好集体之我建议题三：美好集体之我愿议题一美好集体之我见环节一：美好集体之我见议学活动班主任日志（一）我们在新班级生活一段时间了，课前我采访了几名同学，听听他们对新班级生活的印象（感受）如何。班级印象大家谈军训站军姿腿酸难忍，我好几次想放弃。见同学们昂首坚持，教官喊“咱们班一起扛”，同学的模样和教官的话，让我的信念从“撑不住”变“一定行”。小楠

每当校运会时，我都能深深感受到班级浓浓的凝聚力，同学们在赛场上奋勇拼搏，力争第一的情景让我感到集体的力量。小峰晓东我是住校生，今年我生日的时候在学校读书没回家，没想到那天晚上，老师和同学们为我唱生日歌，还有蛋糕。我感受到集体的关爱与温暖。在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。议题一：美好集体之我见议学活动议题二美好集体之我建班主任日志（二）班徽设计

班级的建设有赖于全班成员的努力付出，接下来，我将会和同学们一起，与集体共成长。开学初，我希望通过设计班徽的活动，展现班级风貌、凝聚班级力量。议题二：美好集体之我建议学活动

七年级(3)班的班主任刘老师为了发挥学生的主观能动性，凝聚班级力量，发起了“班徽设计活动”，要求以小组为单位上交作品，“奥利给小组”展开了讨论。（1）

“奥利给小组”给力吗？为什么？你们决定吧，我先做会儿作业！反正班主任会自己决定用什么班徽不关我事，我可不会参与。我们组随便设计一个就行了。我什么也不会，好像做不了什么。①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。议题二：美好集体之我建议学活动活动一：设计班徽（2）班徽设计应该包含哪些元素？（3）班主任为什么让全体同学共同参与班徽设计？班级名称班级口号②建设美好集体，要确定共同的愿景。班级共同愿景

拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。

愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。班级公约商定班徽终于确定好啦！班级工作正常开展离不开“班级公约”的保驾护航，刘老师决定利用班会课和同学们一起制定班级公约，期间她碰到了又喜又忧的事。班主任日志（三）小楠议题二：美好集体之我建议学活动喜的是：班会课上同学们对“班级公约”积极发表意见，建言献策。班规修订、重大活动策划等关键事项，需要全员讨论、共同表决，确保每个声音都能被听见、被尊重。把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来,增强班级的凝聚力。（1）你认同他们关于“班级公约”的观点和意见吗？班级建设沟通会有不同的观点，为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。（2）通过分析他们的建言献策，你受到什么启发？集体事务

积极参与，共同商定集体事务各负其责，各尽其能通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议晓东小峰③建设美好集体，要树立主人翁意识。议题二：美好集体之我建议学活动班级公约执行请结合材料，分别评析他们的行为？遵守班规班纪、学会欣赏他人、处理与他人的关系以恰当的方式表达，多一些宽容和理解第一件事：小刘在当值日班长的时候，小张认为小刘成绩没有他好便不听他管，故意做违纪的事;之后小张在当值日班长时，小刘便以牙还牙，也让他“不太平”，以至于班级这两次都被学校扣了纪律分；第二件事：转校生朵朵性格内向，外省来的她说话带口音，课间时，小宇总带着同学堵着朵朵，故意学她说话还喊她“外地笨丫头”。朵朵的作业本被他们藏起来，她急得哭时，他们还围着拍桌笑“这么笨就别来上学了”。朵朵头埋得快贴桌面，渐渐再也不想来上学了。分清开玩笑与校园欺凌，遵纪守法，尊重他人自觉抵制并机智应对欺凌行为④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。乒乓双星期中考试前，为了营造比学赶帮超的学习氛围，学校决定开展一场精彩激烈的乒乓PK战，看我们班的乒乓双星如何展风采的。班主任日志（四）议题二：美好集体之我建议学活动乒乓双星的故事（1）小楠和小晴在团体赛和个人赛中关系发生了什么变化？（2）读了这个故事，你有什么收获？小楠和小晴是班级乒乓球队“黄金搭档”也是的主力队员。团体赛决赛上，擅长快攻的小楠牵制对手，为擅长防守反击的小晴创造机会；小晴稳健防守稳比分，两人配合助球队3:1夺冠。赛后小楠笑说：“合作愉快！”小晴回应：“个人赛期待与你相遇！”个人赛备战时，两人未因成对手而疏远——小楠分享进攻技巧，小晴帮小楠打磨防守；比赛中全力比拼，赛后一起复盘。最终小晴夺冠、小楠获亚军，她们的良性互动让球队训练氛围更浓，队员纷纷效仿，球队整体水平稳步提升。合作竞争既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。议题二：美好集体之我建集体生活中的合作策略方法点拨拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。在他人需要的时候给予及时的支持与帮助。经常自我反思，尝试自我改进。议题二：美好集体之我建议学活动（1）“九三阅兵”中为什么要有“预备队”？（2）如果是你，你愿意做预备队员吗？⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。课堂小结共建美好集体树立主人翁意识营造和谐有序的集体环境树立正确的合作与竞争观念坚持集体主义原则,发扬集体主义精神共同参与和努力确定共同的愿景议题三美好集体之我愿议题三：美好集体之我愿议学延伸“有多大担当，才能干多大事业，尽多大责任，才会有多大成就。”作为祖国未来的建设者，你可以为建设祖国做些什么？拓展空间我为“十五五”规划献一策网络建言征集活动关于xxx的建议建议人：建议：编制和实施“十五五”规划，对于全面落实党的二十大战略部署、推进中国式现代化意义重大。根据习近平总书记重要指示精神和规划建议起草工作安排，“学习强国”自5月20日起开设专区，征集广大党员干部和人民群众对编制“十五五”规划的意见