(2025)新版研学旅行指导师考试题库含答案

(2025)新版研学旅行指导师考试题库含答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.研学旅行课程设计的核心是（）A.教育目标B.活动内容C.教学方法D.安全保障答案：A。教育目标是研学旅行课程设计的出发点和归宿，决定了课程的方向和内容，所以是核心。2.以下哪种不属于研学旅行中常见的资源类型（）A.自然资源B.历史文化资源C.网络虚拟资源D.科技资源答案：C。网络虚拟资源不属于研学旅行直接利用的常见实地资源类型，自然资源、历史文化资源和科技资源是常见的研学资源。3.研学旅行活动中，对学生进行分组时，首要考虑的因素是（）A.学生的性格B.学生的成绩C.学生的兴趣D.活动的任务和目标答案：D。分组要根据活动的任务和目标来进行，以保证每个小组能有效完成相应任务，实现活动目标。4.在研学旅行中，指导师应具备的首要能力是（）A.组织协调能力B.知识讲解能力C.应急处理能力D.沟通交流能力答案：A。良好的组织协调能力能确保研学旅行活动顺利开展，合理安排各项事务，所以是首要能力。5.下列关于研学旅行安全管理的说法，错误的是（）A.只需要在活动前进行安全教育B.要制定详细的安全应急预案C.活动中要全程关注学生安全D.对活动场地进行安全评估答案：A。安全教育应贯穿研学旅行的全过程，而不只是活动前，B、C、D选项都是正确的安全管理措施。6.研学旅行课程评价的主体不包括（）A.指导师B.学生C.家长D.旅行社工作人员答案：D。旅行社工作人员一般不参与研学旅行课程评价，指导师、学生和家长是常见的评价主体。7.当学生在研学活动中出现冲突时，指导师首先应该（）A.批评犯错的学生B.了解冲突的原因C.分开冲突的学生D.让学生自行解决答案：C。首先要分开冲突的学生，避免冲突进一步升级，然后再了解原因等后续处理。8.下列哪种教学方法更适合在研学旅行中培养学生的自主探究能力（）A.讲授法B.讨论法C.探究法D.演示法答案：C。探究法强调学生自主探究问题，能有效培养学生的自主探究能力。9.研学旅行活动的预算编制不包括（）A.交通费用B.餐饮费用C.娱乐费用D.教学材料费用答案：C。娱乐费用通常不属于研学旅行活动预算编制的必要项目，交通、餐饮和教学材料费用是常见的预算内容。10.指导师在讲解历史文化知识时，要注重（）A.讲述故事的趣味性B.知识的准确性和系统性C.讲解的速度D.使用专业术语答案：B。讲解历史文化知识，准确性和系统性是关键，能让学生获得正确、全面的知识。11.在研学旅行中，利用多媒体资源辅助教学的主要目的是（）A.增加活动的趣味性B.丰富教学内容和形式C.节省教学时间D.减少指导师的讲解答案：B。多媒体资源能提供多种形式的信息，丰富教学内容和形式，帮助学生更好地理解知识。12.以下哪项不是研学旅行活动总结的内容（）A.活动的成果B.活动中的不足C.学生的成绩排名D.改进的措施答案：C。研学旅行活动总结主要关注活动成果、不足和改进措施，不涉及学生的成绩排名。13.指导师与学生家长沟通的主要内容不包括（）A.学生在活动中的表现B.活动的费用明细C.学生的学习成绩D.活动的安全情况答案：C。指导师与家长沟通主要围绕学生在研学活动中的表现、活动费用和安全情况等，学生的学习成绩不属于沟通重点。14.研学旅行课程内容的选择应遵循的原则不包括（）A.教育性原则B.趣味性原则C.随意性原则D.可行性原则答案：C。课程内容选择应遵循教育性、趣味性和可行性原则，不能随意选择。15.在研学旅行中，培养学生团队合作精神的最佳方式是（）A.组织团队竞赛活动B.让学生独自完成任务C.只强调个人表现D.不进行团队分组答案：A。组织团队竞赛活动能促进学生之间的合作与交流，培养团队合作精神。16.指导师在设计研学旅行路线时，不需要考虑的因素是（）A.学生的兴趣爱好B.活动的时间安排C.当地的天气情况D.自己的个人喜好答案：D。设计路线应考虑学生兴趣、时间安排和当地天气等因素，而不是指导师个人喜好。17.当遇到恶劣天气影响研学旅行活动时，指导师应该（）A.继续按原计划进行B.立即终止活动C.根据情况调整活动安排D.让学生自行决定答案：C。应根据恶劣天气的具体情况调整活动安排，保证活动安全和效果。18.研学旅行活动中，对学生的行为规范教育应（）A.只在活动前进行B.只在活动中进行C.贯穿活动全过程D.只在活动结束后进行答案：C。行为规范教育应贯穿活动全过程，让学生时刻遵守规范。19.以下哪种资源适合用于开展生态研学旅行（）A.博物馆B.科技馆C.自然保护区D.主题公园答案：C。自然保护区有丰富的生态资源，适合开展生态研学旅行。20.指导师在评价学生的研学成果时，应重点关注（）A.学生的书面报告B.学生的口头表达C.学生的实践操作能力和知识掌握情况D.学生的考勤情况答案：C。重点应关注学生在研学中的实践操作能力和知识掌握情况，书面报告、口头表达和考勤情况是参考因素。21.在研学旅行活动中，指导师的角色不包括（）A.组织者B.引导者C.监督者D.包办者答案：D。指导师应是组织者、引导者和监督者，而不是包办者，要让学生有自主参与的机会。22.研学旅行课程的实施步骤不包括（）A.课程设计B.课程宣传C.课程实施D.课程评价答案：B。课程实施步骤包括设计、实施和评价，课程宣传不属于实施步骤。23.当学生对研学内容不感兴趣时，指导师应该（）A.强制学生学习B.更换研学内容C.调整教学方法，激发学生兴趣D.不管不顾答案：C。应调整教学方法，激发学生兴趣，而不是强制或随意更换内容，也不能不管不顾。24.以下哪种活动形式不适合在研学旅行中开展（）A.实地考察B.实验操作C.网络游戏比赛D.文化体验答案：C。网络游戏比赛与研学旅行的实地学习和教育目标不符，不适合开展。25.指导师在研学旅行中进行知识讲解时，要注意（）A.语速要快B.多使用生僻词汇C.结合实际案例D.只讲理论知识答案：C。结合实际案例能让学生更好地理解知识，语速要适中，少用生僻词汇，不能只讲理论知识。26.研学旅行活动中，学生的安全保障责任主体是（）A.学校B.指导师C.家长D.以上都是答案：D。学校、指导师和家长都对学生的安全保障负有责任。27.在设计研学旅行活动方案时，活动目标的设定要（）A.越高越好B.越低越好C.具体、可衡量、可实现D.模糊不清答案：C。活动目标要具体、可衡量、可实现，既不能过高也不能过低，不能模糊不清。28.指导师在组织学生进行小组讨论时，要（）A.全程参与讨论B.让学生自由讨论，不干预C.适时引导和调控讨论方向D.只听学生讨论，不发表意见答案：C。要适时引导和调控讨论方向，保证讨论有效进行，既不能全程参与也不能完全不干预。29.以下哪种情况不属于研学旅行中的突发安全事件（）A.学生突发疾病B.遇到交通事故C.学生之间发生小摩擦D.遭遇自然灾害答案：C。学生之间的小摩擦不属于突发安全事件，A、B、D选项属于突发安全事件。30.研学旅行活动结束后，指导师要（）A.立即忘记这次活动B.总结经验教训，为下次活动做准备C.只关注活动的经济效益D.不再与学生和家长联系答案：B。活动结束后要总结经验教训，为下次活动做准备，不能忘记活动，也不能只关注经济效益，要保持与学生和家长的联系。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.研学旅行的特点包括（）A.教育性B.实践性C.开放性D.娱乐性答案：ABC。研学旅行具有教育性、实践性和开放性，娱乐性不是其主要特点，它是以教育为目的的实践活动。2.研学旅行指导师应具备的专业素养有（）A.丰富的知识储备B.良好的沟通能力C.较强的组织能力D.应急处理能力答案：ABCD。指导师需要有丰富知识储备用于讲解，良好沟通能力与学生、家长等交流，较强组织能力保障活动开展，应急处理能力应对突发情况。3.研学旅行课程设计的步骤包括（）A.确定课程目标B.选择课程内容C.设计教学方法D.制定评价方案答案：ABCD。课程设计包括确定目标、选择内容、设计教学方法和制定评价方案等步骤。4.以下属于研学旅行资源开发原则的是（）A.可持续发展原则B.教育性原则C.创新性原则D.经济性原则答案：ABCD。资源开发要遵循可持续发展、教育性、创新性和经济性原则。5.在研学旅行活动中，保障学生安全的措施有（）A.购买保险B.进行安全教育C.安排足够的指导人员D.制定安全预案答案：ABCD。购买保险、安全教育、安排足够指导人员和制定安全预案都是保障学生安全的重要措施。6.研学旅行活动中可以采用的教学方法有（）A.讲授法B.探究法C.讨论法D.实践法答案：ABCD。讲授法用于知识讲解，探究法培养学生自主探究，讨论法促进学生交流，实践法让学生亲身体验。7.研学旅行课程评价的方法有（）A.学生自评B.学生互评C.指导师评价D.家长评价答案：ABCD。学生自评、互评，指导师评价和家长评价都是常见的课程评价方法。8.指导师在与学生沟通时，应注意（）A.尊重学生B.倾听学生的想法C.用平等的态度交流D.批评学生要注意方式答案：ABCD。与学生沟通要尊重、倾听，用平等态度，批评也要注意方式。9.设计研学旅行路线时，需要考虑的因素有（）A.教育目标B.学生的身体状况C.交通便利性D.资源的分布答案：ABCD。教育目标决定路线方向，学生身体状况要考虑活动强度，交通便利性和资源分布影响路线设计。10.研学旅行活动总结的作用有（）A.积累经验B.发现问题C.改进活动D.为后续活动提供参考答案：ABCD。活动总结能积累经验、发现问题、改进活动，为后续活动提供参考。三、判断题（每题1分，共10分）1.研学旅行只是一种旅游活动，不需要强调教育性。（）答案：错误。研学旅行是以教育为目的的实践活动，教育性是其核心特点。2.指导师只需要具备专业知识，沟通能力并不重要。（）答案：错误。指导师不仅要有专业知识，良好的沟通能力也很重要，用于与学生、家长等交流。3.研学旅行课程设计只需要关注课程内容，不需要考虑教学方法。（）答案：错误。课程设计要综合考虑课程内容和教学方法，以保证教学效果。4.只要在活动前对学生进行安全教育，活动中就不会出现安全问题。（）答案：错误。安全教育应贯穿全过程，且即使进行了安全教育，也不能完全避免安全问题，还需要其他保障措施。5.研学旅行资源开发可以不考虑当地的文化和环境。（）答案：错误。资源开发要考虑当地文化和环境，遵循可持续发展原则。6.学生在研学旅行中的表现只看学习成绩。（）答案：错误。学生表现应综合多方面，如实践能力、团队合作等，不只是学习成绩。7.指导师在活动中要严格控制学生的行为，不允许有任何自由。（）答案：错误。要在保障安全和活动秩序的前提下，给予学生一定自由，培养其自主性。8.研学旅行活动结束后，不需要进行总结。（）答案：错误。活动结束后总结很重要，能积累经验、改进活动。9.研学旅行课程评价只需要指导师进行评价。（）答案：错误。评价主体包括学生、家长和指导师等，应多主体评价。10.设计研学旅行路线时，不需要考虑学生的兴趣。（）答案：错误。要考虑学生兴趣，提高学生参与度和学习效果。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述研学旅行指导师在活动中如何保障学生的安全。答：研学旅行指导师在活动中保障学生安全可从以下几个方面入手：（1）活动前：对活动场地进行详细的安全评估，了解场地可能存在的安全隐患，如地形地貌、设施设备等情况。为学生和自身购买足额的保险，以应对可能出现的意外情况。对学生进行全面的安全教育，包括交通安全、活动安全、食品安全等方面的知识和注意事项。（2）活动中：安排足够数量的指导人员，确保能够密切关注到每一位学生的动态。全程跟随学生，及时制止学生的危险行为，如攀爬危险区域、触摸危险物品等。严格按照预定的活动路线和时间安排进行活动，不随意更改。准备必要的急救药品和设备，以便在学生突发疾病或受伤时能够及时进行初步处理。（3）活动后：对活动进行总结，分析活动中出现的安全问题和潜在风险，为后续活动提供经验教训。及时与家长沟通学生在活动中的安全情况，让家长放心。2.简述研学旅行课程设计的要点。答：研学旅行课程设计要点如下：（1）明确教育目标：根据学生的年龄特点、知识水平和教育需求，确定具体、可衡量、可实现的教育目标，如培养学生的观察能力、实践能力、团队合作精神等。（2）选择合适的课程内容：课程内容要具有教育性、趣味性和可行性，结合当地的资源特色，如历史文化、自然风光、科技成果等，同时要考虑学生的兴趣和接受程度。（3）设计多样化的教学方法：采用讲授法、探究法、讨论法、实践法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力。（4）合理安排教学时间和环节：根据课程内容和教学方法，合理安排每个教学环节的时间，确保教学进度的顺利进行，同时要给学生留出足够的时间进行思考、讨论和实践。（5）制定科学的评价方案：评价方案要全面、客观、公正，不仅要评价学生的学习成果，还要评价学生的学习过程和态度，采用学生自评、互评、指导师评价等多种评价方式。（6）考虑安全和保障措施：在课程设计中要充分考虑学生的安全问题，制定相应的安全预案，如活动场地的安全评估、学生的安全培训、保险购买等。五、案例分析题（每题10分，共20分）1.案例：在一次生态研学旅行活动中，有学生不小心摔倒受伤，指导师及时进行了简单的伤口处理，并通知了家长。但家长赶到后情绪非常激动，指责指导师没有尽到责任。假如你是这位指导师，你会如何处理？答：如果我是这位指导师，会采取以下措施处理：（1）保持冷静和耐心：面对家长的指责，不与家长发生冲突，让家长先把情绪发泄出来，表达对家长担心孩子的理解。（2）诚恳道歉：向家长诚恳地道歉，承认在活动中可能存在照顾不周的地方，让家长感受到我的诚意。（3）详细说明情况：向家长详细说明学生摔倒的经过，强调在学生摔倒后第一时间进行了伤口处理，并及时通知了家长，让家长了解我们已经采取了积极的措施。（4）展示处理结果：向家长展示对学生伤口的处理情况，让家长看到我们的处理是得当的，减轻家长的顾虑。（5）承诺后续措