2025年初中一年级语文第一学期专项突破卷（含答案）

2025年初中一年级语文第一学期专项突破卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请根据拼音写出相应的汉字。(1)他屏住呼吸，目光专注，仿佛整个世界都安静了下来，______（zhēn）神贯注地观察着桌面上的微小变化。(2)这座古老的建筑展现了我国劳动人民的智慧和______（shèng）劳。(3)在这个信息爆炸的时代，我们应保持独立思考，不______（wàng）人云亦云。2.下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是（______）A.气氛（fēn），勉强（qiǎng），参差不齐（cēncī）B.预兆（zhào），倔强（jué），再接再厉（zài）C.潜力（qián），勉强（qiǎng），戛然而止（jiá）D.契合（qì），参差不齐（cēn），再接再厉（zài）3.请将下列句子补写完整。(1)______，浪花拍打着岩石，发出轰鸣。(2)《论语》中有言：“______，其利断金。”强调团结的重要性。(3)面对困难，我们不应垂头丧气，而应______，勇往直前。4.下列句子中没有语病的一项是（______）A.通过这次社区服务活动，使我深受教育和启发。B.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。C.他的演讲声如洪钟，让全场所有的观众都为之倾倒。D.为了防止不再发生类似的错误，我们必须采取有效措施。5.请根据语境，在横线上填写最恰当的词语。面对突如其来的挑战，他毫不______，沉着应对，最终找到了解决问题的办法。二、现代文阅读理解阅读下面的文字，完成第6～9题。秋天的阳光，不像夏日那般灼热，它带着一种柔和与温暖，懒洋洋地洒在身上，让人感到舒适。田野里，稻谷已经成熟，沉甸甸的稻穗弯下了腰，像是在向辛勤的农民致敬。树木的叶子也换上了金黄或深红的盛装，在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的响声。远处，几只鸟儿在空中自由地翱翔，偶尔发出几声清脆的鸣叫，更衬托出秋天的宁静与祥和。傍晚时分，夕阳的余晖将天空染成一片橘红色，空气中弥漫着淡淡的泥土和草木的香气，让人心旷神怡。秋天，是一个收获的季节，也是一个充满诗意的季节。6.文中描写了秋天阳光、田野、树木、鸟儿和傍晚景色等多个方面，请概括作者描绘的秋景特点。7.“沉甸甸的稻穗弯下了腰，像是在向辛勤的农民致敬”，这句话运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。8.文中提到“秋天是一个收获的季节，也是一个充满诗意的季节”，请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。9.你是否也喜欢秋天？请结合你的生活体验，写一段话描述你眼中或心中的秋天景象或感受。（50字左右）三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第10～12题。甲（《论语·述而》）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”乙（《送东阳马生序》节选）今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？10.解释下列加点词语在句中的意思。(1)默而识之，______（认识，记住）(2)学而不厌，______（满足）(3)县官日有廪稍之供，______（供给）(4)无奔走之劳矣，______（跑）11.用现代汉语翻译下面的句子。(1)诲人不倦，何有于我哉？(2)其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。12.甲文和乙文都体现了作者对学习的某种态度或品质，请分别概括。（各用两个四字词语）四、写作13.阅读下面的材料，根据要求写作。“生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中跳舞。”这句话引发了你怎样的思考和感悟？请结合你的生活经历或观察，写一篇文章，表达你对这句话的理解和看法。要求：题目自拟；文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础积累与运用1.(1)瞬(2)惊(3)妄*解析：根据语境和词语搭配判断汉字。第一空形容精神集中状态，用“瞬神贯注”；第二空形容辛勤劳作，用“惊叹”；第三空表示不随波逐流，用“妄自菲薄”或“不妄从”，此处“不妄人云亦云”意为不随便附和别人的话，用“妄”恰当。2.B*解析：A项“勉强”读qiǎng；C项“潜力”读qián；D项“契合”读qì。B项所有加点字读音均正确。3.(1)微风拂过水面(2)君子和而不同(3)勇往直前*解析：第一空根据后文“浪花拍打着岩石”推断是描写风的句子，如“微风拂过水面”。第二空需要默写《论语》中的名句，关于团结的。第三空根据前文“不应垂头丧气”推断是表达积极向上态度的成语。4.B*解析：A项缺主语，应删去“使”；C项搭配不当，“演讲声”不能“倾倒”观众，可改为“他的演讲赢得了全场观众的倾倒”；D项否定不当，“防止”和“不再”重复，删去“不再”。5.犹豫*解析：根据语境，“毫不______”表示很果断、很坚决地应对挑战，应填入表示“迟疑、犹豫”的反义词。二、现代文阅读理解6.柔和温暖、宁静祥和、色彩丰富、空气清新、富有诗意。*解析：通读全文，提取文中描写秋景特点的词语或短语，如“柔和与温暖”、“宁静与祥和”、“金黄或深红”、“淡淡的泥土和草木的香气”、“充满诗意”等，进行概括。7.拟人。赋予稻穗以人的情态（弯下腰、致敬），生动形象地写出了稻谷成熟的饱满形态，表达了作者对农民的赞美之情。*解析：识别出句子将“稻穗”当作人来写，属于修辞手法中的“拟人”。分析其效果时，要说明这种手法描绘了什么（稻穗成熟饱满的样子），以及达到了什么表达目的（赞美农民的辛劳）。8.秋天里，农作物成熟了，人们可以收获一年的辛勤劳动，这是“收获的季节”；同时，秋天的景色（阳光、田野、落叶、夕阳等）优美，能引发人们的诗意情思，带来宁静和舒适感，这也是“充满诗意的季节”。*解析：理解句子需要结合上下文。第一层含义从“稻谷成熟”等描写中找到，对应“收获的季节”。第二层含义从“阳光柔和”、“宁静与祥和”、“夕阳余晖”、“淡淡香气”、“诗意”等描写中找到，对应“充满诗意的季节”。9.（示例）我也很喜欢秋天。秋高气爽，天空湛蓝。公园里的枫叶红得像火，银杏叶像一把把金色的小扇子。天气凉爽，很适合出去散步。我喜欢闻着桂花香，感受这份宁静和美好。*解析：根据个人喜好和体验作答。描述时注意抓住秋天的典型景物（如颜色、树木）、天气特点和自己的感受（如凉爽、宁静、美好），语言简洁连贯，符合字数要求。三、古诗文阅读10.(1)认识，记住(2)满足(3)供给(4)跑*解析：结合词语在句中的意思和现代汉语进行推断。“识”在此处指记住。“厌”是满足、满足的意思。“廪稍”是官方供给的粮食，“供”是供给的意思。“奔走之劳”指跑来跑去劳累，“劳”是劳累，引申为跑。11.(1)教导别人而不感到疲倦，这对我来说算得了什么呢？(2)他们的学业有不精通、德行有不成就的，不是天赋、资质低下，就是心思不像我这样专一。*解析：翻译时注意得分点。“诲”是教导。“何有于我哉”是自谦的说法，表示没什么了不起。“业”指学业。“德”指德行。“天质