小学生安全守则十条

小学生安全守则十条一、总则

（一）制定目的

小学生是国家的未来和希望，其安全成长关乎家庭幸福与社会和谐。当前，小学生安全事故呈现多样化、低龄化趋势，涉及交通、消防、食品、网络、溺水等多个领域，对小学生生命健康构成严重威胁。制定《小学生安全守则十条》，旨在通过明确、具体的行为规范，强化小学生安全防范意识，提升自我保护能力，从源头上预防和减少安全事故发生，为小学生营造安全、健康的成长环境，促进其身心全面发展。

（二）制定依据

本守则严格遵循国家法律法规及政策文件要求，以《中华人民共和国未成年人保护法》为核心，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及地方教育行政部门关于加强小学生安全工作的具体部署，确保守则内容合法合规、科学实用，为学校、家庭和社会开展小学生安全教育提供统一遵循。

（三）适用范围

本守则适用于全国城乡范围内6-12周岁的小学生，涵盖在校学习、生活、上下学途中以及参与校外社会实践、家庭活动等各类场景。学校、教师、家长及相关社会机构应依据本守则，结合实际情况开展安全教育和管理工作，引导小学生自觉遵守安全规范，形成“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的安全防护体系。

（四）基本原则

1.安全第一，预防为主。始终将小学生生命安全放在首位，坚持事前预防与应急处置相结合，通过日常教育强化风险识别能力，减少安全隐患。

2.教育引导，知行合一。注重安全知识普及与实践技能培养相结合，使小学生从“知道安全”向“做到安全”转变，内化为自觉行为习惯。

3.家校协同，社会联动。明确学校、家庭、社会在安全教育中的责任分工，形成教育合力，构建全方位、多层次的安全防护网络。

4.因地制宜，分类指导。各地区、各学校可根据地域特点、学生年龄差异及实际风险点，在守则框架下细化具体措施，增强针对性和可操作性。

二、小学生安全守则十条

1.第一条守则：遵守交通规则

(1)具体内容：过马路时必须走人行横道，红灯停、绿灯行，不在马路上追逐玩耍或骑自行车带人。乘坐公交车时排队上下车，不将头手伸出窗外。

(2)重要性：交通事故是小学生意外伤害的首要原因，每年因违反交通规则导致的事故占校园安全事故的40%以上。遵守规则能有效预防碰撞和碾压风险。

(3)实施方法：学校定期组织交通安全演练，家长接送时以身作则，通过模拟游戏让孩子记住“停、看、走”三步法。社区可设置卡通警示牌，增强孩子记忆。

(4)注意事项：雨天或雾天需格外小心，穿鲜艳衣物提高可见性，避免在盲区玩耍。

2.第二条守则：注意防火安全

(1)具体内容：不玩火柴、打火机或蜡烛，发现火情立即呼救并拨打119。离家时检查电器开关，不乱拉电线。

(2)重要性：火灾事故常因孩子好奇玩火引发，每年造成大量财产损失和人员伤亡。预防火灾能保护生命和财产安全。

(3)实施方法：学校开设消防知识课，展示灭火器使用方法，家庭制定逃生路线图，定期演练。

(4)注意事项：不靠近易燃物如煤气罐，厨房使用时需成人陪同。

3.第三条守则：避免危险物品

(1)具体内容：不玩刀具、剪刀、针等尖锐物品，不触碰药品或化学清洁剂。发现危险物品立即报告老师或家长。

(2)重要性：意外伤害中，15%与危险物品相关，易导致割伤、中毒或窒息。避免接触能减少意外发生。

(3)实施方法：学校设置安全储物柜存放危险品，家长将药品锁在柜子里，通过故事教育孩子识别危险。

(4)注意事项：使用文具时正确握持，不将笔尖对准他人。

4.第四条守则：保障食品安全

(1)具体内容：不吃陌生人给的食物，不购买“三无”零食，饭前便后洗手，生熟食物分开存放。

(2)重要性：食物中毒是小学生常见问题，每年因不洁食物引发腹泻案例超万例。遵守规则能预防疾病传播。

(3)实施方法：学校开展营养课，家长示范正确洗手步骤，选择有卫生许可证的餐厅就餐。

(4)注意事项：过期食品立即丢弃，不喝生水。

5.第五条守则：防范陌生人

(1)具体内容：不单独去陌生地方，不接受陌生人礼物，遇到纠缠大声呼救并跑向人多的地方。

(2)重要性：拐骗和侵害事件多针对单独行动的孩子，每年报告案例数百起。保持警惕能保护人身安全。

(3)实施方法：学校进行防拐骗演练，家长设定安全区域，孩子记住家庭住址和父母电话。

(4)注意事项：不跟陌生人去偏僻处，使用安全密码求助。

6.第六条守则：学会紧急求助

(1)具体内容：记住110、119、120等紧急电话，遇到危险时冷静拨打，清晰说明地点和情况。

(2)重要性：及时求助能挽救生命，数据显示，正确报警使事故死亡率降低30%。掌握技能至关重要。

(3)实施方法：学校组织模拟报警训练，家长编写求助卡片贴在电话旁，社区举办安全讲座。

(4)注意事项：测试时避免误拨，确保手机畅通。

7.第七条守则：注意游泳安全

(1)具体内容：不私自下水游泳，必须在成人监护下进行，佩戴救生设备，不在深水区玩耍。

(2)重要性：溺水是小学生头号杀手，每年夏季事故频发，预防措施能大幅降低风险。

(3)实施方法：学校开设游泳课，家长选择正规泳池，学习漂浮和呼救技巧。

(4)注意事项：饭后一小时不下水，不逞强跳水。

8.第八条守则：遵守学校纪律

(1)具体内容：不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不攀爬栏杆或窗户，课间活动注意安全。

(2)重要性：校园事故中，60%源于打闹和攀爬，遵守纪律能避免摔伤和碰撞。

(3)实施方法：老师加强巡视，设置安全警示牌，通过班会强调规则。

(4)注意事项：雨天防滑，不携带危险物品进校。

9.第九条守则：保护网络安全

(1)具体内容：不泄露家庭住址和电话，不点击陌生链接，控制上网时间，遇到网络欺凌立即报告。

(2)重要性：网络风险日益增加，小学生易受骗或沉迷，安全上网能保护隐私和心理健康。

(3)实施方法：学校开设网络课，家长安装过滤软件，定期检查孩子上网记录。

(4)注意事项：不与陌生网友见面，使用强密码。

10.第十条守则：维护公共秩序

(1)具体内容：排队等候不插队，爱护公共设施，不大声喧哗，遵守公共场所规定。

(2)重要性：公共秩序混乱易引发踩踏和冲突，遵守规则能营造和谐环境。

(3)实施方法：学校组织文明礼仪活动，家长以身作则，社区表扬遵守秩序的孩子。

(4)注意事项：拥挤场所不推挤，尊重他人空间。

三、实施路径与资源保障

（一）学校教育体系构建

1.课程融合设计

小学阶段应将安全教育纳入必修课程体系，每周固定课时开展专题教学。低年级以情景模拟为主，通过角色扮演掌握基本安全技能；高年级增加案例分析，培养风险预判能力。课程内容需与语文、科学等学科有机融合，例如在语文课中解读安全故事，在科学课中讲解实验安全规范。

2.实践活动创新

建立“安全实践周”制度，每学期组织为期一周的沉浸式安全演练。设置交通安全体验区，使用模拟道具进行过马路训练；开设消防逃生通道，在烟雾环境中训练低姿前进技能。联合社区医院开展急救知识工作坊，学生亲手学习简单包扎和心肺复苏操作。

3.教师能力提升

建立教师安全培训认证机制，新入职教师需完成40学时安全教育培训。定期邀请消防员、交警等专业人员进校授课，更新教师知识储备。开发《教师安全指导手册》，针对不同年龄段学生制定差异化教学方案，如针对低年级学生采用儿歌口诀教学。

（二）家庭监护责任落实

1.家长课堂建设

每月举办线上家长安全讲座，采用“案例+实操”双轨教学模式。通过真实事故视频引发家长重视，现场演示家庭安全隐患排查方法。建立家长互助小组，定期分享安全监护经验，形成区域安全防护网络。

2.家庭安全环境营造

制定《家庭安全自查清单》，包含用电安全、药品存放、窗户防护等12项检查要点。为特殊家庭（如留守儿童家庭）配备智能安全监测设备，实时监测燃气泄漏、门窗异常等情况。推广“家庭安全角”概念，在客厅设置应急物品存放区，配备逃生绳、急救包等物资。

3.亲子互动机制

设计“安全任务卡”游戏，家长与孩子共同完成每周安全挑战。例如记录家庭消防演练过程、制作安全主题手抄报等。设立“安全小卫士”荣誉勋章，激励孩子主动发现家庭安全隐患，培养主人翁意识。

（三）社会协同网络搭建

1.社区资源整合

建立社区安全服务站，配备专职安全辅导员。开放社区活动室作为安全教育基地，设置交通安全模拟驾驶舱、防诈骗VR体验区等设施。组织退休教师、热心居民组建安全巡逻队，在上下学高峰时段维护校门口秩序。

2.企业社会责任联动

联合本地企业开发安全主题公益课程。例如邀请食品企业讲解食品安全检测技术，让小学生通过简易试纸辨别问题食品。与电信运营商合作，推出儿童安全手环，具备一键报警、定位追踪、电子围栏等功能。

3.政府政策支持

教育部门将安全守则执行情况纳入学校年度考核指标，设立专项奖励基金。公安、消防等部门建立“绿色通道”，确保校园安全事故快速响应。完善校园安全法规体系，明确监护人、学校、社会的权责边界。

（四）技术赋能安全保障

1.智慧校园建设

部署校园安全物联网系统，在楼梯、走廊等区域安装智能感应装置，当学生奔跑时自动发出提醒。建立电子学生证管理系统，实时掌握学生考勤和行动轨迹，异常情况自动推送预警信息至家长手机。

2.数字化教育资源库

开发“安全守则”系列动画微课，采用3D建模技术还原危险场景。建设VR安全体验馆，学生可沉浸式体验地震逃生、火灾避险等极端情境。开发移动端安全知识闯关游戏，通过积分兑换激励持续学习。

3.数据监测分析平台

建立区域安全大数据中心，整合校园事故、交通违法、网络诈骗等数据。运用AI算法预测安全风险高发时段和区域，提前发布预警。定期生成《小学生安全白皮书》，为政策制定提供数据支撑。

（五）应急管理体系完善

1.分级响应机制

制定《校园安全事件应急预案》，建立四级响应体系。轻微事件由班主任现场处置，一般事件启动校级预案，重大事件联动公安消防部门，特别重大事件启动政府应急响应。明确各层级响应时限和处置流程，确保快速有效应对。

2.救援能力建设

组建校园应急小分队，每校至少配备2名持证急救教师。与周边医院签订急救协议，开通学生就医绿色通道。定期开展多部门联合演练，模拟校车事故、群体性食物中毒等复杂场景，检验协同作战能力。

3.心理干预机制

建立事故后心理疏导制度，专业心理咨询师介入处理学生心理创伤。开发《安全事件心理干预手册》，指导教师开展初步心理安抚。设立匿名心理热线，为经历安全事件的学生提供持续支持。

（六）长效监督评估机制

1.多元化考核体系

建立“学生自评+教师评价+家长反馈”三维评估模式。开发安全行为观察量表，记录学生日常安全表现表现。引入第三方机构开展年度安全评估，采用实地考察、问卷调查、模拟测试等方式全面评估执行效果。

2.动态调整机制

每学期召开安全守则修订研讨会，根据实施反馈优化条款内容。设立“金点子”征集平台，鼓励师生提出改进建议。对新增的安全风险（如新型网络诈骗）及时补充专项守则，保持条款时效性。

3.示范引领工程

评选“安全示范校”，总结推广先进经验。组织跨区域交流活动，让优秀学校分享安全文化建设成果。制作《安全守则实施案例集》，收录典型成功做法和失败教训，供其他学校参考借鉴。

四、效果评估与持续优化

（一）评估指标体系

1.学生安全行为指标

该方案通过量化指标衡量小学生日常安全行为的变化。例如，观察学生在上下学途中遵守交通规则的比例，如使用人行横道、红灯停绿灯行的次数，通过班主任记录和随机抽查获取数据。同时，设计安全知识测试卷，每学期末进行闭卷考试，评估学生对守则内容的掌握程度，测试分数需达到80分以上视为合格。此外，记录学生在校内外的安全行为表现，如不追逐打闹、不玩危险物品的频率，采用班级日志和视频监控辅助统计，确保数据客观真实。

2.事故发生率指标

以事故数量和类型为核心指标，追踪校园及周边安全事故的减少情况。具体包括交通事故、火灾、溺水、食物中毒等事件的统计，每月汇总学校安全报告，与实施前年度数据对比。例如，交通事故发生率下降20%以上，溺水事件为零，作为评估基准。同时，分析事故严重程度，如轻微擦伤与重伤的比例变化，结合医院就诊记录和警方报告，验证守则的预防效果。

3.满意度指标

收集学生、家长和教师对安全守则的反馈，采用问卷调查和访谈形式。学生问卷聚焦安全教育的趣味性和实用性，如“守则是否帮助你避免危险”，家长问卷关注家庭配合度，如“是否监督孩子遵守守则”，教师问卷评估教学效果，如“课程是否有效提升学生意识”。满意度分为非常满意、满意、一般、不满意四级，目标满意度达90%以上，通过线上平台和纸质问卷同步收集，确保覆盖不同年级和家庭背景。

（二）数据收集与分析方法

1.问卷调查设计

问卷调查是主要数据收集工具，针对不同群体定制问卷内容。学生问卷以选择题为主，如“你是否知道紧急求助电话”，选项包括知道、部分知道、不知道，并添加开放性问题，如“你希望增加哪些安全知识”。家长问卷包含家庭安全实践问题，如“是否定期检查家中危险物品”，采用李克特五级量表。教师问卷侧重教学实施情况，如“是否每学期开展安全演练”，选项是或否。问卷每学期发放一次，样本量覆盖全校10%的学生和家长，确保随机性和代表性，数据通过学校管理系统自动录入。

2.观察记录机制

观察记录用于捕捉实时安全行为，由教师和家长共同参与。教师在校内使用安全行为观察表，记录课间、上下学时段学生的违规行为，如奔跑、攀爬等，每周汇总分析。家长在家观察孩子的日常习惯，如是否正确洗手、不碰药品，通过日记或拍照记录。社区安全员协助校外观察，如校门口交通秩序，使用标准化表格记录事件。所有观察数据存储在电子档案中，标注时间、地点和细节，避免主观偏见。

3.数据分析工具

采用简单统计方法分析收集的数据，确保易懂有效。学生行为数据使用频率分析，计算遵守规则的比例变化；事故数据用趋势图展示，如季度事故数量折线图；满意度数据计算平均分和百分比，对比不同群体差异。分析工具如Excel或基础统计软件，生成可视化报告，如饼图显示满意度分布。每学期末召开数据分析会，由安全小组解读结果，识别问题点，如低年级学生知识掌握不足，作为改进依据。

（三）持续改进机制

1.定期评审会议

建立季度评审制度，由学校领导、教师代表、家长委员和社区专家组成评审小组，每学期末召开会议。会议议程包括汇报评估结果、讨论改进建议，如增加网络安全教育内容。小组基于数据反馈制定改进计划，例如调整课程时间或更新守则条款。会议记录存档，明确责任人和时间节点，确保行动落实。评审过程注重透明性，允许师生旁听，收集即时意见。

2.反馈渠道建设

多渠道收集反馈意见，促进方案动态调整。学校设置意见箱和线上反馈平台，学生和家长可匿名提交建议，如“希望增加防拐骗演练”。教师通过教研会分享实施中的困难，如资源不足。社区定期举办座谈会，邀请居民提出安全隐患，如校门口交通拥堵。所有反馈分类整理，优先处理高频问题，如每学期更新反馈报告，纳入下一年度计划。

3.方案更新流程

方案更新遵循科学流程，确保守则与时俱进。第一步，分析评估数据，识别薄弱环节，如夏季溺水事故上升；第二步，组织专家研讨，结合新风险点修订守则，如添加“不私自玩水”条款；第三步，试点测试，在部分班级试行新内容，收集反馈；第四步，全校推广，通过培训教师和家长确保理解。更新过程记录在案，保留原版本供参考，避免频繁变动影响稳定性。

五、风险应对与应急处置

（一）风险预防机制

1.日常排查制度

学校建立每日安全巡查机制，由值班教师对教室、操场、走廊等区域进行隐患排查。重点检查电线裸露、地面湿滑、护栏松动等问题，记录在《安全日志》中。家庭推行每周自查，家长检查家中药品存放、窗户防护栏、燃气阀门等设施。社区每月组织志愿者巡查校门口交通隐患，如减速带缺失、盲区障碍物等，形成三方联动的预防网络。

2.隐患整改流程

发现隐患后实行分级处理。轻微问题由班主任当场解决，如清理走廊杂物；中等隐患上报学校安全小组，24小时内制定整改方案，如更换损坏的消防器材；重大隐患立即启动应急预案，联系专业机构处理，如建筑结构问题需暂停使用相关区域。整改过程拍照存档，完成后由师生代表验收签字。

3.预警信息传递

建立三级预警体系。一级预警由教育局发布，如极端天气停课通知，通过短信、校园广播同步传达；二级预警由学校发布，如流感高发期提醒，通过班级微信群通知家长；三级预警由班主任发布，如临时活动变更，当面告知学生。预警信息需标注紧急程度和应对措施，避免信息混淆。

（二）应急处置流程

1.火灾应对方案

发生火情时，教师立即启动手动报警器，组织学生用湿毛巾捂口鼻、弯腰沿疏散路线撤离至操场安全区。指定专人清点人数，发现失踪学生立即报告消防员。同时关闭电源总闸，使用灭火器控制初期火势。校外火灾则引导学生远离现场，拨打119后到指定集合点等候。演练时模拟烟雾环境，训练学生低姿前进和互助逃生。

2.溺水救援措施

发现学生落水，教师第一时间呼救并抛投救生圈、竹竿等漂浮物，严禁盲目下水。同时拨打120和110，告知准确位置。若学生获救，立即进行控水处理，检查呼吸脉搏，必要时实施心肺复苏。学校在池塘、水井等危险区域设置警示牌，配备救生绳和救生杆，定期检查维护。

3.意外伤害处理

学生受伤时，教师立即停止活动，查看伤情。轻微擦伤用碘伏消毒后贴创可贴；骨折伤者用木板固定伤处，避免移动；出血伤口用干净布料按压止血。同时联系校医和家长，必要时拨打120。校医室备有急救箱，每学期更新药品，过期物品立即更换。所有伤害事件记录在《意外事故登记表》中，事后分析原因。

（三）事后恢复与重建

1.心理疏导干预

事故发生后，心理教师介入开展团体辅导，通过绘画、游戏等方式帮助释放恐惧情绪。对受影响严重的学生进行一对一咨询，使用沙盘治疗等技术。班主任持续关注学生情绪变化，安排“安全伙伴”结对帮扶。定期回访，确保学生完全恢复心理状态。

2.事故调查分析

成立事故调查小组，包括教师、家长代表和社区安全员。现场勘查收集物证，询问目击者还原经过，分析直接原因和根本原因。如楼梯踩踏事件需检查通道设计和管理漏洞。调查报告包含改进建议，如增设分流指示牌、安排课间值班，避免同类事故再次发生。

3.应急能力提升

根据事故教训修订应急预案，补充新场景处置方法。每学期开展实战化演练，模拟复杂情况如多人受伤、通讯中断等，检验各部门协同能力。组织教师参加急救培训，考核通过后颁发证书。建立应急物资储备库，定期检查补充急救包、担架、应急灯等物品，确保随时可用。

六、长效保障机制

（一）组织管理体系

1.责任主体明确

教育行政部门成立专项工作领导小组，由分管副局长担任组长，统筹区域内学校安全守则实施工作。学校设立安全管理办公室，配备专职安全主任，负责日常巡查和培训组织。班主任作为第一责任人，签订《安全责任书》，将守则落实纳入绩效考核。家长委员会参与监督，每学期开展安全工作满意度测评。

2.多级联动架构

建立“教育局-学校-班级”三级管理网络。教育局制定年度安全工作要点，每季度召开联席会议；学校每月召开安全例会，分析隐患整改情况；班级每周利用班会课强化守则学习。社区设立安全联络员，定期向学校反馈周边风险点，形成信息互通机制。

3.考核评价制度

将安全守则执行情况纳入学校年度考核，实行“一票否决制”。考核采用实地检查、台账查阅、学生访谈等方式，重点评估演练实效、隐患整改率、事故发生率等指标。对达标学校授予“安全示范校”称号，对连续两年未达标校长进行约谈。

（二）资源保障体系

1.人力资源配置

按师生比1:500配备专职安全教师，负责课程开发和应急演练指导。每校至少培训2名急救员，掌握心肺复苏、外伤包扎等技能。组建家长志愿者队伍，上下学时段在校门口维持秩序。社区联动消防、医疗等部门，建立“1小时应急响应圈”。

2.物资设备投入

财政部门设立校园安全专项资金，重点用于：

-更新消防设施（每学期检测灭火器、烟感报警器）

-配备急救物资（校医室常备AED除颤仪、急救箱）

-建设安全体验室（交通安全模拟器、防震减灾训练装置）

-安装智能监控（校门口人脸识别系统、运动轨迹监测）

3.专业服务支撑

与保险公司合作开发“校园安全险”，覆盖意外伤害和第三方责任。引入第三方安全评估机构，每年开展1次全面风险排查。聘请法律顾问提供安全法规咨询，处理责任纠纷事件。

（三）文化培育体系

1.安全文化建设

设计安全主题视觉标识，在校园设置“安全文化长廊”，展示学生手绘的安全守则漫画。创作安全童谣改编课间操音乐，如《过马路》改编自《两只老虎》。每月评选“安全之星”，在升旗仪式颁发定制勋章，事迹张贴于荣誉墙。

2.实践活动深化

开展“安全知识进家庭”行动，学生与家长共同完成家庭隐患排查清单。组织“安全小卫士”社会实践，在社区宣传防诈骗、防溺水知识。举办安全主题科技节，设计智能安全帽、防走失手环等创意作品。

3.氛围营造策略

利用校园广播开设《安