高中生物周测7　植物生命活动的调节

周测7植物生命活动的调节一、选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。)题组一植物生长素1．(2025·重庆七校高二联考)下列关于植物生长素发现过程的叙述，正确的是()A．达尔文根据实验结果提出单侧光造成胚芽鞘尖端背光面比向光面生长快B．鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的生长素可以透过琼脂片C．温特从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，并命名为生长素D．拜尔的实验证明胚芽鞘弯曲生长是因为“影响”分布不均匀答案D解析达尔文根据实验结果提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，A错误；鲍森·詹森通过实验证明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部，B错误；温特通过实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素，温特没有从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，C错误；拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀，D正确。2．(2025·哈尔滨师范大学附中高二期末)从如图所示的实验中可以直接得出的结论是()A．生长素能促进胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素只能由形态学上端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚轴切段形态学上端答案A解析图示两组实验对照，自变量为有无生长素，实验结果表明：生长素能促进胚轴切段生长，A正确；实验中有生长素的一组直立生长，一组无生长，说明单侧光照没有引起生长素分布不均匀，B错误；图示实验没有做将上胚轴切断倒置的对照实验，实验不能得出生长素只能由形态学上端向下端运输的结论，C错误；图示上胚轴没有发生弯曲生长，说明单侧光对其无影响，不能得出感受光刺激的部位是胚轴切段形态学上端的结论，D错误。3．用单侧光照射向日葵幼苗茎尖引起向光弯曲，实验测得IAA在下胚轴两侧浓度相同，但抑制生长物质黄质醇在下胚轴两侧浓度有明显差异。下列叙述正确的是()A．实验表明向日葵幼苗弯曲部位不在下胚轴，而在幼苗茎尖端B．实验表明下胚轴向光侧细胞对IAA的敏感性低于背光侧C．向日葵向光弯曲可能与下胚轴向光侧黄质醇浓度多于背光侧有关D．向日葵向光弯曲的机理与燕麦胚芽鞘向光弯曲的机理相同答案C解析向日葵幼苗弯曲部位应在下胚轴而非幼苗茎尖端，A错误；该实验未体现下胚轴向光侧细胞和背光侧细胞对IAA的敏感性差异，B错误；向日葵向光弯曲的机理与燕麦胚芽鞘向光弯曲的机理不同，D错误。4．图1表示芽的生长与生长素浓度的关系，图2表示幼苗横放时，根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是()A．图1中a点可表示植株的侧芽部位的生长状况B．图2中d、f点的作用效果体现了生长素的作用特点C．图2中f点可表示根近地侧生长素的作用D．图2中e点的生长素浓度对植物的生长没有抑制作用答案A解析根据顶端优势原理，图1中b点可表示具有顶芽植株的侧芽部位的生长状况，A错误；图2中c、d点的作用效果相同，c、d点与f点体现了生长素的作用特点，B正确；图2中f点可表示根近地侧生长素的作用，即抑制作用，C正确；图2中e点的生长素浓度对植物的生长既没有促进作用，也没有抑制作用，D正确。5．果园工人为了来年丰收，每到秋冬季节都要对果树进行修剪，其主要目的是()A．利于果树越冬 B．减少病虫危害C．促进侧芽生长 D．减少有机物消耗答案C解析根据题干信息，要提高果树的产量，应破坏顶端优势，使其多产生侧枝，果农每年都要对果树的枝条进行修剪，剪去顶芽，保留侧枝，不仅能提高产量，而且能方便果实的采摘，C正确。6．(2025·大同高二期末)草莓果实表面有许多瘦果(内有一粒发育中的种子)。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组S0不做处理，S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果。再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施等量一定浓度的生长素(IAA)溶液，实验结果如图所示。下列相关叙述不正确的是()A．瘦果可以合成一定量的生长素，从而促进草莓果实发育B．S1和S2对照说明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实C．该实验证明成熟果实的大小与使用IAA溶液的浓度呈正相关D．各实验组中光照、温度和CO2浓度应保持一致答案C解析据图可知，未摘除瘦果的幼果正常发育，去除瘦果的幼果发育都受到影响，说明果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实发育，A正确；向S2组叶片喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液，S2组的果实比S1组发育要好，表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实，促进果实的生长、发育，B正确；由于题干未给出喷洒一系列浓度IAA的数据，故无法得知成熟果实的大小与IAA溶液的浓度之间是否呈正相关，C错误；该实验中自变量为是否保留瘦果，以及喷施的生长素的位置，其他无关变量都应该保持一致，D正确。题组二其他植物激素7．(2025·太原高二期末)在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是()A．脱落酸和细胞分裂素B．赤霉素和脱落酸C．赤霉素和生长素D．生长素和乙烯答案C解析脱落酸能抑制细胞分裂，而细胞分裂素能促进细胞分裂，两种激素的生理作用存在很大差异，A错误；赤霉素能促进种子萌发，而脱落酸能抑制种子萌发，两者的生理作用存在很大差异，B错误；赤霉素和生长素都能促进植物生长和发育，两者的生理作用最为相似，C正确；生长素能促进果实发育，而乙烯能促进果实成熟，两者的生理作用存在较大差异，D错误。8．(2024·广州市第六十五中学高二期末)植物激素在植物的生长发育和适应环境变化的整个生命历程中起到了关键性的作用。下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是()A．乙烯含量增加会促进生长素的产生，进而促进细胞伸长，果实成熟时乙烯直接参与细胞内的代谢活动B．植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．生长素和赤霉素可以促进果实发育与成熟，乙烯可以促进果实成熟，脱落酸可以促进果实脱落D．细胞分裂素合成的主要部位是老叶，能促进细胞分裂答案B解析植物体内乙烯含量增加会抑制生长素的产生，进而抑制细胞伸长，且植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞的代谢活动起调节作用，A错误。植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽并在侧芽积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽的生长素浓度相对较高，抑制生长，可见植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素的极性运输有关，B正确。生长素和赤霉素主要通过促进细胞的伸长进而促进细胞的生长，促进种子萌发和果实发育；乙烯的主要作用是促进果实成熟，脱落酸促进叶片和果实的衰老、脱落，抑制种子萌发，C错误。细胞分裂素合成的主要部位是根尖，能促进细胞分裂、芽的分化、侧枝发育和叶绿素合成，D错误。9．实验表明，植物体在逆境条件下激素的含量会发生变化，逆境适应蛋白的合成量会相应增加，所以植物激素又称为“应激激素”。如图为不同程度的干旱条件下番茄植株内脱落酸(ABA)与乙烯的变化情况，下列分析错误的是()A．脱落酸能促进某些逆境适应性基因的表达B．脱落酸含量与干旱程度呈正相关C．脱落酸作为信号分子能诱导乙烯的合成D．脱落酸能促进植物进入休眠状态，提高植物的抗逆性答案C解析由题图可知，随着干旱程度的增加，脱落酸含量逐渐增加，说明脱落酸能促进某些逆境适应性基因的表达，A正确；由题图可知，干旱程度越高，脱落酸含量越多，即脱落酸含量与干旱程度呈正相关，B正确；若脱落酸能诱导乙烯的合成，则当脱落酸含量增加时，乙烯含量也会增加，但是图中当干旱程度过高时，乙烯的含量开始下降，而脱落酸含量仍然增加，所以脱落酸不能作为信号分子诱导乙烯的合成，C错误；脱落酸能够抑制细胞分裂，促进植物由生长状态进入休眠状态，抑制种子的萌发，提高植物的抗逆性，D正确。10．赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，促进种子萌发。现分别用三组试剂对种子进行处理，结果如图所示，a组：用赤霉素处理；b组：用赤霉素和脱落酸处理；c组：用赤霉素和6-甲基嘌呤(6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂)处理。下列叙述错误的是()A．种子的萌发可能是由多种激素的平衡协调作用控制的B．6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生C．脱落酸作用机理是促进mRNA的合成D．由图可知，脱落酸能对抗赤霉素的作用答案C解析种子的萌发受赤霉素和脱落酸的影响，可能是由多种激素的平衡协调作用控制的，A正确；与a组相比，c组的α-淀粉酶量明显降低，说明6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生，B正确；从图中可以看出，脱落酸作用效果与6-甲基嘌呤基本一致，其作用机理很可能是抑制mRNA的合成，C错误；赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，而b组的α-淀粉酶量明显降低，说明脱落酸能与赤霉素的作用相抗衡，D正确。11．(2024·本溪高二期末)某生物兴趣小组探究了乙烯和脱落酸对野生型和乙烯不敏感型突变体拟南芥黄化速度的影响，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是()A．实验时，需保证乙烯和脱落酸的浓度、用量及处理时间相同B．乙烯不敏感型突变体产生的原因可能是乙烯的合成途径出现阻碍C．脱落酸能促进突变体拟南芥叶片黄化速度，但不能促进野生型拟南芥叶片黄化速度D．乙烯对野生型拟南芥叶片黄化的效果小于脱落酸对野生型拟南芥叶片黄化的效果答案A解析为防止其他因素对实验结果的干扰，在进行实验时，需保证乙烯和脱落酸的浓度、用量及处理时间相同，A正确；用乙烯处理时，乙烯不敏感型突变体的黄化速度和自然状态下的相同，说明乙烯不敏感型突变体的产生原因可能是乙烯的信号传递出现障碍，而不是乙烯的合成出现障碍，B错误；对比自然状态下与脱落酸处理下两种拟南芥叶片黄化速度可知，脱落酸能促进两种拟南芥叶片黄化速度，C错误；乙烯处理野生型拟南芥，黄化速度较快，而用脱落酸处理野生型拟南芥，黄化速度较慢，故乙烯对野生型拟南芥叶片黄化的效果大于脱落酸对野生型拟南芥叶片黄化的效果，D错误。题组三植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动12．(2025·河北百师联盟高二联考)植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法正确的是()A．可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素可能有副作用B．用适宜浓度的生长素类调节剂处理已受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄C．用适宜浓度的脱落酸处理休眠的种子可促进种子萌发D．利用成熟木瓜释放的乙烯可促进柿子的发育答案A解析可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素可能有副作用，对人体有致癌的可能，A正确；番茄的雌蕊没有受粉，直接涂抹生长素类调节剂可刺激子房发育，形成无子番茄，B错误；赤霉素能促进种子的萌发，打破种子的休眠，C错误；乙烯能促进果实成熟，D错误。13．整形素是一种植物生长调节剂。向植物喷施整形素溶液，植物的茎和叶会吸收整形素，然后运输至全身，整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，也能提高吲哚乙酸氧化酶活性。据此分析，下列相关叙述正确的是()A．植物体内合成的整形素具有微量、高效的特性B．整形素能够减弱顶端优势，促进侧芽的生长C．喷施整形素溶液，不影响植物体内生长素的含量D．整形素是生长素、脱落酸等植物激素的抑制剂答案B解析整形素是一种植物生长调节剂，是人工合成的，植物体内不能合成，A错误；由题干信息可知，整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，进而导致侧芽部位生长素含量下降，由此减弱顶端优势，促进侧芽的生长，B正确；整形素能提高吲哚乙酸氧化酶活性，使生长素分解加速，因此植物体内生长素的含量可能会降低，C错误；从题干信息可知，整形素是生长素的抑制剂，但不能推出整形素是其他植物激素的抑制剂，D错误。14．某小组探究“不同浓度2,4－D对大蒜生根情况的影响”，实验结果如表。下列叙述正确的是()编号2,4－D浓度/(mol·L－1)根的平均数目/条根的平均长度/mm1016.22.8210－1222.310.4310－1126.111.5410－1024.710510－822.58.6610－515.82A.据表分析，2,4－D浓度为10－5mol·L－1开始抑制生根B．据表分析，2,4－D浓度为10－12mol·L－1与10－8mol·L－1时对根的促进作用基本相同C．据表分析，促进生根的最适浓度在10－12～10－10mol·L－1之间D．可分别以根的平均数目和根的平均长度为横、纵坐标绘制根的生长曲线答案C解析与对照组相比，2,4－D浓度在10－5mol·L－1时，在根的平均数目和根的平均长度上都表现为抑制作用，但并不能证明这种抑制作用从浓度为10－5mol·L－1时才开始，A错误；2,4－D浓度为10－12mol·L－1与10－8mol·L－1时，促进生根的数目基本相同，但在促进根伸长上有明显差异，B错误；根据表中数据分析可知，2,4－D在促进生根的数目和长度上，在浓度为10－11mol·L－1时促进效果相对较好，所以促进生根的最适浓度应在10－12～10－10mol·L－1之间，C正确；本实验的目的是探究“不同浓度2,4－D对大蒜生根情况的影响”，故本实验绘制的根的生长曲线应以自变量2,4－D浓度为横坐标，以根的平均数目和根的平均长度为纵坐标，D错误。15．下列关于环境因素参与植物生命活动调节的叙述，错误的是()A．在植物受到光照射时，光敏色素结构改变并进入细胞核，影响特定基因的表达B．光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程C．温度参与树木年轮形成的调节，也参与冬小麦春化作用的调节D．重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素，如根向地生长、茎背地生长等答案A解析在植物受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内(光敏色素不会进入细胞核)，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，A错误；对植物来说，光不只是起提供能量的作用，还能作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程，B正确；年轮的形成原因是在春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带，在秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带，可见温度参与树木年轮形成的调节；像冬小麦、冬大麦、蕙兰等植物在生长期需要经历一段时期的低温才能开花，说明温度也参与冬小麦春化作用的调节，C正确；植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长发育和形态建成，如根向地生长、茎背地生长等，D正确。16．下列有关植物生命活动调节的说法，错误的是()A．激素对基因组的表达具有调节作用，激素调节只是植物生命活动调节的一部分B．调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用、共同起调节作用的C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动D．光照、温度等环境因素通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动答案D解析植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制，而是各种激素相互作用、共同调节的结果，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，A、B正确；植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，因此人们根据意愿，使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动，C正确；光照、温度等环境因素通过影响植物的光合作用、植物激素的合成和分布等来影响植物的生命活动，D错误。17．(2024·辽宁葫芦岛高二联考)我国劳动人民创造的“闷麦法”是把已经处于萌动状态的冬小麦种子装在罐中，在冬天的低温条件下储存40～50天，以便于春季播种时可以达到与秋播一样的效果。该方法运用了春化作用的原理，下列说法正确的是()A．“闷麦”后种子中的脱落酸含量增加会促进细胞分裂B．“闷麦”是为了去除种子中的乙烯C．“闷麦”的目的是提高种子的呼吸速率D．“闷麦”后种子中的赤霉素含量增加会促进种子萌发答案D解析脱落酸抑制细胞分裂，A错误；“闷麦”是为了增加种子中的赤霉素含量，促进种子萌发，B、C错误；赤霉素能够打破种子休眠，促进萌发，“闷麦”后春季播种时可以达到与秋播一样的效果，故低温处理后种子内赤霉素含量升高，促进种子萌发，D正确。18．(2025·承德高二联考)高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要。下列叙述错误的是()A．春化作用可能与脱落酸有关，一些需要春化的植物未经低温处理而施用脱落酸不能开花B．受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，参与光合作用光反应阶段C．植物对重力的感受可能是通过平衡石细胞来实现的D．年轮、春化作用、植物分布的地域性均能说明温度参与植物生长发育的调节答案B解析脱落酸是植物生长的抑制剂，一些需要春化的植物未经低温处理而施用脱落酸不能开花，A正确；受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，光敏色素并不参与光合作用，B错误；“淀粉—平衡石假说”认为：植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的，C正确；年轮的深浅与不同季节的温度关系十分密切，春化作用指用低温诱导促使植物开花，说明温度参与植物生长发育的调节，植物分布的地域性很大程度上取决于温度，D正确。19．(2024·邢台高二联考)某研究小组探究2,4－D对插条生根的作用时，实验数据保存不当，导致a、b、c代表的数据不慎丢失，其余实验结果如表所示。下列分析正确的是()2,4－D浓度/(mg·L－1)abc一段时间后插条的平均生根数8.712.66.2A.若c最大，则a一定大于bB．若b最大，则a一定小于cC．若a＝0，则c一定大于bD．若c＝0，则a一定小于b答案C解析若c最大，b的促进作用最强，a的作用小于b大于c，因此，a可能小于b，也可能大于b，A错误；若b最大，则a、c均表现为促进作用，且a大于c，B错误；若a＝0，则c表现为抑制作用，b表现为促进作用，则c一定大于b，C正确；若c＝0，则a可能属于随2,4－D浓度增大而增大的阶段，也可能属于随2,4－D浓度增大而减小的阶段，故a可能大于b，也可能小于b，无法判断a、b大小，D错误。20．植物特定部位能感受外界光照、温度变化的刺激从而引起植物体内激素浓度和比例的改变，进而引起植物发生相应的响应，几种激素之间的合成关系如图所示。下列相关叙述不正确的是()A．冬季低温会抑制银杏细胞中①②过程B．促进③④过程不利于水稻种子萌发C．植物的生长发育受多种激素协调控制D．胡萝卜素属于植物激素的一种答案D解析低温环境细胞代谢减弱，会抑制银杏细胞中①②过程，A正确；促进③④过程会导致脱落酸含量增加，而脱落酸会抑制种子萌发，B正确；植物在生长发育和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节，C正确；胡萝卜素是叶绿体中的一种色素，不属于植物激素，D错误。二、非选择题(本题包括3小题，共40分。)21．(12分)(2024·广东，19)乙烯参与水稻幼苗根生长发育过程的调控。为研究其机理，我国科学家用乙烯处理萌发的水稻种子3天，观察到野生型(WT)幼苗根的伸长受到抑制，同时发现突变体m2，其根伸长不受乙烯影响；推测植物激素X参与乙烯抑制水稻幼苗根伸长的调控，设计并开展相关实验，其中K试剂抑制激素X的合成，A试剂抑制激素X受体的功能，部分结果见图。回答下列问题：(1)为验证该推测进行了实验一，结果表明，乙烯抑制WT根伸长需要植物激素X，推测X可能是__________。(2)为进一步探究X如何参与乙烯对根伸长的调控，设计并开展了实验二、三和四。①实验二的目的是检测m2的突变基因是否与__________有关。②实验三中使用了可自由扩散进入细胞的NAA，目的是利用NAA的生理效应，初步判断乙烯抑制根伸长是否与________________有关。若要进一步验证该结论并检验m2的突变基因是否与此有关，可检测____________________________的表达情况。③实验四中有3组空气处理组，其中设置★所示组的目的是___________________________________________________________________________________________________________。(3)分析上述结果，推测乙烯对水稻幼苗根伸长的抑制可能是通过影响____________________实现的。答案(1)生长素(2)①生长素合成②生长素运输生长素载体蛋白基因③作为实验组检测A试剂和NAA是否影响根伸长；作为乙烯处理的对照组(3)生长素信号转导(或生长素受体功能)解析(1)根据题意，乙烯会对野生型(WT)幼苗根的伸长起抑制作用，为验证植物激素X参与乙烯抑制水稻幼苗根伸长的调控，设计实验结果如实验一，根据实验结果分析：(2)①根据实验二的结果分析可知，突变体m2和野生型(WT)的激素X含量相当，说明突变体m2的突变基因与激素X的合成无关，因此，该实验的目的可以检测m2的突变基因是否与生长素的合成有关。②NAA属于生长素类调节剂，NAA可自由扩散进入细胞，根据图中结果分析可知，野生型(WT)用NAA＋乙烯处理，其根的伸长会被抑制，初步可以判断乙烯抑制根伸长是否与生长素运输有关；生长素进入细胞的方式为主动运输，需要生长素载体蛋白的协助，若要进一步验证乙烯抑制根伸长是否与生长素运输有关，并检验m2的突变基因是否与此有关，可以检测生长素载体蛋白基因表达产生的载体蛋白情况，从而得出结论。③对实验四的结果图作如下分析，可以判断其中设置★所示组的目的：(3)根据实验四的结果分析，添加A试剂抑制激素X受体的功能，乙烯对根的伸长的抑制作用减弱，即使再添加NAA，乙烯处理后对根伸长也没有抑制作用，说明乙烯对水稻幼苗根伸长的抑制可能是通过影响生长素信号转导(或生长素受体功能)实现的。22．(16分)为研究生长素(IAA)调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题：(1)(2分)IAA是一种可在植物顶端合成，并__________到根部，________植物根生长的化学信息分子。(2)由于IAA和GA(赤霉素)在促进细胞伸长方面存在________作用，研究者推测在细胞内，IAA通过GA调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验。①以拟南芥________________(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。图甲结果表明IAA能够________拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应________(填“增强”或“减弱”)。②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白的降解可受GA调控。研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白(GFP)基因与RGA基因的融合基因，在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表达情况，结果如图乙所示。用GA处理前，各组根细胞均出现了绿色荧光，说明无GA时，____________________。实验结果表明________________________________________________________________________。(3)综合上述实验，推测顶芽合成的生长素调节根生长的作用机理是____________________________________________________________________________________________________。答案(1)极性运输(或主动运输)调节(2)协同①GA合成缺陷型促进减弱②IAA不引起RGA蛋白降解IAA通过GA降解RGA蛋白(3)顶芽合成的IAA运输到根部，通过GA降解RGA蛋白，从而解除RGA蛋白对根生长的抑制作用解析(2)IAA和GA在促进细胞伸长方面存在协同作用。①以拟南芥GA合成缺陷型突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。这样可以排除植物体自身产生的GA对实验的干扰，由图甲可知，完整植株分别施加水和赤霉素作对照，发现施加赤霉素的一组初生根的长度明显增加，去顶芽后，植物体内没有生长素，再施加赤霉素后，植物初生根的长度低于对照组，去顶芽施加IAA及赤霉素的一组植物初生根与完整植物组结果基本一致，因此图中结果表明IAA能够促进拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应减弱。②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白质的降解可受GA调控。研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白(GFP)基因与RGA基因的融合基因，在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表达情况，结果如