基于物理核心素养培养的高中物理概念教学

目录摘要 图2物体A和B运动的v-t图像能知道物体的加速度吗？同学甲：可以的，从图像中我们可以找到初末速度，并且可以找到发生速度所用时间。老师通过图像详细讲解从E到F物体的加速度，然后继续询问。师：大家可以看出来物体A和B哪一个加速度比较大吗？同学乙：物体A，因为它的比较陡所以变化快。师：很棒，∆v与∆t之比为加速度，而且这一比值为该直线的斜率。所以，由v-t图像中图线的倾斜程度可以判断加速度的大小。物体A的斜率较大所以其加速度比物体让学生可以通过图像法解决问题培养学生科学探究精神，并且进一步深化加速度的概念。（5）加速度在生活和科技中的应用介绍加速度在汽车安全性能测试、航空航天、体育运动等领域的应用，汽车在启动或急刹车的过程，乘客会感受到向后及向前的力。在急刹车时假如小车速度在两秒内由10m/s变为0则物体加速度大小为5m/s2，这时为了预防加速度带来的危害就需要我们带好安全带。让学生了解加速度概念的实际意义，体会物理知识的实用性。培养学生的科学态度与责任。且通过生活实例进行概念扩展，助力学生对概念的深层次理解。图SEQ图\*ARABIC2从v-t图像看物体的加速度（6）课堂小结引导学生回顾其定义；意义；公式a=∆v∆t单位m/s2（7）布置作业布置课后作业，书面作业巩固加速度概念和公式的应用；实践作业让学生观察生活中物体的运动，分析其加速度情况，培养学生学以致用的能力。【教学反思】通过本次“加速度”概念教学，运用多种教学方法和策略，从日常情境切入，调动课堂参与热情；借助启发性任务引导，推动学习主体亲历知识建构路径，发展逻辑分析能力及创新探索素养。但教学中也存在一些不足，如小组合作效率有待提高；在概念深化环节，对个别学生理解困难的问题，讲解不够深入。【板书设计】1.定义：加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值，公式a=∆2.意义：形容速度变化快慢的物理量3.单位：国际单位是米每二次方秒（m/s2），读作“米每二次方秒”表示每秒速度变化多少米每秒。4.矢量性：加速度是矢量，方向与速度变化量∆v5.案例分析某赛车4秒内速度从15m/s增加到35m/s，求加速度？答案：a=(35-15)/4=5m/s26总结随着教育改革推进，培养学生核心素养成为教育关键任务。本文剖析当下高中物理概念教学存在教学方法传统、忽视概念形成过程、脱离生活实际及学生学习问题多等现状。提出理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则和概念引入形成深化扩展层层递进的策略，并以“加速度”教学为例进行案例分析与反思，旨在为高中物理教师提供教学参考，助力学生核心素养发展。参考文献周勇.高中物理教学中学生科学思维能力培养研究[J].数理化解题研究,2024,(12):101-103.杨光明.核心素养下板书对科学思维培养的实例研究——以“电容器的电容”为例[J].新教育,2025,(01):49-51.夏春炎,姚秀伟.自制教具提升乡村学生科学探究素养实例[J].理科考试研究,2025,32(03):69-71.谭梅,詹伟琴.高中物理教材中物理学史与教学思考[J].物理教学探讨,2023,41(10):19-23.王玉玲.人教版高中物理新旧教材对比分析与研究[D].哈尔滨师范大学,2024.董斯琦.课程思政融入高中物理教学的研究[D].哈尔滨师范大学,2024.蒋清云.浅谈物理模型建构思维能力的培养[J].文理导航(中旬),2023,(02):64-66.胡晓梅.关于齐次Moran集维数的若干问题研究[D].华中师范大学,2017.雷靖娴.教师教学表征对高中生物理问题解决能力的影响研究[D].广西师范大学,2023.聂筱屿.高中物理教学中促进学生深度学习的策略研究[D].辽宁师范大学,2023.ConceptTeachingofHighSchoolPhysicsBasedonPhysicalCoreLiteracyAbstract:Inthispaper,theprincipleoflightpressureformationissystematicallyexplainedfromthreeaspects:radiationpressureofelectromagneticwave,totalreflectionoflightinanidealelectricalconductor(PECmirror),andparticlepropertyoflight.Thelightpressureformulasderivedfromthewaveoflightandtheparticlepropertyoflightareconsistent,whichverifiestheunityofthewave-particledualityinlightpressureinterpretation.Inaddition,thebasicprinciplesandresearchprogressofopticalpressureapplicationsinopticaltweezers,microstackingmanufacturingtechnology,solarsailvehicles,highorbitsatellitemodelingandothermainstreamappli