2025年秋教科版（2017）小学科学四年级上册期中模拟测试卷及答案

2025年秋教科版（2017）小学科学四年级上册期中模拟测试卷及答案（考试时间：40分钟满分：100分）班级：________姓名：________学号：________得分：________填空题（每空2分，共30分）声音是由物体________产生的；我们吸入氧气，呼出________，这个过程就是呼吸。声音可以在固体、液体和________中传播；________是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。我们的耳朵分为外耳、中耳和________，其中________能将声音信号传递给大脑。声音的强弱可以用________来描述，它与物体振动的________有关；食物中的________是构成身体细胞的重要物质。声音的高低可以用________来描述，它与物体振动的________有关；食物在________中被初步消化。相同粗细的弦，绷得越紧，振动速度越________，发出的声音越________；为了营养均衡，我们要吃多种类型的________。声音不能在________中传播；呼吸时，空气依次经过鼻腔、喉、________和肺。制作小乐器时，我们可以通过改变振动部分的________来改变声音的高低；食物最后在________中被吸收大部分营养。选择题（每题3分，共30分）下列现象能说明声音是由物体振动产生的是（）A.用力敲桌子，桌子发出声音B.拨动琴弦，琴弦在晃动且发出声音C.对着空瓶子说话，瓶子发出声音下列关于呼吸器官的说法正确的是（）A.鼻腔只能过滤空气B.肺是气体交换的主要场所C.喉的作用是储存空气声音在下列哪种物质中传播速度最快（）A.空气B.水C.钢铁下列食物中，富含蛋白质的是（）A.米饭B.鸡蛋C.苹果要使钢尺发出的声音变高，下列方法正确的是（）A.用更大的力拨钢尺B.缩短钢尺伸出桌面的长度C.增长钢尺伸出桌面的长度口腔中能初步消化淀粉的是（）A.牙齿B.舌头C.唾液下列做法能使鼓声变得更强的是（）A.用更大的力敲鼓面B.用更小的力敲鼓面C.减小鼓面的振动面积测量肺活量时，下列做法正确的是（）A.尽力吸气后再尽力呼气B.吸气后轻轻呼气C.不用先吸气直接呼气食物在身体里的旅行路径正确的是（）A.口腔→食道→胃→小肠→大肠B.口腔→胃→食道→小肠→大肠C.口腔→食道→小肠→胃→大肠下列关于听觉形成的说法正确的是（）A.声音直接传到大脑B.耳蜗将振动转化为信号C.中耳的耳廓收集声音判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）没有振动，就不会产生声音。（）呼吸时，我们只吸入氧气，只呼出二氧化碳。（）声音可以在真空中传播。（）蔬菜和水果富含维生素和矿物质。（）物体振动的快慢不同，发出声音的高低也不同。（）胃是食物消化和吸收的主要场所。（）物体振动的幅度越大，发出的声音越强。（）经常运动的人，肺活量通常更大。（）牙齿的作用是磨碎食物，舌头的作用是搅拌食物。（）不同乐器发声的原因都是物体振动。（）简答题（每题10分，共20分）请简要说明声音是怎样从发声体传播到我们耳朵里的，并写出耳朵各部分的作用。请说说我们为什么要做到营养均衡，以及怎样才能做到营养均衡。参考答案填空题（每空2分，共30分）振动；二氧化碳气体；肺活量内耳；听神经音量；幅度；蛋白质音高；快慢；口腔快；高；食物真空；气管长短（或松紧、粗细）；小肠选择题（每题3分，共30分）1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.A8.A9.A10.B判断题（每题2分，共20分）1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√简答题（每题10分，共20分）答：声音传播过程：发声体振动产生声音，声音通过固体、液体或气体等介质传播，最终到达我们的耳朵。（4分）耳朵各部分作用：①外耳：耳廓收集声音，外耳道将声音传递到中耳；（2分）②中耳：鼓膜将声音振动传递给听小骨，听小骨放大振动；（2分）③内耳：耳蜗将振动转化为神经信号，听神经将信号传递给大脑，我们就听到声音了。（2分）答：为什么要营养均衡：人体的生长发育和各项生命活动都需要多种营养物质，不同营养物质有不同的作用，缺少任何一种都会影响身体健康，所以要做到营养均衡。（4