8 网络新世界（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

8网络新世界（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月教材分析8网络新世界（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

本节课内容紧密结合当前社会发展趋势，旨在让学生了解网络的基本特征和作用，提高网络安全意识。课程内容与课本紧密结合，注重培养学生的信息素养和道德观念。核心素养目标培养学生正确认识网络的两面性，提高信息辨别能力；增强网络安全意识，学会自我保护；培养健康上网习惯，形成积极向上的网络道德观念；激发学生对网络科技的兴趣，培养创新精神和实践能力。教学难点与重点1.教学重点

-理解网络的两面性：重点讲解网络带来的便利和可能存在的风险，如信息过载、网络安全问题等。

-学习网络安全知识：强调密码设置、个人信息保护等基本网络安全措施。

-培养健康上网习惯：引导学生合理安排上网时间，避免沉迷网络。

2.教学难点

-信息辨别能力：帮助学生学会识别网络信息的真伪，避免受到虚假信息的影响。

-自我保护意识：难点在于让学生理解网络安全的重要性，并能够在实际生活中应用所学知识保护自己。

-创新精神和实践能力：难点在于如何激发学生对网络科技的兴趣，并鼓励他们进行实践探索，如设计网络安全小方案。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析，让学生理解网络的基本概念和网络安全知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分享网络使用的经验和遇到的问题，培养合作学习和批判性思维。

3.利用角色扮演游戏，让学生模拟网络安全场景，提高自我保护意识。

4.运用多媒体课件，展示网络世界的图片和视频，增强课堂的趣味性和直观性。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示网络世界中的有趣图片或视频，如网络游戏的精彩瞬间、社交媒体的互动场景等，引导学生思考网络在生活中的作用。

-回顾旧知：提问学生过去使用网络的经历，回顾网络安全的基本原则，如不泄露个人信息、不随意点击不明链接等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

-介绍网络的基本概念，如什么是互联网、网络连接方式等。

-讲解网络的两面性，包括网络带来的便利和潜在风险。

-举例说明：

-通过实际案例，如网络安全事件、网络诈骗等，让学生了解网络安全的重要性。

-举例说明如何正确使用网络，如合理设置密码、保护个人信息等。

-互动探究：

-设计小组讨论，让学生分享自己在网络上的安全经验。

-提出问题，引导学生思考如何避免网络安全风险。

3.小组活动（约10分钟）

-角色扮演：学生分组扮演网络用户，模拟网络安全场景，如遇到网络诈骗时的应对措施。

-小组讨论：每个小组讨论如何制定网络安全计划，包括个人防护措施和家庭网络设置。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-让学生完成网络安全知识小测验，检验对知识的掌握程度。

-分发网络安全手册，让学生阅读并总结其中的关键信息。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问。

-对学生的网络安全计划进行点评，提供改进建议。

5.拓展延伸（约10分钟）

-鼓励学生在家中或学校图书馆查找更多关于网络安全的资料。

-分享网络安全的最新动态，如新型网络安全技术、法律法规等。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生分享本节课的收获，强调网络安全的重要性。

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调网络安全意识的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行网络安全原则。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于网络安全的小文章，内容可以包括个人网络安全经验、对网络安全问题的看法等。教学资源拓展1.拓展资源

-网络安全法律法规：介绍《中华人民共和国网络安全法》等法律法规，让学生了解网络安全在法律层面的规定。

-网络安全事件案例：收集近年来发生的网络安全事件，如个人信息泄露、网络诈骗等，作为案例分析材料。

-网络安全知识普及资料：收集网络安全知识普及手册、宣传册等，供学生课后阅读。

-网络安全科普视频：推荐一些网络安全科普视频，如网络安全动画、专家讲座等，帮助学生直观理解网络安全知识。

2.拓展建议

-组织学生参观网络安全教育基地，让学生亲身体验网络安全防护措施。

-邀请网络安全专家来校进行讲座，分享网络安全防护技巧和最新动态。

-鼓励学生参与网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全知识的兴趣和掌握程度。

-引导学生关注网络安全相关的社会热点问题，如个人信息保护、网络诈骗等，提高学生的社会责任感。

-建议学生利用课余时间阅读网络安全相关书籍，如《网络安全知识普及手册》、《网络世界中的自我保护》等。

-建议学生关注网络安全相关的新闻媒体，如网络安全专栏、网络安全论坛等，了解网络安全领域的最新动态。

-鼓励学生参与网络安全实践活动，如设计网络安全宣传海报、编写网络安全知识手册等，提高学生的实践能力。

-建议学生与家长共同探讨网络安全问题，提高家庭网络安全防护意识。

-建议学生关注网络安全教育公益项目，如网络安全知识普及活动、网络安全志愿者服务等，积极参与公益活动。教学反思与总结这节课下来，我觉得还是有一些收获和反思的。首先，我发现同学们对于网络新世界的认识还是很有兴趣的，课堂气氛活跃，大家都能积极参与讨论。在讲解网络的两面性时，我通过一些生动的案例，比如网络诈骗、个人信息泄露等，让学生们更加直观地感受到了网络安全的重要性。

在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，有些学生对于网络安全知识掌握得不够牢固，对于如何保护自己的个人信息还是有些迷茫。针对这个问题，我决定在课后补充一些网络安全知识的小贴士，让学生能够更系统地学习。

此外，我发现一些学生在讨论网络安全时，缺乏批判性思维。他们往往容易接受网络上的信息，而不去分辨真伪。因此，我计划在接下来的教学中，加强批判性思维的培养，让学生学会独立思考，不轻易相信网络上的信息。

在情感态度方面，学生们对于网络新世界的认识有了很大的提升，他们开始意识到网络安全的重要性，也愿意在日常生活中践行网络安全的原则。

对于存在的问题和不足，我会认真反思，并采取以下改进措施：

-设计更多互动环节，让学生在活动中学习。

-利用多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-加强对学生的个别指导，针对不同学生的学习特点进行差异化教学。

-定期进行教学反思，不断优化教学策略。

我相信，通过不断的努力和改进，我能够更好地帮助学生掌握网络安全知识，培养他们正确的网络素养。板书设计①网络的定义与作用

-互联网是什么

-网络的连接方式

-网络在生活中的应用

②网络的两面性

-网络的便利性

-网络的风险性

-网络安全事件案例

③网络安全知识

-密码设置原则

-个人信息保护

-防止网络诈骗

④健康上网习惯

-合理安排上网时间

-选择合适的网络内容

-避免沉迷网络

⑤网络道德与法律

-网络道德规范

-网络法律法规

-遵守网络秩序课堂在课堂教学中，评价学生的表现是不可或缺的一环。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

1.提问评价

-通过提问，我可以了解学生对网络新世界知识的掌握程度。

-设计开放性问题，鼓励学生表达自己的观点和看法。

-对学生的回答进行及时反馈，表扬正确答案，纠正错误理解。

2.观察评价

-观察学生的课堂参与度，包括讨论的积极性、回答问题的准确性等。

-注意学生的非语言行为，如眼神交流、表情变化等，以评估他们的专注程度。

-通过小组活动观察学生的合作能力和团队精神。

3.测试评价

-设计小测验或问答环节，检验学生对网络安全知识的理解和应用能力。

-测试题目应涵盖课本内容，包括选择题、判断题和简答题。

-测试结果用于评估学生的学习成效，并作为调整教学策略的依据。

4.作业评价

-对学生的课后作业进行细致批改，关注作业的质量