第13课 移动网络数字生活教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）五年级上册甘教版

第13课移动网络数字生活教学设计-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）五年级上册甘教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课通过移动网络数字生活的教学，旨在引导学生了解移动网络的发展及其在日常生活中的应用，提高学生对信息技术的认识和兴趣，培养学生的信息素养。通过具体案例，让学生体验网络带来的便利，激发学生创新思维，培养学生利用信息技术解决问题的能力。核心素养目标分析培养学生信息意识，让学生认识到移动网络在现代社会中的重要性；提升学生的计算思维，通过案例分析，让学生学会分析问题、解决问题；增强学生的数字化学习与创新，让学生学会利用移动网络进行自主学习和探索；强化学生的信息社会责任，引导学生正确使用网络，遵守网络道德规范。学情分析五年级学生对信息技术已有一定的了解，能够使用电脑和移动设备进行基本操作。然而，在移动网络数字生活方面，学生的知识层次参差不齐。部分学生可能已经接触过移动网络，了解一些基本的应用，如微信、QQ等；而另一部分学生可能对移动网络的认识较为有限。在能力方面，学生具备一定的信息检索和处理能力，但在信息安全和隐私保护方面存在不足。此外，学生在使用移动设备时，存在时间管理不当、沉迷网络等问题。

从素质角度来看，学生普遍具备良好的学习兴趣和探究欲望，但在信息素养方面，部分学生缺乏批判性思维和自我保护意识。在行为习惯上，学生在使用移动设备时，存在操作不规范、依赖性强等问题，这些都会对课程学习产生一定影响。针对以上情况，本节课将结合学生的实际需求，通过案例分析和实践活动，帮助学生提高信息素养，培养良好的网络使用习惯。教学资源-软硬件资源：移动设备（智能手机、平板电脑）、电脑、投影仪

-课程平台：学校信息平台、在线教育平台

-信息化资源：移动网络相关图片、视频、案例资料

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、实践操作教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“请同学们预习移动网络的基本概念和常见应用”。

-设计预习问题：围绕“移动网络在生活中的应用”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“移动网络是如何改变我们生活的？请举例说明”。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解移动网络的基本概念和常见应用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“我了解到移动网络可以让我们随时随地通信，那么它对环境有什么影响？”。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解移动网络的基本概念和常见应用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示移动网络改变生活的图片或视频，引出“移动网络数字生活”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解移动网络的技术原理和数字生活的特点，结合实例帮助学生理解，如讲解4G和5G网络的区别。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨移动网络在不同领域的应用，如“移动支付在生活中的便利性”。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导，如“如何确保移动支付的安全”。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验移动网络在生活中的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解移动网络的技术原理和数字生活的特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握移动网络的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解移动网络的技术原理和数字生活的特点，掌握移动网络的应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“移动网络数字生活”课题，布置适量的课后作业，如“调查你身边使用移动网络的情况，并分析其对生活的影响”。

-提供拓展资源：提供与移动网络相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习，如推荐关于网络安全的知识网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出作业中的不足并提出改进建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的移动网络数字生活知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-移动网络发展史：介绍移动网络从1G到5G的发展历程，以及每个阶段的代表技术和应用场景。

-移动网络技术原理：深入讲解移动网络的技术原理，包括无线通信技术、信号传输技术等。

-数字生活应用案例：收集并整理与移动网络相关的数字生活应用案例，如移动支付、在线教育、远程医疗等。

-移动网络安全知识：介绍移动网络的安全风险和防范措施，如防范网络诈骗、保护个人隐私等。

-国际移动网络标准：介绍国际移动网络标准的发展情况，如3GPP、IEEE等组织及其标准。

-移动网络产业发展：介绍移动网络产业链的构成，包括设备制造、网络建设、应用开发等环节。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐《移动通信技术》、《数字生活启示录》等书籍，帮助学生深入了解移动网络和数字生活。

-观看科普视频：推荐观看《5G时代：连接未来》、《移动网络那些事儿》等科普视频，以直观的方式了解移动网络技术。

-参与实践活动：组织学生参与移动网络相关的实践活动，如参观移动通信基站、体验移动支付等。

-开展小组讨论：鼓励学生围绕移动网络和数字生活的话题展开小组讨论，分享自己的见解和经验。

-撰写研究报告：引导学生选择一个与移动网络和数字生活相关的主题，进行深入研究，并撰写研究报告。

-制作多媒体作品：鼓励学生利用所学知识，制作与移动网络和数字生活相关的多媒体作品，如PPT、视频等。

-参加竞赛活动：推荐学生参加与移动网络和数字生活相关的竞赛活动，如科技创新大赛、青少年科技创新奖等。

-关注行业动态：引导学生关注移动网络和数字生活的行业动态，如新技术的发展、新应用的推出等。

-交流学习心得：鼓励学生之间相互交流学习心得，分享彼此在移动网络和数字生活方面的知识和经验。课后作业1.实践作业：调查并记录你在过去一周内使用移动网络的情况，包括通话、短信、上网等，分析移动网络在你生活中的作用和便利性。

答案示例：在过去的一周内，我使用了移动网络进行以下活动：每天使用微信与家人朋友沟通，共计20次；使用移动支付进行购物，共计5次；通过手机浏览器查阅学习资料，共计10次。移动网络让我能够随时随地进行信息交流和获取知识，大大提高了我的生活效率。

2.分析作业：阅读关于移动网络安全的知识，分析以下场景中可能存在的网络安全风险，并提出相应的防范措施。

答案示例：场景：在公共场所使用免费Wi-Fi进行网上支付。

风险：免费Wi-Fi可能存在安全隐患，黑客可能窃取个人信息。

防范措施：使用虚拟私人网络（VPN）加密数据传输；不进行敏感操作，如网上支付；选择信誉良好的Wi-Fi热点。

3.创意作业：设计一个以“移动网络改变生活”为主题的宣传海报，用图片和文字表达移动网络在你生活中的积极作用。

答案示例：海报标题：“移动网络，连接未来生活”

海报内容：使用手机图片展示移动支付、在线教育、远程医疗等场景，配以文字说明：“移动网络，让生活更便捷；移动网络，让未来触手可及。”

4.应用作业：选择一个你感兴趣的移动网络应用，如社交媒体、在线游戏等，分析其功能和特点，并讨论其对个人和社会的影响。

答案示例：应用：微信

功能特点：微信支持文字、语音、视频等多种沟通方式，具有朋友圈、小程序等丰富功能。

影响：微信改变了人们的沟通方式，提高了社交效率；同时，微信小程序带动了电商、服务行业的快速发展。

5.反思作业：结合自己的实际经历，反思移动网络在生活中的利弊，并提出如何合理利用移动网络的建议。

答案示例：利：移动网络让我能够随时随地获取信息，方便快捷地与他人沟通；弊：过度依赖移动网络可能导致人际交往能力下降，影响身心健康。

建议：合理安排使用移动网络的时间，保持良好的作息习惯；学会在现实生活中与他人交流，培养人际交往能力。作业布置与反馈作业布置：

为了巩固学生对移动网络数字生活的理解，提高学生的信息素养，以下作业布置将结合本节课的教学内容和目标：

1.完成课后阅读材料，总结移动网络的主要技术特点和发展趋势。

2.设计一个简单的移动网络应用场景，如智能家居控制，并解释该场景中移动网络的作用。

3.收集至少三个移动网络在不同生活领域的应用案例，并分析其对社会的影响。

4.撰写一篇关于如何安全使用移动网络的短文，包括个人隐私保护、数据安全等。

作业反馈：

1.及时批改作业，确保每位学生都能收到个性化的反馈。

2.对学生的作业进行评估，关注他们在理解移动网络技术特点、应用场景分析和安全使用方面的表现。