中考英语语法重点考点总结

中考英语语法重点考点总结中考英语语法是语言运用的“骨架”，从词法的精准辨析到句法的逻辑构建，每个考点都串联着阅读、写作与交际的实际应用。这份总结聚焦核心考点，拆解命题逻辑，助力考生建立清晰的语法体系，实现从“知识记忆”到“语境应用”的能力跃迁。一、词法核心考点：从“词”的辨析到“义”的精准表达词法是语法的基础，涵盖名词、代词、冠词、形容词/副词、动词五大类，需重点突破以下考点：1.名词：单复数、所有格与主谓一致单复数：规则变化（如box→boxes）、不规则变化（child→children，foot→feet）、集合名词（family表“家庭”用单数，表“家人”用复数）。所有格：单数名词加’s（theboy’sbag），复数名词以s结尾加’（theteachers’office），无生命名词用of（thelegofthetable）。主谓一致：分数/百分数+of+名词，谓语随名词单复数（Halfofthewater*is*clean）；“the+形容词”表一类人，谓语复数（Theold*are*takengoodcareof）。真题示例：The(leaf)onthetreeturnyellowinautumn.（答案：leaves，考查名词复数）2.代词：人称、物主、反身与不定代词人称代词：主格（I,he）作主语，宾格（me,him）作宾语或表语。物主代词：形容词性（my,his）后接名词，名词性（mine,his）后不接名词（Thisbookismine）。反身代词：oneself表“亲自、独自”（teachoneself=learnbyoneself）。不定代词：some用于肯定句/表请求的疑问句，any用于否定/疑问句；few（可数，否定）与little（不可数，否定），afew/alittle表肯定；each（强调个体）与every（强调整体）。真题示例：—WhichofthetwoT-shirtsdoyoulike?—____.Idon’tliketheirstyles.（答案：Neither，两者都不）3.冠词：定冠词、不定冠词与零冠词定冠词the：特指（thebookonthedesk）、独一无二（thesun）、序数词/最高级前（thefirst,thebest）。不定冠词a/an：泛指（abook），元音音素开头用an（anhour,anhonestboy）。零冠词：三餐（havebreakfast）、球类（playbasketball）、学科（studymath）、星期/月份（onMonday,inMay）。真题示例：—Whatdoyouusuallyhavefor____breakfast?—Apieceofbreadand____egg.（答案：/；an，考查零冠词与不定冠词）4.形容词与副词：比较级、最高级与词形转换比较级/最高级：规则变化（fast→faster→fastest）、不规则变化（good→better→best，far→farther/further）；同级比较用as…as（否定用notas/so…as）。词形转换：形容词修饰名词/作表语（Heis*careful*），副词修饰动词/形容词（Hewrites*carefully*）；频度副词（often,always）位于实义动词前、be动词后。真题示例：Tonyisoneof____(popular)studentsinhisclass.（答案：themostpopular，考查最高级）5.动词：时态、语态、情态动词与非谓语动词是词法的核心，需重点突破四大方向：（1）时态：六大核心时态的语境辨析一般现在时：表习惯（He*gets*upat6:00）、真理（Theearth*goes*aroundthesun）、“主将从现”（Ifitrains,we*willstay*athome）。一般过去时：表过去动作（I*went*toBeijinglastyear）。现在进行时：标志词now/look/listen（He*isreading*now）。一般将来时：will/shall（I*willhelp*you）、begoingto（It*isgoingtorain*）。现在完成时：标志词for/since/already/yet（I*havelived*herefor5years），强调“过去动作对现在的影响”。真题示例：—Haveyouever____(be)totheGreatWall?—Yes,I____(go)therelastyear.（答案：been；went，考查现在完成时与一般过去时）（2）语态：被动语态的“be+过去分词”结构一般现在时被动：am/is/are+done（Trees*areplanted*everyyear）。一般过去时被动：was/were+done（Thebridge*wasbuilt*in2000）。注意：不及物动词（happen,takeplace）无被动；短语动词被动需保留介词（He*islookedafter*wellbyhismother）。真题示例：Anewschool____(build)inourtownlastyear.（答案：wasbuilt，考查一般过去时被动）（3）情态动词：语义辨析与用法搭配can/could：表能力（I*can*swim）、请求（Couldyouhelpme?）。must：表“必须”（You*must*finishittoday）、肯定推测（He*must*beathome），否定回答用needn’t（—MustIgonow?—No,you*needn’t*）。need：作情态动词（后接动词原形，否定用needn’t），作实义动词（后接todo，否定用don’tneedto）。真题示例：—Mustwecleantheclassroomnow?—No,you____.Youcandoitafterlunch.（答案：needn’t，考查must的否定回答）（4）非谓语动词：不定式、动名词与分词动名词（doing）：作主语（*Reading*isfun）、宾语（Ienjoy*reading*）；固定搭配（practicedoing,begoodatdoing）。分词：现在分词（doing）表主动/进行（the*singing*girl），过去分词（done）表被动/完成（the*broken*window）。真题示例：Isawaboy____(cry)inthecornerjustnow.（答案：crying，考查现在分词作宾补，表主动进行）二、句法核心考点：从“句”的结构到“逻辑”的构建句法聚焦句子结构与逻辑关系，涵盖简单句、复合句与特殊句式三大类：1.简单句：五种基本句型的“骨架”认知主谓（S+V）：He*runs*.主谓宾（S+V+O）：I*like*English.主系表（S+V+P）：She*is*happy.主谓双宾（S+V+IO+DO）：He*gave*meabook.（me间接宾语，abook直接宾语）主谓宾宾补（S+V+O+OC）：We*keep*ourclassroom*clean*.（clean补充说明classroom）真题示例：Thenewsmadeher____(feel)sad.（答案：feel，考查宾补，make后省to）2.复合句：宾语从句、定语从句与状语从句（1）宾语从句：三要素（连接词、语序、时态）连接词：that（陈述句）、if/whether（一般疑问句）、特殊疑问词（what,where等）。语序：陈述语序（Couldyoutellme*wherehelives*?而非wheredoeshelive?）。时态：主句一般现在时，从句任意；主句过去时，从句用过去相应时态（Hesaidhe*was*astudent）。（2）定语从句：关系词的“指代”与“成分”辨析关系代词：that（人/物，作主语/宾语）、which（物，作主语/宾语）、who（人，作主语）、whom（人，作宾语）、whose（表所属，Thegirl*whose*hairislongismysister）。关系副词：when（时间，作状语，I’llneverforgettheday*when*Imetyou）、where（地点，作状语，Thisistheplace*where*Ilived）、why（原因，作状语，thereason*why*heleft）。真题示例：Thisisthemuseum____wevisitedlastweek.（答案：that/which，先行词museum是物，作宾语）（3）状语从句：时间、条件、原因等逻辑关系时间状语从句：when（主从句动作先后/同时）、while（主从句动作同时进行，从句常用进行时）、until（not…until直到…才）、assoonas（一…就…）。条件状语从句：if（如果）、unless（除非=if…not），遵循“主将从现”（Ifitrains,we*willstay*athome）。让步状语从句：though/although（虽然，不可与but连用）、evenif（即使）。真题示例：____heisveryyoung,heknowsalotabouthistory.（答案：Though/Although，考查让步状语从句）3.特殊句式：感叹句、祈使句、倒装与强调（1）感叹句：what与how的“核心词”辨析What+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语！（*Whata*beautifulfloweritis!）How+adj./adv.+主语+谓语！（*How*beautifulthefloweris!）真题示例：____excitingnewsitis!（答案：What，news是不可数名词，无a/an）（2）祈使句：“命令、建议”的简洁表达肯定：动词原形开头（*Be*quiet!*Open*thedoor!）。否定：Don’t+动词原形（Don’t*touch*themachine!）。（3）倒装句：“强调”与“结构”的需要部分倒装：否定词（never,hardly,little）置于句首，助动词/情态动词提前（*Never*haveIseensuchaplace!）。（4）强调句：Itis/was…that…的“聚焦”作用结构：Itis/was+被强调部分+that/who+其他（Itwas*inthepark*thatImethim.强调地点）。三、备考建议：从“考点”到“能力”的跨越1.建立“错题-考点”关联：整理错题时，标注考