高校化学实验安全操作规程

高校化学实验安全操作规程化学实验是高校教学与科研的核心环节，涉及易燃易爆、有毒有害、腐蚀性等各类试剂，以及高温、高压、精密仪器等复杂操作场景。实验过程中任何疏忽都可能引发安全事故，危及人身安全、损毁仪器设备甚至造成环境污染。因此，建立并严格执行科学规范的实验安全操作规程，是保障实验顺利开展、维护实验室安全秩序的根本前提。一、实验前安全准备实验开始前的充分准备是规避风险的首要环节，需从实验认知、环境检查、个人防护三方面落实：（一）实验预习与风险识别实验人员需逐字研读实验指导书，明确实验目的、原理、操作步骤及关键参数（如反应温度、试剂浓度、压力范围）。对涉及危险操作（如高温加热、有毒试剂使用、高压反应）的环节，需标记风险点（如“乙醚蒸馏需全程水浴，严禁明火”），并提前制定应对预案（如“若发生乙醚泄漏，立即关闭热源，开启通风并使用沙土吸附”）。（二）实验环境与仪器检查1.环境整洁：实验台需清理杂物，仅放置实验必需的仪器、试剂，通道保持畅通，避免因物品堆积阻碍应急撤离。2.仪器校验：检查玻璃仪器是否破损、接口是否严密；电气设备（如电炉、搅拌器）电源线无破损、接地良好；通风橱、排气扇、洗眼器、灭火器等安全设施功能正常，位置无遮挡。（三）个人防护装备穿戴根据实验类型选择适配的防护装备：涉及液体飞溅、粉尘扬散的实验（如滴定、研磨），需佩戴护目镜（防化学灼伤）、防尘口罩（防吸入颗粒物）；处理强酸、强碱、有机溶剂时，需戴耐酸碱橡胶手套（避免皮肤直接接触）；所有实验均需穿着长袖实验服（隔离污染物），禁止穿凉鞋、拖鞋进入实验室，长发需束起并置于实验服内。二、实验操作过程规范实验操作是风险高发阶段，需严格遵循“操作有据、过程可控、应急有数”的原则：（一）规范操作与参数控制1.严格按照实验步骤操作，如需调整反应条件（如升高温度、改变试剂比例），需经指导教师同意并评估风险后实施。2.加热液体时（如回流、蒸馏），容器口严禁朝向人员，加热源（如油浴、水浴）温度需低于介质沸点，防止爆沸喷溅；搅拌反应需控制转速，避免因剧烈搅拌导致试剂泄漏或仪器损坏。（二）通风与用电安全1.涉及挥发性、有毒有害试剂（如苯、甲醛、浓盐酸）的实验，必须在通风橱内进行，实验过程中保持通风橱玻璃门降至安全高度（约15-20cm），确保有害气体有效排出。2.电气设备使用前检查绝缘性能，严禁超负荷用电（如同时使用多个大功率仪器）；离开实验台时，需关闭非必要电源，遇设备漏电、冒烟等异常，立即切断总电源并报告。（三）试剂取用与管理1.固体试剂用洁净药匙取用，液体试剂用移液管或量筒量取，严禁用滴管直接伸入试剂瓶（防止交叉污染）；取用后立即盖紧瓶塞，标签朝向手心，避免腐蚀。2.剩余试剂不得倒回原瓶，需倒入指定“废液暂存瓶”（需提前确认兼容性，如强酸与强碱需分开）；易燃易爆试剂（如酒精、丙酮）轻拿轻放，远离明火、热源，使用时严禁敞口放置。三、危险化学品安全管理危险化学品（易燃易爆、有毒有害、腐蚀性试剂）是实验室安全管理的核心对象，需从存储、取用、使用三方面严格管控：（一）分类存储与环境要求1.易燃易爆试剂（如乙醚、乙醇、白磷）：存放于防爆柜（或阴凉通风的专用试剂柜），远离热源、火源，柜内温度不超过30℃，试剂瓶密封良好，严禁与强氧化剂（如高锰酸钾、硝酸）混存。2.腐蚀性试剂（如浓硫酸、氢氧化钠）：用耐蚀容器（如玻璃或塑料瓶）盛装，存放于防泄漏托盘内，避免腐蚀柜架；与其他试剂隔离，防止意外接触。3.有毒试剂（如氰化钾、砷酸钠）：实行“双人双锁”管理，存放于专用毒麻试剂柜，通风橱内操作，使用时需记录“取用时间、用量、用途、剩余量”，剩余试剂立即归库。（二）取用与使用规范1.危险化学品取用需双人协同（一人操作、一人监护），用量严格遵循实验需求，禁止超额取用；使用有毒试剂时，需佩戴防毒面具（或全面罩），操作后立即洗手、更换手套，避免交叉污染。2.实验产生的危险废液（如含重金属、有机溶剂、强酸强碱的废液）需单独收集，分类标记（如“有机废液-含苯”“无机废液-含汞”），严禁与普通废液混合，更不得直接倒入下水道。四、仪器设备安全操作实验室仪器设备（尤其是高温、高压、精密仪器）需严格遵守操作规程，避免因操作不当引发事故：（一）通用仪器操作1.天平、离心机、pH计等常规仪器，需水平放置、接地良好，使用前校准，操作时严禁超载（如离心机转速不得超过额定值）；加热设备（如电炉、油浴锅）需专人看管，温度失控时立即断电，避免干烧。2.高压设备（如气体钢瓶、反应釜）需定期检验（钢瓶每5年强制检测），使用时固定于支架（防倾倒），减压阀与钢瓶接口匹配，严禁用铁器敲击钢瓶；气体使用后关闭总阀，缓慢放尽管路余气。（二）精密仪器维护光谱仪、色谱仪、质谱仪等精密仪器，需经专项培训并考核合格后操作。实验结束后，按规程关机（如色谱仪需先降温、吹扫管路），定期更换耗材（如色谱柱、过滤膜），设备故障时立即停止使用，报告实验室负责人，严禁擅自拆卸维修。五、应急情况处置实验室需建立“快速响应、科学处置、安全优先”的应急机制，针对人身伤害、火灾爆炸、泄漏等事故制定处置流程：（一）人身伤害急救1.烫伤/灼伤：轻度烫伤用冷水冲洗15分钟，涂抹烫伤膏；化学灼伤（酸类）立即用大量清水冲洗，再用5%碳酸氢钠溶液湿敷；碱类灼伤用2%硼酸溶液冲洗，严重者立即送医。2.眼睛灼伤：立即开启洗眼器，将眼睑掰开，用流水持续冲洗15分钟以上（水流需温和，避免损伤角膜），同时送医检查。3.中毒窒息：将中毒者移至通风良好处，解开衣领、腰带，保持呼吸通畅，吸氧（如有氧气瓶），严禁强行喂水，立即送医。（二）火灾爆炸应对1.初期火灾：小火可用湿布、石棉布覆盖（如酒精小范围燃烧），或用灭火器扑灭（油类火灾用干粉灭火器，电器火灾用二氧化碳灭火器）；火势扩大时，立即撤离实验室，关闭门窗（延缓火势），拨打火警电话并报告。2.爆炸处置：爆炸发生后，立即停止实验，疏散人员至安全区域，检查是否有试剂泄漏、仪器损坏，严禁擅自进入爆炸现场，待专业人员评估后再处理。（三）泄漏处理1.液体泄漏：用沙土、吸液棉等吸附泄漏物，再用对应试剂中和（如酸泄漏用碳酸氢钠，碱泄漏用硼酸），处理后放入“危险废物袋”。2.气体泄漏：立即关闭气源，开启门窗、通风设备，人员撤离至室外，通知实验室负责人，严禁使用电器（防止电火花），待气体散尽后再检查修复。六、实验结束后管理实验结束后的收尾工作是消除隐患的关键，需做到“三清一检”（清理现场、清理仪器、清理试剂，检查安全）：（一）现场与仪器清理1.实验台表面用洗洁精或专用清洁剂擦拭，玻璃仪器按“浸泡-冲洗-烘干”流程清洗（含毒仪器需先用对应试剂处理，如含汞仪器用硫代硫酸钠溶液浸泡）。2.仪器归位前检查状态（如电源关闭、参数归零），精密仪器填写使用记录（如运行时间、故障情况），破损仪器单独存放并标记“待报废”。（二）试剂与废液管理1.剩余试剂（尤其是危险化学品）立即归库，核对库存数量；废液按“有机/无机/有毒”分类，倒入实验室指定的废液收集桶，严禁混合倾倒或倒入下水道。2.固体废物（如滤纸、破损玻璃、沾染试剂的手套）放入“危险废物垃圾桶”，由专业机构定期处置，禁止与生活垃圾混放。（三）安全检查实验结束后，需检查：电源总闸是否关闭、水源是否切断、通风橱/门窗是否关闭、消防器材是否归位、实验台是否遗留易燃/易爆试剂。确认无安全隐患后，方可离开实验室。七、安全培训与制度执行实验室安全是“人防+制度防”的系统工程，需通过培训提升意识、通过制度规范行为：（一）岗前培训与考核1.新生、新入职人员需参加实验室安全培训（含理论讲解、案例分析、实操演练），考核合格后发放“实验准入证”，方可进入实验室开展工作。2.定期开展应急演练（每学期至少1次），模拟火灾、泄漏、急救等场景，提升师生的应急处置能力。（二）制度建设与落实1.实验室需制定《安全管理细则》，明确“安全责任人”（实验室主任或导师），落实“谁主管、谁负责”的原则，定期（每月至少1次）开展安全检查，建立“隐患整改台账”，限期整改。2.建立实验风险报备制