2025年小学六年级科学期中检测试卷（含答案）

2025年小学六年级科学期中检测试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列物质中，通常情况下属于绝缘体的是（）。A.铁B.塑料C.木头D.水银2.水变成水蒸气的过程中，需要（）。A.吸收热量B.放出热量C.既不吸收也不放出热量D.无法确定3.下列现象中，属于化学变化的是（）。A.冰融化成水B.热水变凉C.铁生锈D.空气被压缩4.杜杆在使用时，动力臂大于阻力臂，这样的杠杆是（）。A.省力杠杆B.费力杠杆C.等臂杠杆D.无法确定5.下列能源中，属于可再生能源的是（）。A.煤B.石油C.太阳能D.天然气6.生态系统中的生产者主要是指（）。A.消费者B.分解者C.生产者D.非生物成分7.地球围绕太阳公转一周的时间大约是（）。A.一个月B.一年C.两天D.四周8.下列关于声音的描述，正确的是（）。A.声音在真空中传播得最快B.声音是由物体的振动产生的C.声音不能在液体中传播D.声音的传播不需要介质9.用温度计测量水的温度时，正确的是（）。A.温度计可以离开被测液体读数B.温度计的玻璃泡要接触容器底C.读数时可以晃动温度计D.温度计的量程不需要选择合适10.下列关于植物生长所需的条件，错误的是（）。A.需要阳光B.需要水C.不需要空气D.需要适宜的温度二、填空题（每空1分，共20分）1.植物的根主要吸收土壤中的______和______。2.力的作用效果取决于力的______、______和______。3.光在空气中的传播速度大约是每秒______千米。4.像绿豆、洋葱等植物的一生要经历______、______、______、______四个阶段。5.我们平时用的灯泡，是将______能转化为______能的装置。6.在一个生态系统中，如果草被兔子吃掉，兔子又被狐狸吃掉，这样就构成了一个______的食物链。7.磁铁有两个磁极，分别是______极和______极。8.水的三种状态是______、______和______。9.我们听到的声音，是通过______传到我们耳朵里的。10.摩擦力的大小与______和______有关。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.植物的茎都能运输水分和养料。（）2.地球内部是炽热的，主要由地核、地幔和地壳组成。（）3.使用简单机械一定能省力。（）4.所有物质在加热时都会膨胀，在冷却时都会收缩。（）5.做科学实验时，可以随意修改实验数据，使其符合预期结果。（）6.影响植物生长的主要非生物因素有阳光、水、空气、土壤和温度等。（）7.月相的变化是月球围绕地球公转时，太阳、地球、月球三者的相对位置不断变化造成的。（）8.电荷有两种，分别是正电荷和负电荷，同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥。（）9.测量不规则物体的质量，可以使用天平直接测量。（）10.研究一种物质溶解性的实验中，通常需要控制水的温度、食盐的质量、搅拌等变量。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简述一下水循环的主要过程。2.解释一下什么是惯性，并举例说明惯性的利与弊。3.在设计一个探究“影响蒸发快慢因素”的实验时，你会选择哪些因素作为变量？请简要说明实验思路。五、实验探究题（每题10分，共20分）1.小明想探究“种子的发芽需要光吗？”他设计了一个实验：取两个相同的杯子，分别编号为甲、乙。在两个杯子中放入等量的潮湿的土壤，甲杯放入几粒种子并盖上不透光的布，乙杯放入几粒种子并放在光亮处。几天后观察两个杯子中种子的发芽情况。（1）这个实验的目的是什么？（2）实验中，小明主要控制了哪些变量？哪个是变量？哪个是对照组？（3）你认为小明可能会观察到什么现象？这个现象说明了什么？（4）除了光照，你认为还有哪些因素会影响种子的发芽？请至少写出两个。2.学校科学小组想研究“不同材料的保温效果”。他们准备了三个相同的杯子，分别装入等量的热水，然后用棉花、泡沫塑料和玻璃纸依次包住三个杯子，并分别插上温度计。一段时间后，记录并比较三个杯子的温度变化情况。（1）这个实验的目的是什么？（2）实验中，为了比较不同材料的保温效果，需要保证哪些条件相同？（3）在实验过程中，需要注意哪些事项？（4）根据你的生活经验，你认为哪种材料的保温效果可能最好？为什么？---试卷答案一、选择题1.B2.A3.C4.A5.C6.C7.B8.B9.B10.C二、填空题1.水，空气2.大小，方向，作用点3.30万4.种子，发芽，生长，繁殖5.电，光6.吃与被吃7.南，北8.固态，液态，气态9.空气10.接触面的粗糙程度，压力三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题1.水循环的主要过程包括：蒸发（或汽化），水蒸气升空；凝结（或液化），水蒸气遇冷形成云；降水（或降落），云中的水滴或冰晶下落形成雨、雪等；汇流，降水汇入河流、湖泊或渗入地下，最终流回海洋，完成循环。2.惯性是物体保持其原来运动状态不变的性质。利：例如，汽车突然启动时，乘客由于惯性会向后仰；弊：例如，汽车突然刹车时，乘客由于惯性会向前冲，可能发生危险。3.实验变量可以选择：液体的温度、液体的表面积、液面上方空气的流动速度。实验思路：控制其他变量不变，只改变其中一个变量，观察蒸发快慢的变化。例如，研究温度对蒸发的影响，可以取等量的水，分别倒入两个盘子，一个加热，一个不加热，观察比较水的蒸发快慢。五、实验探究题1.（1）探究种子的发芽是否需要光。（2）控制的变量是温度、土壤、水分、种子种类等；变量是光照；对照组是乙杯。（3）可能观察到乙杯中的种子发芽，甲杯中的种子不发芽（或发芽很少）；这说明种子的发芽需要光（或种子的发芽不需要光，取决于实际观察到的现象，但分析应指向控制变量）。（4）温度、空气、适宜的湿度等。2.（1）研究不同材料的保温效果