靖江教师招聘题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育政策2.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.批改作业D.考试3.以下哪种学习理论强调强化的作用？A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义4.教师职业道德的核心是？A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表5.课程计划的中心是？A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排6.班级管理的主要功能是？A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力7.以下属于教育行政法规的是？A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《教师资格条例》D.《学生伤害事故处理办法》8.个体身心发展的顺序性要求教育要？A.因材施教B.循序渐进C.抓住关键期D.扬长避短9.教学方法中，以直观感知为主的是？A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法10.德育过程的基础是？A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.锻炼品德意志D.培养品德行为习惯答案：1.D2.B3.A4.A5.A6.A7.C8.B9.C10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的文化功能包括？A.传递和保存文化B.传播、交流与丰富文化C.选择、提升文化D.创造、更新文化2.根据课程任务，课程可分为？A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.隐性课程3.教学原则包括？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.教师的专业素养包括？A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业情意5.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性6.班级授课制的优点有？A.有利于经济有效地、大面积地培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥班集体的教学作用D.有利于因材施教7.以下属于教学评价的功能的是？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能8.德育的途径包括？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动9.以下属于认知策略的是？A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略10.学校心理健康教育的途径有？A.开设心理健康教育有关课程B.设置心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级团队活动开展心理健康教育答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.素质教育就是培养学生的特长。（）3.教学是学校教育的唯一途径。（）4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）5.课程标准是教材编写的依据。（）6.班级管理的主体是学生。（）7.教育目的和培养目标是同一概念。（）8.德育就是思想政治教育。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.心理健康的标准是固定不变的。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。2.简述教师应具备的职业素养。答：道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。3.简述影响问题解决的主要因素。答：问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发、情绪与动机。4.简述如何培养学生的良好品德。答：提高品德认识；陶冶品德情感；锻炼品德意志；培养品德行为习惯；开展品德评价。讨论题（总4题，每题5分）1.如何在教学中培养学生的创新能力？答：营造民主氛围，鼓励学生质疑；开展探究活动，培养思维能力；提供多样材料，激发创造兴趣；组织小组合作，促进交流启发。2.怎样建立良好的师生关系？答：树立正确学生观，尊重理解学生；提高自身素养，展现人格魅力；发扬教育民主，平等对待学生；主动与学生沟通，善于与学生交往。3.谈谈如何进行有效的班级管理？答：建立健全班级规章制度；选拔培养班干部；组织开展班级活动；营造良好班级氛围；加强班级文化建设；做