统编版语文四年级上册习作《生活万花筒》课件

习作：生活万花筒部编版人教版四年级语文上册同学们，看看老师给你们带来了什么玩具？

转一转万花筒，你会发现，里面组成不一样的图案。其实我们的生活就像一个万花筒，每天上演着许许多多精彩的故事，它们令我们或喜、或怒、或哀、或乐。这些事情中有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，有些是我们听到的，其中有些事情总是留在我们的记忆深处，让我们总也忘不了。今天就让我们走进五单元习作《生活万花筒》。审题体裁：记叙文内容：一件印象深刻的事情写作要求：按一定顺序，写清楚事情。作文内容选材。明确事情的起因、经过和结果，按照故事发展顺序，写清楚。评价、修改习作。作文选材课本上捉蚊趣事她收到了礼物一件烦心事爷爷戒烟了家庭风波照片里的温暖教室里的掌声信不信由你额外补充第一次洗衣服参加演讲比赛学会骑自行车第一次做饭

这些事情中，有你亲身经历的，有你看到的，有你听到的，建议写自己亲身经历的，比较好写。作文框架生活万花筒题目：事件命名法

难忘的/有趣的......开头（1）：点明要写的事情。常用的开头方式：万花筒句式、每当......句式开头

先声夺人开头中间（2-4）：①写清楚事情的起因，事情发生的时间、地点和人物（略写）②按照一定的顺序，完整的叙述事情的经过。（详写）建议用：一波三折法，增加文章的趣味性。③结果：简单交代一下事情的结果（略写）结尾（5）：点明启示，收获的道理（略写）如何把事情写具体，写清楚？④注意做到详略得当，重点突出。要挖掘事情的闪光点或者有趣味的地方进行详细的描写，其他的内容可以略写。③抓住人物的心理（怎么想）、语言（怎么说）、动作（怎么做）、神态等细节描写，把重点内容写具体。⑤并可以适当的加入比喻、拟人等修辞手法，增加文章的趣味性。②把听到的、看到的、想到的写清楚。⑥加入合理的情感抒发，写出人物的感受。①有适当的环境描写，交代故事发生的背景，这样对渲染气氛，表达感情有帮助。事情起因经过结果根据下面的表格，列一列事情的发展吧！

下面列举了五件事情的起因、经过和结果的思维导图，一起来看一下。起因一件烦心事经过结果收作业时，组长喊我“可乐”。体育课时，一位同学喊我“可乐”。外号给“我”带来的难堪，让我心烦。介绍外号“可乐”的来历。美术课时，全班同学喊我“可乐”。事情列举一起因捉蚊趣事经过结果“我”用各种方法捉蚊子，结果徒劳无功半夜“

我”

被蚊子吵得睡不着觉。“我”重新思考，用了捉蚊“武器”“

我”最终战胜了蚊子。事情列举二起因第一次煎蛋经过结果“

我”第一次煎鸡蛋，没有及时翻面，鸡蛋糊了。妈妈不在家，“我”很饿，决定自己煎蛋充饥。“

我”忘记调小火，鸡蛋还是糊了。“

我”回忆妈妈煎鸡蛋的画面，再次尝试。“

我”终于煎出了香喷喷的鸡蛋。事情列举三起因我学会了骑自行车经过结果妈妈教“我”怎么骑自行车，“我”学会了骑自行车。“我”喜欢自行车，买了自行车。“

我”得意洋洋，不小心从自行车上摔下来。“

我”在妈妈的鼓励下，重新骑上自行车。“

我”学会了骑自行车。事情列举四起因她收到了礼物经过结果她马上要过生日了，家里人漠不关心。她在九岁生日当天收到了爸爸妈妈的特殊礼物。她放学回到家，看到爸爸妈妈布置的生日场地，很是感动。爸爸妈妈送了她一份特别有意义的礼物。她过了一个有意义的生日。事情列举五

列举的五个事例思维导图，大家可以发散思维，举一反三，运用到自己的作文中。

比如《第一次煎蛋》就可以转化成第一次炒番茄鸡蛋、第一次做青团、第一次做家务......下面就以《第一次煎蛋》为例进行写作讲解。第一段：点明事情为“第一次煎蛋”。第二段：点明人物、时间、地点，交代事情的起因。第三段：写第一次煎蛋的经历。第五段：写第三次煎蛋的经历。第六段：交代事情的结果和自己收获的启示或者道理。第四段：写第二次煎蛋的经历。写作实操：②万花筒句式第一段写作①每当.......句式

生活是个万花筒，轻轻转动就会出现不同的画面。有的让人惊喜，有的让人烦心，有的则像“我第一次煎鸡蛋”一样，让我印象深刻。

生活是个万花筒，一件件小事点缀其中。每当看到自己盘子里的煎鸡蛋，我便会想起那一次煎鸡蛋的趣事。写作实操：第二段起因写作想一想：事情发生的时间、地点、谁在做什么？时间：周末中午地点：厨房做什么：准备煎鸡蛋想一想：为什么“我”要煎鸡蛋？原因①：妈妈今天加班，没时间回来做饭原因②：学校布置的家庭作业，自己做一道菜.......第二段范文：

周末中午，肚子不合时宜的“咕咕咕”叫起来。由于今天妈妈加班，于是我决定自己当一回小厨师，煎一个鸡蛋来填饱肚子。(范文一）

本周末的家庭作业是自己做一道菜。于是没有厨艺的我便决定做最简单的煎鸡蛋。心里暗暗得意，这肯定难不倒我。（范文二）写作实操：第三段经过：第一次煎鸡蛋经历想一想：①我从哪里拿出鸡蛋？拿出鸡蛋的动作是怎样的？③我煎鸡蛋过程中会遇到怎样的趣事呢？④我第一次煎鸡蛋，成功了吗？如果没有成功，原因是什么呢？②我第一次煎鸡蛋，心情是怎样的呢？冰箱里拿出鸡蛋小心翼翼地拿出鸡蛋锅里忘记放油鸡蛋飞出锅子鸡蛋没来得及翻面，糊了忘记调小火，鸡蛋糊了紧张/激动/兴奋......第三段范文：

我小心翼翼地从冰箱里拿出鸡蛋，看着手中的鸡蛋既兴奋又紧张。我接着把平底锅放在灶台上，打开火，看着跳跃的蓝色火焰，仿佛在为自己加油。我倒入油，油热后，我拿起鸡蛋，在灶台边轻轻一磕，鸡蛋壳裂开了一道缝，我顺手将蛋壳掰开，将鸡蛋倒入锅中。接着“滋啦滋啦”的声音响起，我被飞溅的油灼痛了手，于是我大退几步。紧接着锅子里一股热气冒出，随之而来的是一股焦味。原来鸡蛋没来得及翻面，鸡蛋糊了。写作实操：第四段经过：我再次煎鸡蛋想一想：①我这次煎鸡蛋吸取了什么教训？②我第二次煎鸡蛋，成功了吗？如果没有成功，原因是什么呢？记得给鸡蛋及时翻面锅中加油后，调小火，防止油飞溅，烫伤自己第四段范文：

我本着不气馁的精神，重新拿出一只鸡蛋。这次油热后，我便将燃气灶火调小，嘴里嚷嚷着：“我就不信，煎不好鸡蛋。”接着将鸡蛋放入锅内，看到鸡蛋渐渐成型，心理开始雀跃。我小心翼翼地拿起铲子，想给鸡蛋翻个面，可是锅内的鸡蛋就像一个调皮的孩子，一点都不配合我，费了九牛二虎之力，终于翻过来了了，就当我要欢呼的时候，却发现鸡蛋这一面已经糊掉了，顿时喜悦消失无影。①我两次煎鸡蛋失败后，内心想放弃吗？写作实操：第五段经过：我再一次煎鸡蛋想一想：③我第三次煎鸡蛋，成功了吗？如果成功了，我的心情是怎样的呢？妈妈此时及时出现我身后，给我鼓励，会说什么呢？我沉下心来想想妈妈为我煎鸡蛋的画面。②我这次煎鸡蛋会寻求帮助吗？我会怎么做？我内心想放弃煎鸡蛋第五段范文：

就在我打算放弃煎鸡蛋的时候，我听见身后传来妈妈温柔的声音：“你打算放弃了吗？”我耷拉着脑袋，说：“妈妈，煎鸡蛋好难呀！”妈妈摸了摸我的头，笑着说：“你沉下心来，想想每一次我是怎么给你煎鸡蛋的呢？”我在妈妈鼓励的眼光下，我闭上眼睛，深吸一口气，在脑海中浮现妈妈为我煎蛋时的画面。我重新拿起桌子上的一只鸡蛋，一步一步，不慌不忙地开始煎鸡蛋，没想到这一次给鸡蛋翻面非常的顺利，一次过关。不一会儿就传来煎蛋的香味，我高兴地笑了起来，“妈妈，我成功了！”我大喊着！妈妈向我投来赞许的目光。写作实操：第六段结尾：