沪教版（2024）数学一年级上册7.1复习1 练习卷（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页沪教版数学一年级上册7.1复习1练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．比一比，大的是（

），小的是（

）。①②A．①② B．②① C．不清楚2．让每只兔子都能吃到一根，你会挑选哪一堆？（

）A． B． C．3．下面最难堆放的是哪一个？（

）A． B． C．4．下图中有（

）个正方体。A．4 B．5 C．35．一个立体图形，从某个角度看到的图形是正方形，这个立体图形不可能是（

）。A．长方体 B．圆柱 C．球二、填空题6．分一分。

我会分成两类：分别是；。还可以分成三类：分别是；；。7．最长的画“√”。

8．数一数。()个，()个，()个，()个。9．()和()同样多。()()10．分一分，填序号。按形状分：按点数分：三、连线题11．连一连。四、作图题12．在点子图上画一个长方形，一个正方形，一个三角形。13．圈一圈。（左边的物体可以画出右边哪个图形，把它图起来。）14．拼一拼，把正确的答案圏起来。用两个可以拼成哪些图形？

五、解答题15．猜一猜，6个盒子里分别是什么形状的物体？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《沪教版数学一年级上册7.1复习1练习卷》参考答案题号12345答案BCBAC1．B【分析】结合题意图片可知，苹果小，西瓜大。【详解】由题意分析得：大的是西瓜，小的是苹果。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是物体的比较大小，要熟练掌握。2．C【分析】根据图片，我们可以看出一共有4只兔子，结合题意让每只兔子都能吃到一根，那必须红萝卜的数量和兔子数量相等才行，那也就是也是4根。故答案为：C【详解】由分析可得：红萝卜是4根才够让每只兔子都能吃到一根。【点睛】主要考查5以内数的数一数，要熟练掌握。3．B【分析】根据对立体图形的认识，找到易滚动的就是最难堆的。【详解】A．长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动，容易堆在一起；B．球没有平面可以任意方向滚动的，最难堆在一起；C．圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，两个平平的面也容易堆在一起。最难堆放的是。故答案为：B4．A【分析】根据正方体的特征数一数，即可知道一共有几个正方体。正方体是正正方方的有平平的面。【详解】由题意分析得：上层有1个，下层有3个，图中共有4个正方体。故答案为：A5．C【分析】根据立体图形的特征来解决此题即可。【详解】A．一般的长方体六个面都是长方形，但特殊的长方体有两个面是正方体，故，从某个角度看到的长方体可以是正方形。B．一般情况下，看圆柱的侧面都是一个长方形，当长方形的长和宽相等时，看到的就是正方形。C．无论从哪个角度看球，看到的都是圆形，不可能看到正方形。即，一个立体图形，从某个角度看到的图形是正方形，这个立体图形不可能是球。故答案为：C6．①④⑤②③⑥①③②⑤④⑥【分析】分成两类：按图形形状分，分为三角形和圆形。分成三类：按水果种类分，分为桃子、苹果和梨。【详解】由题意分析得：我会分成两类：分别是①④⑤；②③⑥。还可以分成三类：分别是①③；②⑤；④⑥。【点睛】此题主要考查的是物体的分类，关键是要找准分类标准。7．见详解。【分析】通过图片的比较可知，从上往下第一根最长，因为第一根没有拉直，绕了3个圈。【详解】如图：8．3423【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此数出各图形的数量填空即可。【详解】3个，4个，2个，3个。9．正方形三角形5＝5【分析】先分别数一数正方形与三角形各有几个，然后比较大小，即可解决此题。【详解】正方形有5个，三角形有5个；故，正方形和三角形同样多。5＝510．见详解【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都是相等；圆形没有直直的边，由此按形状分类；点数有1个，2个和4个，由此按点数分类。【详解】由分析填写如下：按形状分：按点数分：11．见详解【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此将各形状相同的连线即可。【详解】由分析连线如下：12．图见详解【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，三角形是由三条边、三个角组成，据此解答。【详解】本题画法不唯一。13．见详解【分析】图中第一个物体：圆柱的上下两个底面是圆形，侧面是弧形，再观察右边的图形分别是正方形、长方形、三角形、圆形，故要把圆形圈出来。第二个物体：长方体的每个面都是长方形，观察右边的图形分别是长方形、正方形、圆形、三角形，故要把长方形圈出来。第三个物体：正方体每个面都是正方形，观察右图分别四圆形、三角形、长方形、正方形，故要把正方形圈出来。【详解】根据以上分析，答案如下：14．见详解【分析】将两个一样的直角三角形的斜边拼在一起，可以组成一个正方形；如图：。将两个一样的直角三角形的直角边拼在一起，可以组成一个大三角形；如图：。【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识及拼