第十二课 会转弯的小车-机器人转弯控制教学设计-2025-2026学年小学信息技术陕教版六年级下册-陕教版

-1-第十二课会转弯的小车——机器人转弯控制教学设计-2025-2026学年小学信息技术陕教版六年级下册-陕教版教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教材分析《第十二课会转弯的小车——机器人转弯控制教学设计》为2025-2026学年小学信息技术陕教版六年级下册的内容。本课通过学习机器人转弯控制，帮助学生了解机器人运动原理，培养动手实践能力和创新思维。课程内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的信息技术素养。核心素养目标本课旨在培养学生的计算思维、问题解决和创新实践能力。学生将通过编程控制机器人转弯，学会分析问题、设计算法和编写程序，培养逻辑推理和解决问题的能力。同时，通过动手实践，激发学生对信息技术领域的兴趣，提升创新思维和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握机器人转弯的基本原理和编程方法；

②学会使用编程语言编写控制机器人转弯的程序；

③能够根据实际需求调整程序，实现不同转弯方式的控制。

2.教学难点，

①理解并运用逻辑运算和条件判断语句来控制机器人动作；

②分析机器人运动过程中的传感器数据，实现精确转弯；

③遇到程序错误时，能够准确诊断问题并进行修正。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《会转弯的小车》一课的学习资料。

2.辅助材料：准备与机器人转弯控制相关的图片、图表、教学视频等多媒体资源，以便于学生理解编程逻辑。

3.实验器材：准备机器人模型、编程控制器、传感器等实验器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，方便学生分组合作和进行实验操作。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.创设情境：通过展示机器人表演视频，激发学生对机器人技术的兴趣，引出本节课的主题“机器人转弯控制”。

2.提出问题：提问学生关于机器人转弯的基本原理，引导学生思考转弯控制的关键点。

3.确定目标：明确本节课的学习目标，即掌握机器人转弯的编程方法和实现精确转弯的策略。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.机器人转弯原理讲解：介绍机器人转弯的基本原理，包括传感器的作用、编程语言的基础语法等。

2.编程语言介绍：讲解用于控制机器人转弯的编程语言，如Scratch或Python，并演示基本语法和函数的使用。

3.编程实例分析：分析一个简单的转弯控制程序，讲解如何设置变量、条件判断和循环语句来实现机器人转弯。

三、实践活动（用时20分钟）

1.学生分组：将学生分成小组，每组一个机器人模型和编程控制器。

2.编程实践：指导学生根据所学知识，编写控制机器人转弯的程序。

3.测试与调试：学生测试程序，观察机器人转弯的效果，并针对问题进行调试。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.编程技巧：讨论如何优化转弯程序，提高转弯的准确性和稳定性。

2.问题解决：举例讨论在编程过程中遇到的问题，如传感器信号干扰、程序逻辑错误等，并分享解决方法。

3.创新设计：鼓励学生提出创新性的转弯控制方案，如增加转弯半径、实现转弯路径规划等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容：总结机器人转弯控制的基本原理、编程方法和实践技巧。

2.强调重难点：分析转弯控制中的难点，如传感器数据处理和程序调试，举例说明如何克服这些难点。

3.展示优秀作品：展示学生在实践活动中的优秀作品，分享成功经验和创新思路。

总计用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《机器人编程入门》：介绍机器人编程的基础知识，适合初学者了解编程的基本概念和技巧。

-《Scratch编程实例集》：提供丰富的Scratch编程实例，帮助学生通过实际案例学习编程。

-《Python编程快速上手》：简要介绍Python编程语言，适合有一定编程基础的学生深入学习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的编程语言，如Python、Arduino等，来控制机器人转弯，比较不同编程语言的优缺点。

-探究机器人转弯的物理原理，如动力学、传感器技术等，了解机器人转弯的内部机制。

-设计一个机器人转弯的游戏，如迷宫逃脱、障碍物挑战等，提高编程技能和问题解决能力。

3.实践项目建议：

-利用编程控制机器人进行路径规划，实现自动导航。

-设计一个智能家居系统，其中机器人可以自动转弯清洁地面。

-制作一个简单的机器人舞蹈表演，通过编程控制机器人转弯和移动，实现舞蹈动作。

4.知识点全面拓展：

-学习更多关于传感器的工作原理和应用，如红外传感器、超声波传感器等。

-探索机器人运动控制算法，如PID控制、模糊控制等。

-了解机器人视觉系统，如摄像头和图像处理技术，实现机器人的视觉导航。

5.实用性强的拓展活动：

-组织学生参加机器人编程比赛，提高编程技能和团队合作能力。

-邀请专业人士进行讲座，分享机器人技术的最新发展和应用案例。

-开展跨学科项目，如机器人与艺术、机器人与物理等，促进学生的综合素养提升。板书设计1.重点知识点：

①机器人转弯控制的基本原理

②编程语言基础语法

③传感器在转弯控制中的应用

2.关键词：

①转弯控制

②编程

③传感器

④算法

⑤逻辑判断

3.重点句子：

①“机器人转弯控制是机器人运动控制的基础。”

②“编程语言是实现机器人转弯控制的关键。”

③“传感器数据是调整转弯策略的重要依据。”教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过提问学生关于机器人转弯控制的问题，检验学生对基本概念的理解程度，如“什么是机器人转弯控制？”，“转弯控制中传感器的作用是什么？”等。

-观察环节：在学生进行编程实践时，观察学生的操作是否熟练，能否独立解决问题，以及团队合作的效果。

-测试环节：在课程结束时，进行简单的编程测试，检查学生是否能够编写出控制机器人转弯的程序，以及程序是否能够满足要求。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的编程作业进行详细的批改，包括程序的语法错误、逻辑错误以及代码的可读性。

-点评反馈：在作业批改后，给出具体的点评，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生改进错误。

-及时反馈：对于学生的作业，及时给予反馈，帮助学生了解自己的学习进度，并针对问题进行针对性的辅导。

3.形成性评价：

-小组讨论评价：观察学生在小组讨论中的表现，如是否能积极参与讨论、提出建设性意见等。

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