四种时态变疑问句课件

四种时态变疑问句课件XXaclicktounlimitedpossibilities汇报人：XX20XX目录01一般现在时的疑问句03一般过去时的疑问句05疑问句的附加疑问02现在进行时的疑问句04现在完成时的疑问句06练习与应用一般现在时的疑问句单击此处添加章节页副标题01陈述句变疑问句规则01加助动词在一般现在时陈述句前加do或does构成疑问句。02词序调整将助动词置于主语前，原句动词用原形。特殊动词的疑问形式情态动词如can,may变疑问句也直接提前，如"Canyouswim?"情态动词疑问一般现在时中，be动词变疑问句直接提前，如"Isheastudent?"be动词疑问疑问句的简略回答肯定回答用Yes加主语加相应动词形式，如Yes,Ido.否定回答用No加主语加否定动词形式，如No,Idon't.现在进行时的疑问句单击此处添加章节页副标题02现在进行时的构成基本结构由be动词(am/is/are)+现在分词构成疑问句。be动词选择根据主语人称和数，选择合适的be动词形式。构成疑问句的方法01在现在进行时的句子中，直接在主语后加be动词构成疑问句。02将be动词提前至句首，形成“Be+主语+现在分词？”的疑问句结构。加be动词提问调整语序提问疑问句的使用场景教师用现在进行时疑问句询问学生当前动作，增强课堂互动性。课堂互动提问在描述正在发生的场景或事件时，使用现在进行时疑问句引导对话。描述动态场景一般过去时的疑问句单击此处添加章节页副标题03过去时态的构成不规则动词的过去式需单独记忆，如go变为went，在疑问句中使用该形式。不规则变化一般过去时中，规则动词通过加-ed构成疑问句的动词形式。规则变化过去时疑问句的构成将一般过去时的助动词did提前至句首，构成疑问句式。01助动词提前在疑问句中，使用动词的原形形式，而非过去式。02动词原形使用疑问句的肯定与否定回答一般过去时疑问句的肯定回答常用“Yes,主语+did”形式。肯定回答形式01一般过去时疑问句的否定回答常用“No,主语+didn't”形式。否定回答形式02现在完成时的疑问句单击此处添加章节页副标题04完成时态的构成01基本结构现在完成时疑问句由“Have/Has+主语+过去分词”构成。02助动词选择主语为第一、二人称和复数时用Have，第三人称单数时用Has。构成疑问句的步骤现在完成时疑问句，首先需用have或has开头，根据主语选择。使用have/has0102在have/has后，加上动词的过去分词形式，构成完成时态。加过去分词03将助动词have/has提前至句首，形成疑问句语序。调整语序疑问句的常见用法询问经历询问持续01用现在完成时疑问句询问对方是否经历过某事，如“HaveyoueverbeentoParis?”02询问某动作或状态是否持续到现在，如“Haveyoulivedherelong?”疑问句的附加疑问单击此处添加章节页副标题05附加疑问的定义附加疑问由陈述句和简短疑问句构成，用于确认信息。基本构成01用于寻求对方确认，增强互动性和准确性。作用02附加疑问的构成规则01基本结构附加疑问通常由助动词或情态动词+主语构成，置于陈述句后。02时态对应根据陈述句的时态，选择相应的助动词或情态动词构成附加疑问。附加疑问的使用情境在不确定信息准确性时，用附加疑问句确认，如“你会来，对吗？”确认信息时01对意外情况表示惊讶，用附加疑问句强调，如“他通过了，真的吗？”表达惊讶时02练习与应用单击此处添加章节页副标题06练习题设计设计包含现在、过去、将来、现在完成四种时态的基础疑问句转换题。基础时态练习01创设不同生活场景，让学生用四种时态的疑问句进行对话练习。情景对话应用02应用场景模拟模拟日常对话场景，练习将陈述句变为疑问句，如询问时间、地点等。01日常对话模拟设计课堂互动环节，让学生用疑问句提问，增强语言运用能力。02课堂互动模拟常见错