许昌教师测试题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.社会性B.永恒性C.历史性D.相对独立性2.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价3.教学工作的中心环节是？A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定4.班主任工作的中心任务是？A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.培养学生良好的思想品德D.协调各方面的教育影响5.教师劳动的创造性主要体现在？A.因材施教B.教学方法上的不断更新C.对教材内容的处理D.教育机智6.学校教育产生于？A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会7.我国最早采用班级授课制是在？A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年8.教育目的的层次结构由高到低依次为？A.国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标B.国家的教育目的、课程目标、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标C.国家的教育目的、教师的教学目标、各级各类学校的培养目标、课程目标D.各级各类学校的培养目标、国家的教育目的、课程目标、教师的教学目标9.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾10.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是？A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法答案：1.A2.A3.B4.B5.D6.B7.A8.A9.D10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的功能包括？A.育人功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能2.下列属于课程资源的有？A.教材B.教师C.学生D.网络资源3.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件4.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.教师的专业素养包括？A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业情意6.教育的社会属性有？A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性7.教学过程的基本规律有？A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想品德教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一8.学校教育制度的类型有？A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.综合型学制9.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动10.下列属于教育心理学研究对象的是？A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的品德心理D.学生的心理健康答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）5.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）6.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）10.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的文化功能。传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。2.简述教学过程的基本阶段。激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。3.简述班主任工作的主要内容。了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。4.简述影响个体身心发展的因素。遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？精心备课，设计合理教学流程；运用多样化教学方法激发兴趣；关注学生参与度，及时反馈调整；合理安排教学时间，紧凑有序推进。2.怎样培养学生的创新能力？营造宽松创新氛围；鼓励学生质疑提问；开展探究性学习活动；提供多样化实践机会。3.如何加强家校合作？建立定期沟通机制；举办家