高二语文必修五文档单元质量检测一

单元质量检测一

（时间：150分钟总分值：150分）

一、论述类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成1〜3题。

岭南，历史上是指五岭以南的广阔地区，范围包括了我国今日的

广东、广西、海南的大局部以及越南北部。五岭之名，最早起于秦。？

史记,张耳陈馀列传?云：“（秦）北有长城之役，南有五岭之戍。〃今

人多把“五岭〃解释为大庾岭、越城岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭五

座山的总称。不过，历史上有人认为，五岭并非专指五座山的名称,

而是指五条入岭的通道。五岭大体分布在广西东部至广东东部和湖

南、江西、福建五省区交界处，是长江和珠江两大流域的分水岭。

“岭南地区属于古代‘五服‘之'荒服"佛山科学技术学院

岭南文化讨论院副院长陈恩维说，古代以王畿为中心，按相等远近作

正方形或圆形边界，依次划分区域为“甸服〃"侯服”"宾服”“要

服"“荒服"，合称五服。？荀子•正论篇?云：“封内甸服，封外侯

服，侯卫宾服，蛮夷要服，戎狄荒服。〃岭南负山临海，独特的地理

环境和气候条件，在历史上曾长期阻碍了该地区与中原的经济、文化

沟通。在古人的政治地理观念里，岭南给人以遥远、偏僻、贫困、蛮

荒的印象。王风未被，春风不度，所以唐杜佑在?通典?中说：“五岭

之南，涨海之北，三代之前是为荒服。〃明确指出岭南远离政治中心、

经济落后。

唐宋之际，岭南是政府安置流入谪宦的聚居地，据统计，两?唐

书?所载唐代出名有姓且有详细贬谪地者共211人，其中岭南道就有

138人，约占贬谪总人数的65%,此外载有人名无详细地名或有地名

无详细人名的岭南谪宦还有200人左右。而宋代整个岭南地区的谪

宦，仅见于史籍者，即有400多人，湮没无考者，那么更是不计其数。

柳宗元?舍弟宗一?诗曰：“一身去国六千里，万死投荒二十年。〃在

贺州学院文化与传媒学院副教授侯艳看来，"一身去国”是被社会文

化主流抛弃和政治追求失败后的无限悲怨，"万死投荒”之“荒〃无

疑是唐宋文人对于贬所“岭南〃的整体印象，此乃地理印象、历史印

象与现实印象叠加的产物。

中原文人通常在异化的地理环境中所表现出来的身份认同的感

受不大一样，因此岭南带给文人的生理感受和心理感受也完全不同。

“瘴”是古人对岭南之地描写最多也最具标志性的一个词。何为

“瘴”？瘴是指南方山林中湿热蒸郁能致人疾病的有毒气体,其产生

与气候和地理环境有关。

到唐以后，随着贬谪流寓至岭南的文士不断增多，关于“瘴〃的

描写越来越多。据相关学者统计，？全唐诗?中，“瘴〃这个字共消失

了288次，其中与岭南相关的超过了200次。“瘴疣〃消失30次,

“瘴云”消失23次，"瘴烟”消失21次，“瘴雨〃消失17次「瘴海〃

消失16次……宋之问、刘禹锡、苏轼等人的文作都曾对此做过大量

描述，不难看出，"瘴”字在当时已成为流寓文士叙述岭南生存条件

之恶劣的重要意象c

（摘编自李永杰?唐宋流寓文士的岭南文化拓荒?）

1.以下关于原文内容的表述，不正确的一项为哪一项（5分）（）

A.岭南，历史上是指五岭以南的广阔地区。五岭之名，最早起

于秦。？史记?有“（秦）南有五岭之戍”的记载。

B.历史上认为五岭并非专指大庾岭、越城岭、骑田岭、萌渚岭、

都庞岭这五座山的名称，而是指五条入岭的通道。

C.五岭是长江和珠江两大流域的分水岭，大体分布在广西东部

至广东东部和湖南、江西、福建五省区交界处。

D.岭南在历史上长期与中原的经济、文化沟通有阻碍，是由于

其负山临海，独特的地理环境和气候条件。

解析：以偏概全。B项对应原文的信息在第一段,原文表述为“历

史上有人认为，五岭并非专指五座山的名称，而是指五条入岭的通

道〃，而选项说“历史上认为"。

答案：B

2.以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项（5分）（）

A.古代五服指"甸服〃”侯服〃"宾服”"要服〃"荒服"，

是以王畿为中心，按相等远近作正方形或圆形划分的。

B.唐宋之际，岭南是政府安置流人谪宦的聚居地。而宋代整个

岭南地区的谪宦，仅见于史籍者，即有400多人。

C.唐杜佑认为岭南远离政治中心、经济落后，王风未被，春风

不度，给人以遥远、偏僻、贫困、蛮荒的印象。

D.“万死投荒〃的“荒〃是地理印象、历史印象与现实印象叠

加的产物，是唐宋文人对“岭南”的整体印象。

解析:张冠李戴。C项对应原文的信息在其次段，原文表述为“在

古人的政治地理观念里，岭南给人以遥远、偏僻、贫困、蛮荒的印象。

王风未被，春风不度〃，可见是古人不是唐杜佑。

答案：C

3.依据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（5分）（）

A.岭南带给文人的生理和心理感受完全不同，所以中原文人在

异化的地理环境中所表现出的身份认同感不大一样。

B.“瘴〃是古人对岭南描写最多也最具标志性的一个词。这种

能致人疾病的有毒气体的产生与气候和地理环境有关。

C.据统计，？全唐诗?中“瘴〃字与岭南相关的内容超过了200

次，这是唐代后随着贬谪岭南的文士增多造成的。

D.唐代后文人作品关于“瘴〃的描写越来越多。这在当时已成

为流寓文士叙述岭南生存条件之恶劣的重要意象。

解析:因果倒置。A项对应原文的信息在第四段，原文表述为“中

原文人通常在异化的地理环境中所表现出来的身份认同的感受不大

一样，因此岭南带给文人的生理感受和心理感受也完全不同"，明显

因果倒置了。

答案：A

二、文学类文本阅读（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读下文，完成4〜6题。

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一

堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，

又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，

去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才

老所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎

银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙,

出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了

钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤通背着北风而行。那雪正

下得紧。

4.“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。〃这里的环境

描写有什么作用？（5分）

答：______________________________________________________

答案：这些描写对情节开展起推动作用（或为情节的开展做铺

垫），草屋崩坏，才使林冲被迫离开草料场到山神庙避寒。否则，

林冲将被烧死，高俅如愿以偿，也就没有逼上梁山的情节了。

5.“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修

理。”这句话表现了林冲怎样的心理和性格特点？（5分）

答：______________________________________________________

答案：（1）林冲还想在草料场过一冬，说明林冲屡遭磨难，此时

却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日。（2）林冲还没有完

全识破高俅等人的阴谋毒计，还想随遇而安，苟且忍辱。

6.这段文字写了哪些细节？有什么作用？（5分）

答：______________________________________________________

答案：（1）细节描写有：盖火；拽门、锁门、带钥匙等。（2）①盖

火的细节示意草料场失火并无林冲半点责任；②拽门、锁门、带钥匙

等细节描写，说明林冲办事精细，当心谨慎。

（二）课外阅读（15分）

阅读下面的文字，完成7〜9题。

鲁鲁（节选）

宗璞

鲁鲁原是孤身犹太老人的一只狗。老人前天死去了，他的死和他

的生一样，对人对世没有任何影响。后事办完了，这矮脚的白狗却守

住了房子悲哭，人们打他，他也不愿离去。房东灵机一动说：“送给

下江人范先生养吧「这小村中习惯把躲避战乱到当地的外省人一律

称作下江人。于是他给硬拉到范家，拴在大树上。

晚上，鲁鲁坐在地上，悲凉地叫着，声音更带着特别的苦痛、无

望，像一把锋利的剪刀，把山村的春夜剪碎了。

房门开了，两个孩子走了出来。6岁的弟弟捧着一钵饭，对鲁鲁

说：“鲁鲁，你吃饭吧，这饭肉多。“10岁的姐姐温顺地说：“鲁

鲁，你就住在我们家吧。拉拉手吧？”这话今日姐姐已经说了好几遍,

鲁鲁总是发出一阵悲号，并不伸出脚来。姐姐伸手去摸他的头，鲁鲁

一阵战栗，连毛都微耸起来。这只小手很轻，但却这样温顺，使鲁鲁

安心。他咻咻地喘着，向姐姐伸出了前脚，

“好鲁鲁！"姐姐欢乐地和他握手。“爸爸妈妈！鲁鲁情愿住在

我们家了！"

爸妈走出房来，在姐姐介绍下和鲁鲁握手。妈妈轻声责怪姐姐说:

“你怎么把肉都给了鲁鲁？我们明天吃什么？〃弟弟忙说：“明天我

们什么也不吃。〃

过了十多天，鲁鲁心情明显已有好转。有一天，鲁鲁出了门，踌

躇了一下，却突然往山下城里跑去了。他要去解开一个谜。

黄昏时他进了城，在一座旧洋房前停住了。他坐在门外，不时发

出长长的哀叫。这里是犹太老人和鲁鲁的旧住处。仆人是回到这里来

了罢？怎么还听不见鲁鲁的哭声呢？有人推开窗户，有人走出来看，

但都没有那苍然的白发。鲁鲁在门口蹲了两天两夜。第三天早上，人

们生气起来，拿来绳索棍棒下决心要处理他。他又饿又渴又累，看着

屋门，盼望在这一瞬间老人会走出来。但是没有。这时他想起了那温

顺的小手，便跳起身，冲出重围向城外跑去了。

姐弟俩很难受，傻鲁鲁！怎么能离开爱自己的人呢！你肯定会回

来的吧。

他们最终等到了鲁鲁回来。姐姐冲过去弯身抱着他的头，他舐着

姐弟俩的手，又给爸爸妈妈作揖。那晚全家都欢乐极了。

从今鲁鲁正式成为这个家的一员了。

投降的消息传来的那天,整个小村沸腾了。一家人紧紧抱在一起,

他们最终可以回北平去了。但路途遥远，交通不便，鲁鲁是不能去的。

最终的打算是把他送给T市爱狗的唐伯伯。

T市四周，有一个闻名的大瀑布，10里外便听到水声隆隆。车

经过这里的那天，姐姐发着烧，还执意要下车去看。于是爸爸在左，

妈妈在右，鲁鲁在前，弟弟在后，向观瀑亭上走去。

急遽的水流从几十丈的绝壁跌落下来,在青山翠峦中形成一个小

湖，水气迷漫，始终飘到亭上。姐姐觉得那白花花的厚重的半透亮?????

的水幔和雷鸣般的轰响仿佛离她很远。她努力想走近些看，但它们越

来越远，什么也看不见了，倚在爸爸肩上晕了过去。

姐姐因病住进了医院，从今鲁鲁再也没有观察姐姐。没有几天，

他就显得憔悴，白毛失去了光泽。唐家的狗饭一律有牛肉，他却嗅嗅

便走开，不管弟弟怎样哄劝。

范家人走时，唐伯伯叫人把鲁鲁关在花园里。在飞机上，姐姐和

弟弟为了不能再见鲁鲁，一起哭了一场。他们听不见鲁鲁在花园里发

出的撕裂了的嗥叫，看不见鲁鲁由于一次又一次想摆脱绳索，磨掉了

毛的脖子。他们飞得高高的，遗弃了儿时的伙伴。

鲁鲁发疯似的查找仆人。唐伯伯总是试着和他握手，怜悯地、客

气地说：“请你住在我家，这不是已经说好了么，鲁鲁。”

有一天，鲁鲁又不见了。过了半年，大家早以为他已离开这世界，

他竟又回到唐家。他瘦多了，身上好几处没有了毛。他又一次去查找

谜底后，又历尽辛苦回来，只是为了不违反仆人的支配。

但后来他却有了欣赏瀑布的癖好。他常常跑出城去，坐在大瀑布

前，久久地望着那跌宕跳荡、白帐幔似的落水，发出悲凉的、撞人心

弦的哀号。

7.以下对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项

为哪一项（5分）（）

A.本文运用了拟人手法，给予小狗以人的心理，细腻地描摹小

狗鲁鲁的内心活动，使读者能真实地感受到小狗内心简单的情感。

B.鲁鲁去城里的旧住处守候旧仆人，最终又回到范家，只是由

于他遭到了人们的驱逐，再加上饥渴疲累，这让读者看到了他的苦痛

和无奈。

C.去到唐家后，鲁鲁得到了优待，但他并不吃那一律有牛肉的

饭，这反映了鲁鲁对新仆人的不满，以及对旧仆人的忠诚。

D.文章以鲁鲁第一次丧家的哀号开篇，又以它其次次丧家的哀

号结束，首尾照应，对小狗被无情抛弃的悲剧命运寄予了无限的怜悯。

答案：A

8.文中两次写到了瀑布，有什么作用？请结合文本简要分析。

（4分）

答：_______________________________________________________

答案：第一次写瀑布交代与姐姐分别的地点，为下文鲁鲁在瀑布

前哀号埋下伏笔；

其次次写瀑布，照应前文，刻画了鲁鲁的形象，表现了鲁鲁对仆

人的思念和内心的哀伤；瀑布的美及雷鸣般的水流声，与离别的伤感

交织在一起，营造了悲剧气氛。

9.闻名作家孙犁评价?鲁鲁?：“外表是动物的悲鸣，内涵是人

性的呼喊。”请结合文本谈谈对这句话的理解。（6分）

答：_______________________________________________________

答案：①动物的悲鸣：狗与仆人的两次离别之痛，被世人驱逐打

杀之苦，命运颠沛流离之艰。

②人性的召唤：人与人之间要关爱、忠诚，人与动物也应公平、

热诚相待。

③作者借小狗的悲鸣，反映了战乱中人无法把握自己命运的无

奈，召唤着心灵之间的贴近和沟通，真挚和热诚。

三、古代诗歌鉴赏（15分）

阅读下面这首诗，完成10〜11题。

阅礼部贡院阅进士就试

欧阳修

紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

10.以下对这首诗的赏析，不恰当的两项是（6分）（）

A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的

喜悦心情。

B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们

比作战士。

C.参与礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品德是选送的

首要依据。

D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，盼望他们能够成长为国家的

栋梁之材。

E.作者成认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考

官来完成。

解析：B项说法错误。E项全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情,

也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。

答案：BE

11.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声〃广受后世称道，请赏析这

一句的精妙之处。（9分）

答：_______________________________________________________

解析：先点出其修辞手法，再表述其作用、效果。

答案:①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切;

②动中见静，更加见出考场的庄重安静；③强化作者布满盼望的喜悦

之情。

四、语言运用（30分）

12.以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项（5

分）（）

①竞赛过后，教练盼望大家事擎旗鼓，连续以昂扬的士气、兴奋

的精神、最正确的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。

②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清楚、意*

味•深•长•的精品，有效发挥了公益广告引领社会风气的乐观作用。

③世界各国正大力研制有用的智能机器人，技术不断升级，创新

产品层•出•不•穷•，将来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。

④赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,

而他守•正•不•阿•，坚持致力于该专业的教研工作，最终硕果累累。

⑤国家“一带一路”建议的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来

了活力，许多城市对将来晴喈满本，跃跃欲试。

⑥目前，快递业已经成为一个不行无视的行业，快递效劳虽不能

说万•无•一•失•，但的确为百姓生活供应了极大的便利。

A.①③⑥B.①④⑥

C.②③⑤D.②④⑥

解析：重整旗鼓：指失败以后重新集合力气再干。意味深长：意

味深长期远或意思含蓄深远，耐人寻味。层出不穷：接连不断地消失,

没有穷尽。守正不阿：处理事情公正正直，不讲情面。踌躇满志：形

容对自己的现状或取得的成就特别满足。万无一失：肯定不会消失过

失。①、④、⑥用错语境，应选B。

答案：B

13.以下各句中，没有语病的一句是（5分）（）

A.为纪念战斗暨世界反法西斯战斗成功70周年，从现在起到

年底，国家大剧院宣布将承办31场细心筹划的演出。

B.依据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数

消失自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的猜测。

C.这部小说中的“边缘人〃是一个玩世不恭、富有破坏性却真

实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思考。

D.为进一步保障百姓餐桌平安，国家对施行已超过5年的?食

品平安法?作了修订，因加大了惩办力度而被冠以“史上最严”的称

号。

解析：此题从语序不当、偷换主语、搭配不当角度考查辨析病句

的力量。A项，语序不当。“从现在起到年底"应放到"宣布〃后。

C项，偷换主语、搭配不当。应是“这类形象会引起人们深深的思

考〃。D项，偷换主语。应在“因加大了〃前加“该法〃，使其作为

后一句的主语。

答案：B

14.以下各句中，表达得体的一句是（5分）（）

A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么珍贵的花瓶,

敬请原谅，我们肯定照价赔偿。

B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞美，但落款却出了过失，一

时又无法弥补，只好连声抱歉：“献丑，献丑！〃

C.他是我最信任的伴侣，头脑敏捷，处事周到，每次我遇到难

题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩常常一起逛街、

一起旅游，话多得好像永久都说不完。

解析：此题考查语言得体。B项，“献丑〃是自谦用语，语境用

错。C项“垂询”和D项“内人〃用错对象。选Ao

答案：A

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连

贯，内容贴切，规律严密。每处不超过15个字。（9分）

菟丝子是一种典型寄生的植物。菟丝子的寄生会造成作物减产，

①_________________________：一是菟柱子深化宿主，猎取生长所需

的一切；二是缠绕在宿主叶片上，影响其光合作用。

②?这就不得不说说它的奇妙武

器——吸器，菟丝子通过吸料成寄生。菟丝子除了从寄主转运养分,

③_________________________o这样看来，事物总是有两面性的，菟

丝子窃取寄主的养分，但是也能帮寄主除去病菌。

答案：①造成这种结果的缘由有两个

②冤丝子是怎么实现寄生的呢

③也能转运寄主的病菌（意思对即可，如有其他答案，只要言之

成理，可酌情给分）

16.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外

两处问题。（6分）

针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到便利面〃的疑

问，有人认为，动车密封性特殊好，泡便利面味道很大，会严峻影响

乘客的身体健康;不卖便利面,就能营造出一个比拟舒适的乘车环境。

卖高价盒饭在肯定程度上折射出的是高铁效劳人员缺乏为民意识,只

要他们转变效劳观念，乘客就肯定能吃上可口价廉的饭菜。

①泡便利面味道很大不肯定会严峻影响乘客的身体健康。

②O

③O

答案：②不卖便利面不肯定能营造出一个比拟舒适的乘车环境

③转变效劳观念不肯定能使乘客吃上可口价廉的饭菜

五、写作（60分）

17.阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。

小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，观察几尾逆水而游的

鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费劲，多辛苦！”

“可它们正在享受奋斗的欢乐呢！〃老和尚说，顺手一指河面上的落

叶，“你观察那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐

流的安逸和舒适啊！〃

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料

内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。

【写作提示】“逆水而游〃“费劲辛苦”与“顺水而行〃“安

逸和舒适〃是一对辩证联系的冲突统一体。“顺水而行〃的确暂得安

逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“黄叶〃，“安逸和舒适”

是短暂和无意义的。“逆水而游〃虽然‘费劲辛苦"，但享受的是

“奋斗的欢乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和"欢乐”。

把握了材料核心内容后，要联系现实生活，进行由此及彼的深层

思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性