2025-2026学年教科版（2017）小学科学六年级上册期中质量检测试卷附答案

2025-2026学年教科版（2017）小学科学六年级上册期中质量检测试卷附答案考试时间：60分钟满分：100分填空题（每空1分，共25分）放大镜的镜片是______透镜，其特点是______、中间厚边缘薄，它能将物体______。显微镜的放大倍数是______和______放大倍数的乘积，使用时一般先用______倍物镜进行观察。洋葱表皮细胞属于______细胞，其基本结构包括细胞壁、______、______和细胞质；与动物细胞相比，它特有的结构是______和液泡。水中常见的单细胞微生物有______、衣藻等，观察时在载玻片上滴加脱脂棉纤维的目的是______。微生物与人类关系密切，如______可以用来制作面包、酿酒，而______可能会引起疾病。地球的两种基本运动形式是______和______，其中______产生昼夜交替现象。人类认识地球运动的历史中，______提出了“日心说”，______通过摆的实验证明了地球在自转。地球自转的方向是______，自转一周的时间约为______小时；公转一周的时间约为______天。正午时物体的影长随季节变化，夏季影长______，冬季影长______，这与______的高度角有关。昼夜和四季变化会影响生物的生活，如动物的______行为、植物的______现象。判断题（每题2分，共20分）放大镜的放大倍数越大，看到的视野范围就越大。（）所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。（）霉菌属于多细胞微生物，对人类只有危害没有益处。（）地球自转和公转的方向都是自西向东。（）昼夜交替现象只与地球的自转有关，与公转无关。（）同一时刻，东边的城市比西边的城市先迎来黎明。（）用显微镜观察标本时，视野调得越亮观察效果越好。（）地轴是倾斜的，这是地球上形成四季变化的重要原因。（）地球公转产生了昼夜长短的变化和时间差异。（）植物的向光性生长是昼夜变化对生物影响的表现。（）选择题（每题2分，共20分）下列物体中，不能起到放大作用的是（）A.盛满水的圆柱形玻璃杯B.露珠C.平面镜子D.放大镜镜片用显微镜观察洋葱表皮细胞时，若视野中出现细胞重叠，最可能是（）操作不当A.撕取洋葱表皮时未展平B.滴加清水过多C.盖盖玻片过快D.对光不充分下列生物中，不属于微生物的是（）A.草履虫B.酵母菌C.蚂蚁D.大肠杆菌地球自转一周的时间大约是（）A.12小时B.24小时C.一个月D.一年当北半球处于秋季时，南半球的季节是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季下列现象中，由地球公转引起的是（）A.日月星辰东升西落B.昼夜交替C.四季更替D.不同地区时间差异观察水中微生物时，正确的操作顺序是（）①滴加水样②安放载玻片③盖盖玻片④观察A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.①③②④关于细胞的说法，错误的是（）细胞能进行分裂和生长B.不同生物的细胞结构存在差异植物细胞都含有叶绿体D.动物细胞没有细胞壁假如地球停止自转，下列现象会消失的是（）A.四季变化B.昼夜交替C.影长变化D.极昼极夜下列关于微生物与健康的说法，正确的是（）所有微生物都会引起疾病B.益生菌对人体健康有益抗生素能杀死所有微生物D.微生物都无法用肉眼直接观察简答题（每题5分，共15分）简述使用显微镜观察标本的基本步骤（至少写出4个关键步骤）。请分别列举地球自转和公转产生的两种地理现象。微生物与人类生活密切相关，请举例说明微生物对人类的有益作用和有害影响各一项。综合应用题（共20分）实验探究题（10分）某科学小组探究“影响显微镜观察效果的因素”，实验过程如下：甲组：使用低倍物镜，视野亮度适中，观察洋葱表皮细胞；乙组：使用高倍物镜，视野过暗，观察同一标本。甲组和乙组观察到的细胞有什么不同？（4分）乙组视野过暗，可采取哪些措施调节？（至少写出2种，4分）如果观察时发现视野中有一个污点，可能存在于哪些部位？如何判断污点位置？（2分）分析说明题（10分）阅读下列材料，回答问题：材料一：古代人们认为“天圆地方”，后来通过观察日月星辰的运动、航海探险等活动，逐渐认识到地球是一个球体。哥白尼提出“日心说”，推翻了“地心说”，使人类对宇宙的认识迈出了重要一步。材料二：随着科技发展，人类通过卫星观测、太空探索等方式，证实了地球在不停自转和公转，自转产生昼夜交替，公转形成四季变化。材料一中，人类对地球形状的认识过程体现了什么科学精神？（3分）结合材料二和所学知识，说明地球公转时地轴的倾斜角度对四季形成的作用。（4分）列举两项生活中能证明地球自转的现象。（3分）参考答案及解析填空题（每空1分，共25分）1.凸；透明；放大2.目镜；物镜；低3.植物；细胞膜；细胞核；细胞壁4.草履虫；限制微生物运动5.酵母菌；细菌（或病毒等合理答案）6.自转；公转；自转7.哥白尼；傅科8.自西向东；24；3659.短；长；太阳10.迁徙（或冬眠等）；开花结果（或落叶等合理答案）判断题（每题2分，共20分）1.×（解析：放大倍数越大，视野范围越小）2.×（解析：病毒无细胞结构）3.×（解析：霉菌可用于制作腐乳、青霉素等，有有益作用）4.√5.√6.√7.×（解析：视野过亮可能遮挡细胞细节，需根据标本调整）8.√9.×（解析：时间差异是自转产生的）10.√选择题（每题2分，共20分）1.C2.A3.C（解析：蚂蚁是多细胞动物，不属于微生物）4.B5.A（解析：南北半球季节相反）6.C7.B8.C（解析：植物根部细胞等不含叶绿体）9.B10.B简答题（每题5分，共15分）基本步骤：①取镜和安放（将显微镜放在实验台中央，安装目镜和物镜）；②对光（转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调节反光镜和光圈，直到视野明亮）；③放置标本（将标本放在载物台上，用压片夹固定，使标本正对通光孔中心）；④调焦观察（转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛注视物镜，避免物镜接触标本；再缓缓上升镜筒，直到看清物像，必要时调节细准焦螺旋使物像更清晰）；⑤整理显微镜（实验结束后，清洁镜头，将显微镜放回原处）。（任写4个关键步骤即可得分）自转产生的现象：昼夜交替、日月星辰东升西落（或不同地区时间差异）；公转产生的现象：四季变化、影长四季变化（或昼夜长短变化、极昼极夜现象）。有益作用：酵母菌可用于制作面包、酿酒；乳酸菌可用于制作酸奶、泡菜；益生菌有助于调节人体肠道菌群平衡等。有害影响：细菌可引起感冒、肺炎等疾病；霉菌会使食物发霉变质；病毒可引起流感、新冠疫情等。（各举1例即可）综合应用题（共20分）1.（1）甲组：细胞数量多，视野范围大，物像较小；乙组：细胞数量少，视野范围小，物像较大、更清晰。（4分）调节措施：①转动反光镜，使用凹面镜；②调节光圈，换用大光圈；③提升光源亮度（如使用台灯辅助照明）。（任写2种即可，4分）污点可能在目镜、物镜或标本上。判断方法：转动目镜，若污点移动，则污点在目镜上；移动标本，若污点移动，则污点在标本上；若两者都不移动，则污点在物镜上。（2分）（1）体现了敢于质疑、勇于探索、尊重证据、实事求是的科学精神。（3分）地球公转时，地轴始终保持约66.5°的倾斜角度，且倾斜方向不变。当北半球倾向太阳时，太阳直射北半球，北半球获得的太