高二文科学习计划

高二文科学习计划

高二文科学习计划「篇一」

思想：

新课程改革的实施，专题教研，学校新学期的工作，以抓教学质量为核心，大

胆创新，语文科教师的教学科研。

工作思路：

各年级备课组的管理，集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学的资源共

享。关注和学困生，教学质量。学校网校资源，网络教研。

主要工作：

1、理论学习

要新课程的改革，要理论的学习。本学期学习的是发展性教学评价理论、儿童

心理学和如何发掘学生潜能的理论等的学习。

2、备课组的建设

要求备课组长大胆工作，集体备课等教研活动。

3、教学专题探讨

本学期，将各年级专题

4、参加语文学科资源建设

5.全校语文老师要互相学习，挖掘更多优秀老师的宝贵经验和教学资源。

工作日程和安排

三月份：

1、全体语文教师会议，订好语文教学计划。

2、制定与学习语文科组教研工作计戈

3.组织教师上好开学课。

四月份：

1.读书活动。

2.组织教师听评课，常规。

3.好集体备课教研。

4.协助教导处期中检测。

五月份：

1.各级教学进度，教学常规检查。

2.网校资源探讨交流活动。

六月份：

1.教学进度,订好复习计划。

2.组织学生复习，学生期末测试工作。

七月份:

1.总复习，迎接期末检测。

工作另附表

高二文科学习计划「篇二」

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情

绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这

份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳

感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成

的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，

可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那

么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课

的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或

物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习

两三门功课，情况要好多了。

高二文科学习计划「篇三」

第一轮

全面撒网式的复习

集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。

英语

保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读

文综

在市场上有很多专题复习的资料，可以选择一些。如，政治需要看i些时事材

料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化

等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科

结合的题目。

这一阶段大概要到高考前一两个月，在跟着老师的步骤走之外，还要自己再找

一些适合自己的专题性质的资料。重点是多做题，多总结，文综科目加以重视。

第三轮

冲刺阶段

这一阶段主要是做综合试卷和模拟题。虽然不一定在高考中能碰到，但做一些

综合试卷是对高考的一种模拟，无论从内容还是心理上。做完卷子之后，要归纳自

己做这套卷子的收获。在做卷子之余，可以把以前背过的文综基础知识翻一翻，熟

悉熟悉。

在临考阶段，复习计划的调整也是必不可少的，到那个阶段可以采取以看历年

高考真题为主的复习方式，让自己多思考。

高二文科学习计划「篇四」

一、指导思想:

认真贯彻学习国家新一轮基础教育课程改革精神，紧紧围绕市、区教育局的工

作重点，结合我校的教学工作计划，坚持教育创新，深化教育改革，以实施新课程

标准为契机，进一步转变观念，加强教育教学研究，提升教学质量，在质量和内涵

上求发展，扎实、有效地做好各项工作，深入推进以培养学生创新精神和实践能力

为核心的素质教育。

二、工作目标：

1、不断深化语文教学改革，提高质量效益。抓好课堂教学改革的突破口，进

行主体教育、赏识教育、尊重教育，打破传统的教学模式，努力向新课改下的课堂

教学模式转化和靠近。

2、加强教学质量监控，稳步提高语文教学质量。从教师教学活动入手，开展

系列教学展示评审活动，提高教师教学技艺，如：“调研课”、“推门课”、“考

核课”、“自设公开课”等；从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学

科学习竞赛活动，如：设字、写字、查字典、朗诵、作文、普通话、古诗背诵等。

3、做好《培养学生自信心学校教学模式》的区级课题结题工作。

4、参与各级各类师生竞赛、评优活动，争出成果。

5、继续加强发展性教学评价功能的研究。

三、工作要点：

1、语文科组每周活动一次，时间为周二的第3、4节。教研活动内容涉及相

关理论学习、讨论、集体备课、听课、评课等。

2、加强同级组老师之间的集体备课，设定活动时间统一为每周一下午第三

节，负责人：一年级，xx；二年级，xx；三、四年级，xx；五年级，xx；六年级，

XXo

3、加强教师对新课标、新课程的认识与理解。特别要加强1——3年级的教

师培训，使他们进一步明晰新课程标准理念，提高对新课程的把握能力，并进行

“课改”成果汇报活动。

4、以严谨的教学习惯抓出质量，以新的课程理念重构课堂教学结构，优化课

堂教学过程，从而保证课堂四十分钟的有效性。

5、开展教学论坛活动：组织教师围绕科组制定的研究专题进行讨论、学习、

实施，每月进行全校性汇报交流，促进教研工作的深入。

6、继续加强环境保护教育在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教育

切入点。

7、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导、检测管理。

8、变备课检查为教师间智慧的交流，即教师互看备课本，找同事教案中的特

点、优点及改革亮点，做好摘录与点评，一学期后写一份“观备课一得”。

9、加强培优补差。教师要利用一切机会，与学生交流，找出学生存在的问题

和原因，对学生的心理和学业进行辅导，争取后进生转化率达90%以上；对优等生

要强化训练。

四、具体工作措施：

1、为课改实验的深入开展做好思想和理论上的准备，语文科组利用教研活动

时间集中学习，教师个人随时随地学习，并记好学习心得。

2、每位教师要积极探讨在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革。本学

期，力求青年教师每人上一节研究课，中老年及骨干教师每人上一节优质课或示范

课。尝试“自设公开课”，执教者自己“四定”：定时间、地点、上课内容、听课

对象（可以是家长、同事、领导、亲属、朋友等）。

3、课题组成员围绕课题进行学习、讨论。五年（1）班的实验教师作好课题的

结题准备。

4、开设每人一本教育教学口记，记录教学案例反思、教育叙事、教学故事

等。

5、聘请专家来校作有关新课标、课题的专题讲座。

6、教师要加强教育理论的学习，掌握最新的教育信息，运用现代教育理论，

深化基础教育改革，不断提高自身的业务素质。

7、加强教研活动。教师要积极参加区教研室、片组、校内的教研活动。教研

活动时间不能随意请假、缺席，要认真做笔记、积极参与讨论。

8、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提

高备课质量。吸取上学期的经验教训后，本学期的备课方式主要采取自备式，各自

写在备课本上，强调教后记的记录要有个性化，要突出学生的活动，以学生为主。

9、完善集体备课制度。加强集体备课的组织，保证集体备课的时间，保证人

人有准备的参与，人人有重点的发言和讨论，能真正的集思广益，发挥集体的作

用。

10、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，

提倡分层布置作业，作业的批改要及时、认真、细致、规范和多写短语鼓励，并及

时反思，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度，做到作业案面整洁，人次齐

全。

11、教师要积极使用多媒体辅助教学手段，充分利用并发挥多媒体辅助手段的

作用，提高课堂教学效率。

12、继续加强环境教育在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教育切入

点，并相应组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。

13、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于15节，同时做好听课记

录并填写好听课评价表。尝试自主听课，即各备课组有目的地研讨后，老师自己寻

找执教者，互相听课。听课者要做到“三个一点”：找出一个“亮点”，指出一个

“缺点”，提出一个“金点子”，并在期中和期末各写一份《听课有感》。

14、继续开展各级组的读书活动。充分利用学校图书馆，倡导学生读好“三本

书”活动，各班举办读书报告会和读书心得交流会，并通过学习园地等阵地进行宣

传交流；同时注意引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。

15、开展各项学生竞赛活动。各年级根据实际分别进行学科竞赛，一年级识字

比赛，二年级查字典比赛，三年级作文比赛，四年级圆珠笔字比赛，五年级钢笔字

比赛，六年级阅读比赛；全校性进行古诗背诵活动、作业评比展览等。

五、月工作安排：

（一）9月1-------5日。

1、课堂常规教育。

2、听教材分析。

3、制定学科计划和进度。

4、备好一周的课程。

5、科组讨论制定教研计戈上

6、开展备课交流活动。

7、更换学科墙报。

（二）10月6——9日：

1、参加区教研活动。

2、教师上研讨课。

3、更换学科墙报。

4、科组读书活动开展。

5、开展集体备课活动。

6、新课程实验老师学习。

7、开展新课程学习活动。

8、四年级家长开放日。

（三）11月10——14。

1、开展集体备课活动。

2、教师上研讨课。

3、开展课题研究。

4、更换学科墙报。

5、学生作业展览。

6、参加区的教研活动。

7、《走进新课程》的课改汇报活动。

8、五年级家长开放日。

9、三年级家长开放日。

10、二年级家长开放日。

（四）12月15——18o

1、教师撰写案例并进行交流。

2、更换学科墙报。

3、开展集体备课活动。

4、教师上研讨课。

5、参加区的教研活动。

6、一年级家长开放日。

7、1——3年级优秀作业展示交流。

8、六年级家长开放日。

9、教学日志交流。

10、各级完成学科竞赛。

（五一）1月19------21。

1、评优秀教案。

2、制定复习计划。

3、评选教研积极分子。

4、更换学科墙报。

5、期末复习。

6、期末考试及成绩统计、分析工作。

7、进行学期总结。

高二文科学习计划「篇五」

第一，每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时睡觉。坚持中午睡午觉。充足的睡眠和饱满的精神是提高

效率的基本要求。

第二，我们应该集中精力学习。

玩得开心，学得努力。整天伏案苦读不是一个好政策。学习到一定程度，必须

休息，补充能量。学习后，我们必须注意休息。但是学习的时候，一定要全身心的

投入，手脑并用。读书的时候，经常有陶渊明的《虽在繁华都市，却无车马喧嚣》

只有手和脑与课本交流。

第三，坚持体育锻炼。

身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，你就不能发挥你的能力。所以，

无论学习多忙，都不能忽视放松运动。一些学生为了学习而忽视锻炼，他们的健康

越来越差，学习越来越不充分。这如何提高学习效率？

第四，主动学习。

只有积极学习，我们才能感受到乐趣，变得对学习更感兴趣。有了兴趣，效率

会在不知不觉中提高。有些学生基础不好，在学习过程中总会遇到不懂的问题，羞

于向人请教。结果，他们不开心，心不在焉。我们如何提高学习效率？这个时候，

唯一的办法就是向人请教。不懂就要懂，一点一点积累，才能进步。这样，我们才

能逐渐提高效率。

第五.保持愉快的心情，和同学相处融洽。

每天心情好，做事干净利落，学习积极，自然效率高。另一方面，个人与集体

相结合，与同学保持互助关系，团结奋进，也能提高学习效率。

第六，注意整理。

在学习过程中，各科的课本、作业、资料定期放在一起。当你准备好使用时，

你会一眼就知道它在哪里。当一些学生查阅一本书时，他们转身消失了。时间在忙

碌而焦虑的寻找中流失。在我看来，没有条理的学生学不好。

高二文科学习计划「篇六」

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同

样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，

提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效

率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一

定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身

心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣〃的境

界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是〃学习〃的本钱。没有一个好的.身体，再大的能耐也无法发挥。因而，

再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越

弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣C有了

兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不

懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效

率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，

才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把

个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知

在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻

找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

高二文科学习计划「篇七」

本学期，我校语文科组将认真按照上级教研部门的精神及学校教学计划的要

求，从语文教学实际出发，以提高及格率，缩小标准差，全面提高学生语文能力为

重点，实施开展以下几方面的工作：

继续落实集体备课制度，群策群力，提高语文教学质量。

集体备课时间：每周周四上午第3,4节

各年段召集人：低华段：

中年段：

高年段：

要做好每次活动的无录。开展〃语文课堂学习模式〃的探究

本学期，科组继续以〃提高学生语文朗读能力〃为突破口，力求在课堂教学中做

到启发学生〃读中悟，悟中读〃，有效地提高学生的语文朗读能力。

多途径夫提高学生语言表达能力及课外知识量：每节课前5分钟安排学生进行

形式多样的语言训练活动。（讲新闻，讲知识）

改进课堂学习模式，课堂上尽量做到少讲多练，留出时间给学生练习，并针对

学困生进行分层次练习。（在此基础上做到一，二年级不布置书面家庭作业，三，

四年级每天书面作业不超40分钟，五，六年级每天书面作业不超60分钟）

第6周按照正常的教学进度安排教学内容

第7周按照正常的教学进度安排教学内容

第8周按照正常的教学进度安排教学内容，根据课例中存在的不足，总结经

验，下阶段不断改进实施。开展•系列活动促进学生语文能力的发展

1、开展学科试卷交流与优秀作业展示活动（第九周）

2、在学校内认真开展读书知识竞赛，继续开展〃书香校园〃活动。

（1）,开展书签制作比赛。（第10周）

（2）,读书知识竞赛活动。

形式：笔试进行

竞赛的内容：

1）,教师推荐的读书书目。

2）,以课文学习为基础，拓展相关的文学知识。

3）,课标要求掌握的70首古诗。

3、继续开展学生朗读情况抽查（10至15周）

4、书法比赛：（第12周）

(1),一年级内容自定。

(2),二年级默写四字词语。

(3),三至六年级默写成语。

评分标准：

1),字要写得漂亮。

2),所写的内容一定要正确。

多方面提升教师教学水平和业务能力。

1、认真准备，迎接学校教师基本大赛。

2、积极参加学校校本培训。

高二文科学习计划「篇八」

1、关注高考

高二的学生学习压力非常大，他们几乎无法在学习之余分心关注高考相关的资

讯，为了学生能及时把握高考的动向，高效备考，随时关注高考相关信息的重任只

能落在学生家长身上。我们会精心筛选，将适宜的信息如新课改的最新动向、•模

二模透露出的命题趋势、学生在高二阶段完全可以着手处理的事件等以最有效的方

式传达给广大家长们知道。

2、关注新科生物

对于广大理科学生的家长而言，生物学科出现时间晚、学习时间紧、记忆量

大，学生很容易感到手足无措。我们结合生物学科的特殊性设置了预习课程，让学

生在暑期提前适应生物课程的特点，把握关键知识脉络，以点带面，全方位记忆。

我们的家长可以提醒学生提前熟悉教材，结合自己的学习情况报适当的班次，确保

不要输在起跑线上。

3、关注学生的复习状态

高二年级知识量巨大，各学科难度也渐次增加，我们的学生对新知识应接不

暇，很容易感到疲劳，更容易忽略对高一阶段所学基础性知识和解题方法的温习，

导致学年末应对各科综合性试题时手足无措。我们的家长应随时提醒学生温习时注

意与高一知识的衔接，遇到疑难问题可以参考我们推出的各科课程。

学而思高中团队科学规划暑期、秋季各科课程，明晰各科知识构架，针对不同

的学段为各科设置不同学法。暑期课通过提前学完高二上的知识，一并实现高一知

识的运用和回顾，并保证高二新学期的顺利过渡。针对秋季文理分班的结果，分别

安排总复习预热的内容，确保学生们以最佳状态迎接高三总复习。

一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例（不适用于基础很差、知识

上漏洞很多者）。

一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学习时间。例如，假设

语文的字词句等〃基础知识〃部分在高考中只有15%的分值，而你在平时却用5战的

学习时间；作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句

等基础知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水平的最好方法就是写

作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。

二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。

一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学习时间就要越

多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等〃基础知识〃部分己经学习的差

不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你

把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些

新的文章等，作文可能会明显提高。

三、根据学习的好差确定学习时间的比例。

一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越

好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间

就要越长；哪部分学习越好，这部分的学习时间就要越短。

高二学习计划范文二：高二文科生的学习计划

中国古代伟大的教育家孔子说过：〃凡事预则立，不预则废〃行之有效的学习计

划是学习成功的第•步。

常常看到有些同学在做完作业后，不是东走走，西转转，就是东看看，西翻

翻，似乎作

业完成了，就万事大吉，没事可干了。这实际上是一种随遇而安的学习态度。

这样做的原因，除了学习态度不够端正以外，很大程度上是没有为自己订个规划，

学习缺乏计划性。

科学合理的学习计划对于中学生来说，具有如下几个方面的作用

(1)促进学习目标的实现

每一个同学都有自己长远的学习目标，而要实现目标，就必须脚踏实地，有计

划有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学习时间和学习内容。学习计划可以使

自己的学习行动和学习目标有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受

到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。这些在执

行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和教师的表扬更及时，更有效。所以制定一

个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。

(2)可以磨炼意志

学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进

行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着计划的执

行，如临时性的集体活动、作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的照

计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划实施过

程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克服，排除诱惑，不断调整自己的行

动，不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到目标达成为止。在实施计划中，每

克服一个困难，完成一个任务，就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和

勇气。若由于计划的不周而暂时没有完成，要及时总结经验教训，修改计划，争取

新的胜利。在成功和失败的交替过程中，意志力会得到锻炼和提高。

(3)有助于养成良好的学习习惯

长期按学习计划办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学习生活有规律。这

种习惯平时表现在每天的时间安排和学习方法的运用上。

时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学

习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就会达到〃自动〃进行的境界。到了时

间不去休息或锻炼，身上就不好受;到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。

学习方法上一旦养成习惯，就会感到不预习就无法听好课，不复习就不能做好

作业。这种良好的学习习惯会大大提高学习效率，提高学习质量。而这种良好的学

习习惯是长期按照学习计划进行学习的结果。所以说，良好的学习习惯是学习计划

和顽强意志的产物。

(4)可以提高效率，减少时间浪费

好的学习计划把学习、休息和活动的时间进行了科学的具体安排。如果自己在

学习的时间多玩了一会儿，就会是计划中的任务玩不成，而且由于学习顺序的渐进

性，从而使计划中后面的多项任务受到影响。为了完成学习计戈I,一个用功的学

生，不但不轻易浪费时间，而且在学习中十分注意效率。

高二文科学习计划「篇九」

高二文科学习计划范文

高二文科学习计划【1】

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学

学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却

总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，

而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，

这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会

了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最

需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要

的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历

来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观

花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比

较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未

免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。

上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集

中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上

课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一

下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样

做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不

行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上

记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定

理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，

势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢?最重要的是选〃好题〃，千万不能见题就作，不分青红

皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当

类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题

并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题

效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考

错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印

象，这样作题效率就会高得多。

评：熨宇同学对于听课和做题的'建议，实际上反应了提高学习效率的一个重

要方法一〃把劲儿使在刀刃上〃，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习

题应抓住典型，这就是学习中的〃事半功倍〃。

高二文科学习计划【2】

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效

率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一

定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身

心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣〃的境

界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是〃学习〃的本我。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再

繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越

弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了

兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不

懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效

率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，

才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把

个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知

在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻

找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

高二文科学习计划【3】

完整时间：

①每周的周六全天;必须保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小

时的学习量，因为这是为暗中积蓄力量的绝佳时机，更重要的是，周六的一天相当

于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的!）

②每天的完整时间：

早上6：30：15（又是一节课时间！必须做到，当然，一开始可能会艰难些，但

只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难

得到保证）

中午1：xxx：xx必须午休，可以保证下午和晚上的状态。

下午5：10必须马卜.去吃饭，争取在6：20以后来到教室。

6：20?7：00之间又有一节课!任务是完成老师布置的作业，加上

第一节晚自习，大概差不多了。

晚自习第二节课开始：按自己的学习计划学习。记住，谁在一天内除完成作业