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公务员考试诗句试题及答案
单项选择题(每题2分,共10题)1.下列诗句描写春天的是()A.接天莲叶无穷碧B.霜叶红于二月花C.草长莺飞二月天D.千树万树梨花开2.“但愿人长久,千里共婵娟”中“婵娟”指的是()A.月亮B.姻缘C.美女D.美酒3.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的作者是()A.王昌龄B.王之涣C.王翰D.王维4.“采菊东篱下,悠然见南山”出自()的作品。A.陶渊明B.谢灵运C.李白D.杜甫5.“春风又绿江南岸”下一句是()A.明月何时照我还B.烟花三月下扬州C.霜叶红于二月花D.映日荷花别样红6.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”写的是()A.石灰B.竹子C.梅花D.柳树7.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”运用的修辞手法是()A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张8.“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”描写的是()的情景。A.送别友人B.思乡C.赏景D.边塞征战9.“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”中的节日是()A.春节B.重阳节C.端午节D.中秋节10.“海上生明月,天涯共此时”的作者是()A.张九龄B.王勃C.卢照邻D.骆宾王多项选择题(每题2分,共10题)1.下列诗句中写夏天的有()A.小荷才露尖尖角B.映日荷花别样红C.停车坐爱枫林晚D.孤舟蓑笠翁2.下列属于李白的作品有()A.《将进酒》B.《望庐山瀑布》C.《春望》D.《静夜思》3.描写友情的诗句有()A.劝君更尽一杯酒B.桃花潭水深千尺C.独在异乡为异客D.不及汪伦送我情4.下列关于“柳”的诗句有()A.碧玉妆成一树高B.羌笛何须怨杨柳C.两个黄鹂鸣翠柳D.春风又绿江南岸5.下列诗句中运用了比喻手法的有()A.飞流直下三千尺B.疑是银河落九天C.忽如一夜春风来D.千树万树梨花开6.下列描写秋天的诗句有()A.月落乌啼霜满天B.秋风生渭水C.春风花草香D.空山新雨后7.下列作者与作品对应正确的有()A.杜甫-《茅屋为秋风所破歌》B.白居易-《赋得古原草送别》C.苏轼-《水调歌头·明月几时有》D.王维-《使至塞上》8.下列诗句与节日有关的有()A.清明时节雨纷纷B.爆竹声中一岁除C.遍插茱萸少一人D.海上生明月9.下列写边塞的诗句有()A.大漠孤烟直B.长河落日圆C.醉卧沙场君莫笑D.春风不度玉门关10.下列属于爱国诗句的有()A.人生自古谁无死B.留取丹心照汗青C.王师北定中原日D.家祭无忘告乃翁判断题(每题2分,共10题)1.“月既不解饮,影徒随我身”出自杜甫的诗。()2.“黄梅时节家家雨”描写的是夏季景象。()3.“少壮不努力,老大徒伤悲”出自《诗经》。()4.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写的是庐山。()5.“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”表达的是送别之情。()6.“月上柳梢头,人约黄昏后”描写的是元宵节。()7.“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”写的是诸葛亮。()8.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”体现了诗人被贬时的悲伤。()9.“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”运用了拟人的手法。()10.“江枫渔火对愁眠”中的“江枫”指的是江边的枫树。()简答题(每题5分,共4题)1.简述“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所表达的情感。答:此句表达了诗人因国家动荡、亲人离散的感伤之情。借景抒情,花鸟本使人愉悦,却因感时恨别让诗人见之落泪惊心,体现其忧国忧民、眷恋家人的复杂心境。2.分析“咬定青山不放松,立根原在破岩中”中竹子的形象。答:描绘了坚韧不拔的竹子形象。“咬定”体现其坚定,“立根破岩”突出在恶劣环境中扎根生长的顽强,象征着不屈服于困难、坚守自我的精神。3.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”妙在哪里?答:妙在细腻描绘早春景色。“润如酥”写出春雨的细滑滋润,“遥看近却无”生动表现出小草刚发芽时似有若无的状态,准确捕捉到早春的独特韵味。4.说说“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的含义。答:借商女唱《后庭花》,讽刺晚唐统治者不顾国家衰亡,沉迷享乐。表面批判商女,实则谴责醉生梦死的上层人物,表达对国家命运的忧虑。讨论题(每题5分,共4题)1.讨论古代诗词对现代社会的意义。答:古代诗词有多重意义。文化上,传承中华优秀传统文化;情感上,提供情感共鸣和精神慰藉;教育上,提升文学素养和审美能力;道德上,传播传统美德和价值观,激励人们积极向上。2.如何让更多人喜爱古代诗词?答:可通过多样化方式推广。如举办诗词比赛、文化活动吸引大众参与;利用新媒体传播诗词知识和解读;在学校加强诗词教育,培养兴趣;结合影视、音乐等艺术形式呈现诗词,增强吸引力。3.分析诗词中常见意象的作用。答:意象是诗词情感和主旨的载体。如“月”常表思乡、团圆;“雁”寄寓游子思乡或音讯传递。借助意象能使情感表达更含蓄、生动,增强诗词的艺术感染力和表现力。4.谈谈诗词创作在当代的发展趋势。答:当代诗词创作更加多元。形式上,古体诗与现代自由诗并存;内容上,反映时代热点、多元生活;传播上,借助网络更广泛。但也面临创新不足、受众局限等问题,需平衡传统与创新。答案单项选择题1.C2.A3.A4.A5.A6.A7.C8.A9.B10.A多项选择题1.AB2.ABD3.AB
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