任务5 感恩日：制作感恩卡教学设计-2025-2026学年小学劳动三年级上册湘教版《劳动实践指导手册》

任务5感恩日：制作感恩卡教学设计-2025-2026学年小学劳动三年级上册湘教版《劳动实践指导手册》科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）任务5感恩日：制作感恩卡教学设计-2025-2026学年小学劳动三年级上册湘教版《劳动实践指导手册》设计思路本课以湘教版《劳动实践指导手册》三年级上册“任务5感恩日”为主题，旨在通过制作感恩卡的活动，培养学生的感恩意识、动手能力和创造力。课程设计紧密结合课本内容，通过实践活动让学生学会表达对家人的感激之情，培养良好的家庭美德。核心素养目标分析本课旨在培养学生的劳动技能、感恩情怀和审美素养。学生通过制作感恩卡，提升动手操作能力，增强对家庭劳动的尊重和感恩之情，同时激发创造力和审美情趣，培养积极向上的劳动态度和良好的人际交往能力。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：感恩卡的制作技巧。学生需学会选择合适的材料、设计卡面布局和书写感恩的话语，强调动手实践和审美结合。

-重点二：感恩情感的表达。学生需学会用文字和图画表达对家人的感激之情，培养情感表达能力。

2.教学难点

-难点一：创意设计。学生在设计感恩卡时，可能难以突破思维定势，需要教师引导，通过案例分析、小组讨论等方式激发创意。

-难点二：情感共鸣。帮助学生理解感恩的意义，使其在制作过程中能够真诚地表达情感，这需要教师通过故事讲述、情感引导等方法来实现。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有湘教版《劳动实践指导手册》三年级上册的相关章节。

2.辅助材料：准备感恩卡制作的相关图片、感恩故事视频，以及感恩卡设计模板。

3.实验器材：准备纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作感恩卡所需的材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供充足的桌面空间，以便学生制作感恩卡。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于感恩的小故事，引导学生思考家人对自己的关爱和付出。

-回顾旧知：回顾学生在前几节课中学到的劳动技能和手工制作的相关知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解感恩卡的制作步骤，包括材料选择、设计布局、书写内容等。

-举例说明：展示几款精美的感恩卡设计，分析其设计特点，让学生了解不同的制作风格。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考如何用文字和图画表达感恩之情，鼓励学生发表自己的观点。

3.制作实践（约40分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一种感恩卡制作风格，开始动手制作。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，鼓励学生发挥创意。

4.作品展示（约15分钟）

-学生展示：每组选派代表展示自己的感恩卡作品，分享制作心得。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.感恩分享（约10分钟）

-学生分享：鼓励学生向家人表达自己的感恩之情，分享制作感恩卡的经历。

-教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调感恩的重要性，引导学生将感恩融入日常生活。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：要求学生回家后，为家人制作一张感恩卡，并写下自己的心里话。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调感恩的意义，鼓励学生在生活中践行感恩。

备注：在教学过程中，教师可根据实际情况调整教学时间和内容。知识点梳理1.感恩的概念与意义

-感恩的定义：对他人给予的帮助、关爱和支持表示感激和敬意。

-感恩的意义：培养良好的道德品质，增进人际关系，促进个人成长。

2.感恩卡的制作步骤

-材料选择：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

-设计布局：确定卡面主题，布局文字和图画。

-书写内容：用简洁、真挚的语言表达感恩之情。

3.感恩卡的设计风格

-简约风格：以简洁的文字和图画为主，突出感恩主题。

-绘画风格：运用绘画技巧，创作富有创意的感恩卡。

-手工制作风格：运用剪贴、折叠等手工技巧，制作独特的感恩卡。

4.感恩表达的方式

-文字表达：用真挚的语言表达对家人的感激之情。

-图画表达：通过图画传达感恩的情感，如绘制家人照片、绘制心形图案等。

-创意表达：运用创意手法，如拼贴、剪影等，制作富有特色的感恩卡。

5.感恩卡的应用场景

-家庭：为家人制作感恩卡，表达对家人的感激之情。

-学校：在教师节、母亲节、父亲节等节日，制作感恩卡送给老师、父母。

-社会实践：在社区、公益活动等场合，制作感恩卡表达对志愿者、工作人员的感谢。

6.感恩教育的意义

-培养学生的感恩意识，使其学会珍惜他人的关爱和帮助。

-增进家庭、学校、社会之间的和谐关系，营造良好的社会氛围。

-促进学生的全面发展，提高道德素质和人际交往能力。

7.感恩卡制作过程中的注意事项

-选择合适的材料，确保制作过程的顺利进行。

-注重设计布局，使感恩卡更具美观性和吸引力。

-用真挚的语言表达感恩之情，使感恩卡更具情感价值。

-鼓励学生发挥创意，制作出独特的感恩卡。

8.感恩卡制作与劳动教育的结合

-通过感恩卡制作，让学生体验劳动的乐趣，培养动手操作能力。

-感恩卡制作过程中的团队合作，培养学生的团队意识和协作能力。

-感恩卡制作过程中的创意设计，激发学生的创新思维和审美情趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了感恩卡的制作，了解了感恩的意义和表达方式。通过制作感恩卡，我们不仅锻炼了动手能力，还学会了如何用创意和情感去表达对家人的感激。在制作过程中，大家积极参与，发挥了各自的创意，制作出了许多富有特色的作品。希望大家在日常生活中，也能时刻保持感恩之心，用行动去回报家人的关爱。

当堂检测：

1.请简要描述感恩卡的作用和意义。

2.列举三种制作感恩卡的设计风格。

3.分享一个你为家人制作感恩卡的创意或心得。

4.请说明感恩卡制作过程中需要注意哪些事项。教学反思与总结今天上了“感恩日：制作感恩卡”这一课，总体来说，我觉得效果还是不错的。孩子们在制作感恩卡的过程中，都能积极参与，这让我很欣慰。不过，反思一下，有几个地方我觉得可以改进。

首先，我发现有些学生在设计感恩卡时，创意不是很丰富。这可能是因为他们在日常生活中缺乏观察和思考。所以，我想在接下来的教学中，可以多引入一些生活中的实例，启发他们观察生活，从中获取灵感。

其次，我在指导学生制作过程中，发现个别学生动手能力较弱。这让我意识到，在今后的教学中，我应该更加注重学生的动手实践，多提供一些实际操作的机会，让他们在实践中提高技能。

再者，课堂上的时间总是不够用，有些环节处理得不够细致。比如，在讲解感恩卡的制作步骤时，可能没有