阳泉教师综合知识题库及答案

阳泉教师综合知识题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育环境2.我国最早的学校教育形态出现在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.教育目的层次结构中，最低层次的是？A.国家教育目的B.各级各类学校培养目标C.课程目标D.教师教学目标4.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.课后辅导D.学业成绩评定5.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.班主任工作的中心环节是？A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量7.教师劳动的创造性不包括？A.因材施教B.教学方法的不断更新C.教育机智D.教师劳动时间的延续性8.课程计划的中心是？A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排9.以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是？A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论10.教学评价的目的不包括？A.诊断教学问题B.提供反馈信息C.调控教学方向D.促进学生竞争答案：1.D2.A3.D4.B5.D6.B7.D8.A9.C10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的文化功能包括？A.传递和保存文化B.传播、交流与丰富文化C.选择、提升文化D.创造、更新文化2.下列属于古代学校教育的特征有？A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性3.现代教育制度的发展趋势包括？A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接B.强化普及义务教育并延长义务教育年限C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展D.高等教育的类型日益多样化4.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件5.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团组织的活动6.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教师职业素养包括？A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养8.课程目标的特征有？A.整体性B.阶段性C.持续性D.层次性9.教学过程中的基本规律有？A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想品德教育相统一（教学的教育性规律）D.教师主导作用与学生主体作用相统一10.教学评价的类型有？A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（）3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）6.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）7.教师的根本任务是传授知识。（）8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教育的经济功能。促进经济增长，提高劳动者素质，为经济发展提供人才支持，推动科技进步，促进产业结构优化升级等。2.简述教学过程的基本阶段。激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。3.简述班主任工作的主要内容。了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、培养正确的集体舆论和良好的班风、做好班主任工作计划和总结等。4.简述影响课程开发的主要因素。学生、社会、学科特征、课程理论。讨论题（总4题，每题5分）1.如何在教学中培养学生的创新能力？鼓励学生质疑，营造宽松氛围，开展探究活动，提供多样化学习资源等，激发学生创新思维和实践能力。2.怎样加强学校与家庭的联系？建立家校沟通机制，定期召开家长会，开展家长学校活动，组织家校联合活动等，形成教育合力。3.谈谈如何提高教师的职业道德水平？加