PEP现在进行时态课件

PEP现在进行时态课件单击此处添加副标题汇报人：XX目录壹现在进行时态概念贰现在进行时态用法叁现在进行时态构成肆现在进行时态例句伍现在进行时态练习陆现在进行时态教学资源现在进行时态概念第一章定义与用途现在进行时表示正在进行或发生的动作，如"Sheisreadingabook."表达当前动作强调某个动作正在持续进行，例如"TheyarewatchingTVrightnow."强调动作的持续性用来描述某人或某物目前的临时状态或正在进行的活动，如"Heisworkinginthegarden."描述临时状态结构组成现在进行时态由“be动词+动词-ing形式”构成，如“Iamplaying”表示正在进行的动作。基本构成0102现在进行时态的否定形式是在be动词后加not，例如“Iamnotplaying”表示动作未在进行。否定形式03构成疑问句时，将be动词提前至句首，如“Areyouplaying?”询问对方是否正在做某事。疑问形式与一般现在时对比现在进行时可用于表达说话时刻的情感或态度，一般现在时则表达普遍真理或常态情感。表达即时情感03现在进行时常用“now,atthemoment”等时间状语，而一般现在时则用“always,usually”等。时间状语的使用02现在进行时表示正在进行的动作，而一般现在时则描述习惯性或经常发生的动作。动作的持续性01现在进行时态用法第二章表示正在进行的动作01现在进行时态常用于描述说话时刻正在进行的动作，如：“Sheisreadingabook.”02强调某个动作正在持续进行，例如：“Theyareplayingfootballrightnow.”03描述某人目前临时在做的事情，如：“Heisworkingasawaiterduringthesummer.”描述当前活动强调动作的持续性表达临时性行为表示当前一段时间内的活动现在进行时可以用来描述正在进行的动作，例如：“Sheisreadingabookrightnow.”描述正在进行的动作01现在进行时也用于表达当前一段时间内正在发生的临时性活动，如：“Iamstayingatahotelfortheweekend.”表达临时性的活动02强调某活动正在持续进行，例如：“Theyareplayingfootballuntiltherainstops.”强调当前活动的持续性03表示临时性的动作或状态现在进行时可以用来描述正在进行的临时活动，如：“Iamreadingabookrightnow.”描述当前的活动现在进行时可以强调某事是临时性的改变，比如：“Heisworkingfromhomebecauseofthesnowstorm.”强调临时变化当谈论临时的计划或安排时，使用现在进行时，例如：“Sheisvisitinghergrandparentsthisweekend.”表达临时安排表示临时性的动作或状态用现在进行时来解释当前情况的临时原因，例如：“Wearehavingapartybecauseit'ssomeone'sbirthday.”01说明临时原因描述当前的临时感觉或状态时，现在进行时也很适用，如：“IamfeelingtiredtodaybecauseIdidn'tsleepwell.”02表达临时感觉或状态现在进行时态构成第三章助动词be的用法根据主语的人称和数，be动词有am,is,are三种形式，如"Iam","Heis","Theyare"。be动词的形式变化在现在进行时态中，be动词后接动词的现在分词形式，构成"be+-ing"结构。be动词用于现在进行时助动词be的用法在be动词后加not形成否定句，如"Heisnotplaying"表示他现在不在玩。be动词的否定形式01将be动词提前至句首构成疑问句，如"Areyoulistening?"询问对方是否在听。be动词的疑问形式02现在分词的构成有些动词后接-ing时需双写最后的辅音字母，如：run变成running，swim变成swimming。动词后接-ing的特殊情况不规则动词变为现在分词形式多样，如：go变成going，see变成seeing。不规则动词变现在分词规则动词在词尾加-ing，如：walk变成walking，run变成running。规则动词变现在分词否定句和疑问句形式使用"am/is/arenot"加上动词的现在分词形式构成否定句，例如："Iamnotplayingfootball."现在进行时的否定句构成结合否定句和疑问句的构成方式，先将"am/is/are"置于句首，再加"not"，动词现在分词形式后跟主语，例如："Isn'tshereadingabook?"否定疑问句的构成将"am/is/are"置于句首，动词现在分词形式后跟主语构成疑问句，例如："AreyoustudyingEnglish?"现在进行时的疑问句构成现在进行时态例句第四章日常生活例句01描述正在进行的动作"Sheisreadingabookrightnow."描述了某人当前正在阅读的行为。02表达当前感受或状态"Iamfeelingtiredafterthelongwalk."表达了说话人当前的感受状态。日常生活例句"Whatareyoudoingatthemoment?"用于询问对方此刻正在做什么。询问他人当前活动01"Thechildrenareplayinginthepark."说明了孩子们当前正在公园里玩耍的情况。说明当前正在发生的事情02学习场景例句"Iamreadingabookabouthistoryrightnow."（我正在读一本关于历史的书。）正在阅读01"Sheisdoingherhomeworkinthelibrary."（她正在图书馆做作业。）正在做作业02学习场景例句"Theyareattendinganonlineclassoncomputerscience."（他们正在上一门计算机科学的网课。）正在上网课"Wearediscussingtheprojectintheclassroom."（我们正在教室讨论这个项目。）正在讨论问题工作环境例句"Theteamisdiscussingtheprojectplanrightnow."（团队目前正在讨论项目计划。）描述正在进行的工作任务1"Iamtypingareportforthemeetingtomorrow."（我正在为明天的会议打一份报告。）表达工作中的具体活动2"Theofficeisbeingrenovatedtocreateamoreopenspace."（办公室正在被翻新，以创造一个更开放的空间。）说明工作环境中的状态变化3现在进行时态练习第五章填空练习请根据句子的语境，用现在进行时态填入合适的动词形式，例如：“She_________(read)abookrightnow.”使用现在进行时填空在空白处填入正确的现在进行时态动词，完成句子，例如：“Look!Thechildren_________(swim)inthepool.”完成句子填空将下列句子转换为现在进行时态，例如：“Theyareplayingfootball.”（原句：TheyplayfootballeverySunday.）转换句子为现在进行时填空练习01从括号中选择正确的动词形式填空，例如：“He(is/isn't)watchingTVatthemoment.”选择正确的现在进行时形式02回答问题时使用现在进行时态，例如：“Whatareyoudoing?”“I_________(cook)dinner.”回答问题并使用现在进行时句型转换练习将描述日常活动的句子从一般现在时态转换为现在进行时态，如"Shereadsabook."转为"Sheisreadingabook."从一般现在时到现在进行时练习用现在进行时表达即将发生的事件，例如将"Igotothecinematomorrow."改写为"Iamgoingtothecinematomorrow."使用现在进行时描述未来计划句型转换练习学习如何将感官动词如"look,""feel,""taste"等与现在进行时结合使用，如"Thecaketastesdelicious."转为"Thecakeistastingdelicious."现在进行时与感官动词的结合01通过对比练习，理解现在进行时与现在完成时的不同用法，例如将"Ihavefinishedmyhomework."改为"Iamfinishingmyhomework."现在进行时与现在完成时的对比02情景对话练习在商店里，顾客和店员使用现在进行时描述正在进行的购物活动，如：“Iamlookingforapairofshoes.”购物场景在餐厅，服务员和顾客用现在进行时讨论正在点的菜品，例如：“Wearehavingthespecialtoday.”餐厅点餐朋友间讨论正在进行的体育活动，如：“Theyareplayingbasketballonthecourt.”运动活动情景对话练习游客在景点描述他们正在做的事情，如：“WearetakingphotosinfrontoftheEiffelTower.”旅游观光同事之间描述当前的工作状态，例如：“Iamtypingareportrightnow.”工作场景现在进行时态教学资源第六章教学PPT设计角色扮演或情景对话，让学生在模拟真实场景中运用现在进行时。互动式学习活动创建填空、选择题等游戏，让学生在游戏中巩固现在进行时的用法和结构。游戏化练习利用视频、音频等多媒体资源，展示现在进行时在日常生活中的应用，增强学习兴趣。多媒体辅助教学010203互动游戏学生通过模拟日常生活场景，使用现在进行时态进行对话，如在餐厅点餐或在商店购物。角色扮演活动一名学生描述自己正在做的事情，其他学生猜测，使用现在进行时态提问和回答。