2025年初中二年级语文下册培训试卷（含答案）

2025年初中二年级语文下册培训试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请为下列加点字注音。(1)纠缪（）(2)羁縻（）(3)拙劣（）(4)匀称（）2.根据语境，在横线上填写恰当的词语。(1)漫长的暑假生活很快过去了，我们迎来了新的学期，一切显得那么__________。(2)面对突如其来的困难，他毫不__________，反而勇敢地迎了上去。(3)这幅山水画色彩搭配__________，令人赏心悦目。(4)学习上遇到难题，我们要认真思考，__________，不能轻易放弃。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过大家的共同努力，我们学校的环境变得更加美丽了。B.是否做好准备工作，是影响任务能否顺利完成的关键。C.他的演讲精彩动人，深深地打动了在场的每一位听众的心。D.关于这件事的具体细节，我们等老师进一步说明后再作讨论。4.请将下列句子改为反问句。难道我们不应该珍惜这来之不易的学习机会吗？5.古诗文填空。(1)__________，波涛如怒；__________，阴风怒号。(2)__________，何须浅碧深红色，自是花中第一流。(3)《论语》中强调学习要联系实际，并做到时常反省自己的句子是：“__________，__________。”(4)诸葛亮在《出师表》中表达自己忠心耿耿、为国尽力的名句是：“__________，__________。”二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～10题。【甲】那是一个深秋的午后，我独自一人走在放学回家的路上。天空阴沉沉的，秋风萧瑟，吹得路旁的树叶“哗啦啦”地作响，纷纷扬扬地飘落下来。我裹紧了外套，心里有些发毛，因为今天要回家面对妈妈生病的消息。推开家门，一股淡淡的药味扑面而来。妈妈躺在床上，脸色苍白，额头上敷着湿毛巾。看到我，她勉强露出一丝笑容，说：“你回来了。”我鼻子一酸，眼泪差点掉下来，但还是忍住了，说：“妈，您怎么样？”妈妈轻轻地说：“没事，小毛病，休息几天就好了。”我看着她虚弱的样子，心里难受极了。晚上，爸爸下班回来，带来了妈妈最爱吃的苹果。爸爸说：“妈的胃口好像好点了，你给她削个苹果吧。”我拿起苹果，笨拙地削着。刀子在我手里不太稳，苹果皮“啪”地一下掉了下来。我手忙脚乱，心里更加紧张，生怕又惹妈妈不开心。爸爸看到了，走过来教我：“别急，慢慢来，心要静。”在他的指导下，我终于顺利地削好了苹果。妈妈接过苹果，看着我的眼睛，笑了，那笑容虽然依旧带着病容，却让我感到无比温暖。那一晚，我睡得很香。也许，爱就是这样一个过程，需要我们用心去感受，用行动去表达，即使笨拙，也充满力量。【乙】有一种花，叫做“勿忘我”。它的花语是“永恒的爱，浓烈的爱”。据说，它的花语起源于一个古老的故事：古时候，有一个年轻的男子深爱着一位美丽的姑娘。然而，不幸的是，姑娘因病去世了。男子悲痛欲绝，来到姑娘常去的花园里，发现一种不知名的蓝色小花正在悄然绽放。它的花形小巧，颜色纯净，仿佛凝聚了姑娘所有的美好。男子被这种花深深打动了，他取名为“勿忘我”，希望人们看到这种花，就能记住他对姑娘那份永恒的爱。“勿忘我”花不大，但它的生命力很顽强。无论是在阳光明媚的花园里，还是在石缝中，它都能努力地生长，绽放出美丽的花朵。它的花语也告诉人们，无论遇到什么困难和挫折，都要像“勿忘我”一样，永不忘记自己的初心和爱，保持希望，努力前行。6.【甲】文画线句子从哪些方面描写了深秋的景象？这样写有什么作用？7.【甲】文中的“我”在回家路上的心情是怎样的？结合文章内容简要分析。8.【甲】文最后一段“爱就是这样一个过程，需要我们用心去感受，用行动去表达，即使笨拙，也充满力量”这句话表达了怎样的情感？9.【乙】文介绍了“勿忘我”的哪几方面内容？请简要概括。10.结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你对“爱”或“记忆”有什么样的理解。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第11～14题。【丙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语》）【丁】山光悦鸟性，潭影空人心。（王维《山居秋暝》）【戊】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）11.解释【丙】文中的加点词语。(1)学：__________(2)时：__________(3)愠：__________12.【丙】文体现了孔子怎样的学习态度和人生境界？13.【丁】诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？14.你从【丙】、【丁】、【戊】三则材料中，感受到了怎样的人生态度或情感？请结合自己的理解简要谈谈。四、写作15.请以“__________，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：(1)将题目补充完整，横线上可填入词语，如“阅读”、“微笑”、“分享”等。(2)文体不限（诗歌除外），不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础积累与运用1.(1)miù(2)jīmí(3)zhuōliè(4)chèn2.(1)新鲜(2)犹豫(3)和谐(4)勤奋/刻苦3.B4.我们难道应该不珍惜这来之不易的学习机会吗？5.(1)惊涛拍岸，卷起千堆雪(2)欲把西湖比西子(3)学而时习之，不亦说乎(4)受任于败军之际，奉命于危难之间二、现代文阅读6.方面：从听觉（树叶作响）、视觉（落叶飘落）、感觉（秋风萧瑟）等方面描写了深秋的景象。作用：营造了深秋的气氛，烘托了“我”当时紧张、不安的心情。7.心情：紧张、不安、担心。分析：由“心里有些发毛”、“鼻子一酸”、“心里难受极了”等词语可以看出，是因为担心妈妈生病，害怕看到妈妈生病的样子。8.情感：表达了“我”对妈妈的爱，以及通过笨拙的行动表达爱的方式虽然不完美，但充满了真挚的情感，是宝贵的。9.内容：介绍了“勿忘我”的花名由来、花语含义、花的形态以及生命力顽强等特点。10.理解（示例）：爱是相互的，需要用心感受和表达；爱是无私的，即使笨拙的付出也充满力量；记忆是情感的载体，像“勿忘我”一样提醒我们永不忘记重要的人和事。三、古诗文阅读11.(1)学习、学问(2)按时，按时(3)恼怒，生气12.学习态度：强调学习要复习巩固，并与朋友交流，保持积极心态。人生境界：达到一种即使不被他人了解也能保持内心平和、高尚的君子境界。13.景象：描绘了秋天傍晚雨后山中