四川省雅安市汉源县七一中学2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷（含答案）

七年级语文，第页，共8页第第②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。……⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……10.从加点字角度赏析文中画线句子“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。（3分）11.第①段画线的句子在记叙顺序上属于哪种方式？请说说这部分内容有什么作用。（3分）12.文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3分）13.结合全文，说说母亲是一个怎样的人。（3分）（二）阅读下面记叙文（课外），完成14-17题（10分）槐花香里忆旧年①又到槐花飘香的时节。午后漫步街角，一阵清甜的香气漫过来，抬眼望去，老七年级语文，第页，共8页槐树枝繁叶茂，细碎的白色花瓣像雪似的缀满枝头，风一吹，簌簌落在肩头，勾起我心底的旧时光。②儿时的村庄，村口就有这样一棵老槐树，树干粗壮得要两个小孩才能合抱，枝丫斜斜地探向天空，像一把撑开的绿伞。每年四月，槐花就开了，一串串、一簇簇，藏在绿叶间，白得素净，香得清甜。那时的我们，最盼着槐花开——槐花不仅好看，还能做成香甜的吃食。③清晨，天刚蒙蒙亮，奶奶就挎着竹篮去摘槐花。她踮着脚，伸手够到低处的花枝，轻轻一捋，一串串槐花就落在篮里，生怕碰落了花瓣。我跟在后面，也学着奶奶的样子摘，可总也摘不好，要么把花枝折断，要么让花瓣散落一地。奶奶从不责备，只是笑着说：“慢点儿，别慌，槐花要轻手轻脚地摘才香。”④摘回来的槐花，要先仔细挑拣，把花叶和杂质去掉，再用清水淘洗干净，沥干水分。接着，奶奶会在槐花里拌上面粉，撒少许盐，拌匀后上锅蒸。蒸汽袅袅升起，槐花的香气混着面粉的麦香，在厨房里弥漫开来，引得我围着灶台转圈圈。蒸好的槐花饭，盛一碗在手，撒上半勺白糖，趁热咬一口，软糯清甜，满口都是春天的味道。⑤有时，奶奶还会把槐花晒干，收在布袋子里。冬天里，用开水泡上一碗槐花茶，清甜的香气驱散了冬日的寒，也暖了我的心。那时的我不懂，为什么奶奶总说“槐花是宝”，后来才明白，在物质不丰裕的年代，一碗槐花饭、一杯槐花茶，不仅是味蕾的满足，更是奶奶对我满满的疼爱。⑥后来我离开村庄去城里读书，村口的老槐树和奶奶的槐花饭，成了心底最柔软的牵挂。如今奶奶已不在，老槐树也不知是否还在，但每当闻到槐花香，就想起奶奶踮脚摘槐花的身影，想起那碗清甜的槐花饭，想起旧年里那份简单而温暖的幸福。⑦风又起，槐花瓣落在掌心，清甜的香气依旧。原来有些记忆，就像这槐花香，藏在时光里，永远不会消散。14.文章围绕“槐花”回忆了哪两件事？请简要概括。（2分）15.赏析第①段画线句子的修辞手法及其作用。（3分）16.第⑤段中“槐花是宝”，结合文章内容，说说“宝”体现在哪里。（3分）17.文章结尾表达了作者怎样的情感？（2分）（三）阅读《〈论语〉十二章》，完成18-21题（12分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）18.

下列加点词语解释有误的一项是（）（3分）A.不亦说乎（说话）B.人不知而不愠（生气，恼怒）C.不逾矩（超过）D.思而不学则殆（疑惑）19.

下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）（3分）A.学而时习之/元方时年七岁B.博学而笃志

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学而时习之C.可以为师矣/为人谋而不忠乎D.吾日三省吾身/见不贤而内自省也20.翻译下列句子（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？21.《论语·雍也》中孔子盛赞颜回“贤”，为了突出颜回的“贤”，这一则用了什么写作手法？请简要分析。（2分）三、作文(40分)22．请以《让我心存感激的人》为题目，写一篇记叙文。花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人。他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。要求：①从自己的生活经历中选材，内容具体，有真情实感；②用规范汉字书写，卷面整洁，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。B卷(共15分)四、综合性学习（4分）23.七年级（1）班开展“有朋自远方来”主题班会，请你参与并完成任务。（1）【辨友】针对下面的案例，班级召开了一次辩论会。正方观点为“小玲要和网友见面”，反方观点为“小玲不要和网友见面”。下面不能证明反方观点的一项是（）（2分）案例：13岁的小玲在网上聊天时认识了一位网友，她常常和网友聊天讲述自己的生活，两人越聊越投机，小玲对网友也越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要和网友见面呢？小玲陷入了困惑。A．习惯网上交流，见面会觉得尴尬。B．见面可以锻炼小梅的实际应变能力。C．小梅年纪太小，自我保护能力不够。D．对方发出邀请的真实目的并不明晰。（2）班会结束后，你想邀请班里新来的转学生小林周末一起去书店看书，你会怎么说？（2分）五、课外文言文（6分）谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐，谏③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。【注释】①剡（shàn）：地名。令：指县令，一县的行政长官。②醇酒：高度酒。③谏：规劝。④念：怜悯；同情。⑤容：面容；脸上的神色。⑥阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。24．下列各项加点词意思不相同的一项是（）（2分）A．与儿女讲论文义

陈太丘与友期行B．俄而雪骤

相委而去C．谢以醇酒罚之

遣之D．撒盐空中差可拟

何可作此25．翻译句子。（2分）有一老翁犯法，谢以醇酒罚之。26．从文章可以看出谢太傅的性格特点。（2分）六、诗歌鉴赏（5分）阅读古诗，完成下面小题。（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。27．下列对这首诗理解与分析，有误的一项是（）（2分）A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C．次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。D．这首七言绝句，想象奇特，体现了李白浪漫主义的风格。28．请从修辞角度对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗作简要赏析。

四川省汉源县七一中学2025-2026学年上期期中考试七年级参考答案一、积累与运用（31分）选择题每小题3分，共21分。1.

A（解析：B项“莅临”读lì；C项“确凿”读záo；D项“徘徊”读huái）2.

B（解析：A项“决别”应为“诀别”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“画妆”应为“化妆”；“奥密”应为“奥秘”；D项“人身鼎沸”应为“人声鼎沸”）3.

B（解析：“喜出望外”指意料之外的惊喜，此处与语境不符）4.

B（解析：A项缺主语，删“通过”或“使”；C项两面对一面，删“是否”；D项否定不当，删“不”）5.

D（解析：讲美女蛇故事的是“长妈妈”、教雪地捕鸟的是“闰土的父亲”，非寿镜吾先生）6.

D（解析：A项陈述句，问号改逗号；B项引号内逗号移到引号外；C项“……”与“等”重复，删其一）7.

A8.

古诗文默写（8分）（1）山岛竦峙（2）枯藤老树昏鸦（3）思君不见下渝州（4）海日生残夜，江春入旧年。（6）应傍战场开。9.

名著阅读（4分）（1）

A（2）长妈妈，阿长（3）藤野先生10.

综合性学习（4分）（1）B（2）示例：小林，周末有空吗？我想去书店看书，听说那里有很多适合咱们的课外书，要不要一起去？二、阅读理解（35分）（二）《秋天的怀念》（课内）（12分）10.

运用“悄悄”“偷偷”两个叠词，写出母亲既想让“我”独自发泄情绪，又担心“我”伤害自己的矛盾心理，细腻地表现出母亲对“我”深沉、隐忍的爱。11.11．本题考查记叙顺序。依据①段“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了”可知，这句话中断了正常的叙述，是运用了插叙的写法。“母亲喜欢花”表现了母亲是一个非常热爱生活的人，喜欢花，热爱美好的事物。但是，由于儿子的瘫痪，母亲不得不放弃这些生活的享受，全心全意地照顾儿子。因此，这句话既强调了母亲的热爱生活的态度，又暗示了母亲为儿子放弃了对生活的享受，表现了母亲对“我”的关爱之情。12．①“看花”是全文围绕的中心事件。②母亲希望“我”能像这花一样，生机勃勃。可见“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

13.

母亲是一个隐忍坚强的人（自身重病却隐瞒，面对“我”的暴怒默默承受）；温柔细心的人（避开“跑”“踩”等敏感词，偷偷关注“我”的动静）；深爱子女的人（反复鼓励“我”好好活，临终仍牵挂子女）。（三）《槐花香里忆旧年》（课外）（10分）14.

①儿时奶奶清晨带“我”摘槐花；②奶奶用槐花做槐花饭、晒槐花泡槐花茶。15.“细碎的白色花瓣像雪似的缀满枝头”，运用比喻，将槐花瓣比作雪，生动形象地写出了槐花瓣洁白、细密、繁盛的特点。表达了作者对槐花的喜爱之情。16.

①槐花可做香甜的槐花饭、清甜的槐花茶，满足味蕾；②在物质不丰裕的年代，槐花是难得的吃食；③槐花承载着奶奶对“我”的满满疼爱。17.表达了作者对儿时与奶奶相处时光的怀念，对奶奶的思念，以及对旧年简单温暖幸福的眷恋。18.

A19.

D（解析：A项“按时/当时”；B项“表并列/表顺承”；C项“做，成为/替”；D项均为“自我检查、反省”）20.

（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了。（2）我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实可信了？老师传授的知识是不是复习了？21.

运用了对比的写作手法，把普通人和颜回在相同困境下的态度形成鲜明对比，表现了颜回安贫乐道的形象（突出了颜回的“贤”）。三、写作（40分）22.评分标准（以题目一为例，题目二同理）1.

一类文（34-40分）：紧扣题目，选材真实典型，细节生动，情感真挚，结构完整，语言流畅有文采，不少于600字。2.

二类文（30-33分）：符合题意，选材较恰当，有细节描写，情感真实，结构清晰，语言通顺，不少于600字。3.

三类文（25-30分）：基本符合题意，选材较普通，细节不足，情感平淡，结构基本完整，语言较通顺，字数达标。

四类文（24分以下）：偏离题意，选材不当，无细节，情感虚假，结构混乱，语言不通顺，字数不足。B卷23.

综合性学习（4分）（1）B（2）示例：小林，周末有空吗？我想去书店看书，听说那里有很多适合咱们的课外书，要不要一起去？24.BA.和；B.副词，不久/连词，表承接C.代词，指老翁；D.可以；25.老翁，老头。以，用。醇酒，高度数的酒。罚，惩罚。之，代词，他。26.结合乙文“阿兄，老翁可念，何可作此！”可知，谢太傅看到哥哥用喝酒惩罚犯法的老人家，非常不忍心，小小年纪就知道替老人家求情，可以看出谢太傅善良、富有同情心。参考译文：谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。BB.“突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目”表述错误，“杨花落尽子规啼”一句中，“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情。诗人选取暮春时节的这两种景物，既点明时令，又渲染了哀伤的氛围。故选B。28．本题考查诗句赏析。这两句诗运用了拟人的修辞手法。将“愁心”寄托于“明月”，赋予了明月人的情感，使明月变成了善解人意的知心人。表达对友人被贬的无限关切、担忧与宽慰。使抽象的“愁心”变得具体可感，也让这份真挚的情谊跨越了空间的阻隔，更具感染力。

四川省汉源县七一中学2025-2026学年上期期中考试七年级语文答题卡学校_____________班级_____________姓名_____________积累与运用。(31分）8.古诗文默写（6分，每空1分）(1)(2)(3)(4)(5),9.名著阅读（4分）（2）(1分)(3)（1分）二、阅读理解（34分）10.（3分）11.（3分）12.（3分）（3分）14.（2分）15.（3分）16.（3分）17.（2分）20.（1）（2分）（2）（2分）